2024全国教师教书育人楷模事迹范文【16篇】

全国教师教书育人楷模事迹范文【精选16篇】教书育人的老师要了解同学在学习上面所面临的困惑与挑战，并赐予合理的引导和关心，全国老师教书育人楷模事迹新奇出炉，下面给大家共享一些关于2024全国老师教书育人楷模事迹范文【精选16篇】，盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇1

唐__是我乡教育教学管理带头人，自参与工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，乐观带领广阔党员老师进行教育教学工作。他为了能精彩完成各项教育教学工作任务，唐__争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部才智奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的全都好评。

一、乐观进取，树立正确人生观。

唐__于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参与工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名一般的老师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成果和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、老师以及上级领导的确定，这与他平常不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整16年的乡镇老师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做精彩的工作成果，并不是唐__业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更是他作为一名老师对教育事业的一种责任。

唐__常常在师德会议上常告诫老师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好老师。他这样要求每一个老师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松欢乐，他乐观乐观的态度也让老师们受到感染，激发了大家工作的热忱。他始终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有盼望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。

唐校长用乐观乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，欢乐地生活，幸福地享受完善的教育人生。

二、尽职尽责，抓好教育质量。

2022年9月，刚毕业参与工作不久，唐__老师就接任四班级民族班班主任。在当时，民族班的同学大多数是瑶族，且同学生活贫困，学习成果不好，在第一次测试中，班里有70%的同学没有及格，这是唐__从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐__开头了解每一个同学的基本状况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的基本状况。全班50名同学，都是在全乡9个村通过评比出来的，他们大多数是由于家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。有的同学是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。了解了同学的基本状况，唐__开头制定出详细的教学方案。民族班的同学全部是寄宿生，使得唐__有更多的时间和孩子们沟通，他常常深化到同学生活中去，和同学一起学习和活动，努力做同学的良师益友。他从同学的学习爱好入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种爱好小组，丰富了同学们的.课余生活，让同学更加喜爱学校生活，自然同学对唐__的课堂教学也特别感爱好。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特别的班级，民族现在的成果并不是唐__一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是由于这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐__的鼓舞，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐__几乎把自己的才智和力气用在了教学中，老师们时常看到他劳碌的身影，放学后辅导同学学习成了他的家常便饭。唐__坚信，只要有付出就会有收获。在唐__执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个同学的成长。通过两年的努力，民族班同学的成果发生了翻天覆地的变化，在期末教试中，民族班的成果排到了全乡的前三名。由于同学基础的缘由，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成果排名中的前四名都是民族班的同学，这一成果出乎了全部老师的意料，也正是唐__的这一突出成果，当时很多家长纷纷要求把自己的子女送进唐__的班级。

唐__用自己的行动给老师们诠释——没有教不好的同学。

三、爱生如子，关怀同学生活。

唐__由于有了民族班胜利的教学阅历，学校始终支配他担当民族班班主任。教学中，他是同学的引导者，生活中他是同学的益友。十几年教育教学工作，他爱生如子，时刻关怀同学的生活细节，用爱滋润每一位同学的心田。民族班同学有50人，全部是寄宿生，这些同学家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个同学父母不在身边，同学生活大部分是靠唐__作主，大到同学生病住院，小到同学日常生活用品，他都照看得无微不至。

记得那是2022年5月，唐__像平常一样去上课，他发觉班里的同学蒙芳发烧，可是无论老师怎么劝告，蒙芳同学都不情愿去医院就医。正值唐__无奈之时，听到有同学小声谈论，蒙芳没钱，怕上医院付不起医药费。唐__听到这些后，急躁地教育蒙芳同学准时治疗病情的重要性，并答应为她垫付医疗费，蒙芳同学这才跟老师上医院就诊。在住院期间，唐__视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药，直到出院，回到学校后还主动给该生补课，让蒙芳同学在学校也能感受到家一般的暖和。蒙芳同学的成果又回到班里前列，可是就在一个周日的下午，却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听，唐__才知道蒙芳同学由于欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学，他打算到家里动员同学返校。当踏上蒙芳的家门，他发觉蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难——母亲由于家庭困难而改嫁，父亲常年有病在身，家庭入不敷出。更让她感到意外的是，在这样一艰苦的环境下，蒙芳同学在学校里的表现却是那么顽强，于是他打算从自己微薄的工资拿出部分资金资助蒙芳同学。在唐__担当民族班班主任期间，他共为班里同学垫付医药费超过2000元，他把爱撒向了班里的每个同学，在他的管理下，民族班的同学没有一个由于贫困而辍学，在他班里每个同学都能健康欢乐地成长。

四、爱校如家，心系学校进展。

唐__作为学校校长，他在工作中身先垂范，到处以学校的进展为中心，只要学校有需要他的地方就有他的身影。

20__年2月20日，我县发生4.5级地震，震源位于我乡那录村和田东县交界处，当时正值放假时间，但是唐__顾不上休息，马上成立地震应急工作小组，对全乡各村学校校舍进行平安排查，发觉有4所学校9幢建筑共3625平方米的校舍患病不同程度破坏。唐__意识到，假如不能在短时间拿出重建方案，将会影响整个乡的正常开学。他一边向教育局汇报工作，一边组织学校领导召开紧急会议，连续加大平安排查力度，确保同学如期开学。在他的努力下，学校的开学工作得到了县委县政府的高度重视，打算建设1800平米的临时活动板房解决同学的学习和生活用房问题。而这时，离开学时间已经不到一个周的时间。通过和施工单位协商，他们同意24小时不间断施工，最终在开学前一天完成活动板房的建设。至此，唐__已经和工人奋斗了三天三夜，精力几乎达到极限，然而，活动板房的建成并不能立刻解决同学入住问题，还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保正常开学。时间紧任务重，唐__第一个拿着工具，带领30名学校老师亲自上阵安装架床，直到当晚12点多才完成安装工作，回到自己房间躺在床上，唐__还没来得及洗澡就已经睡着了。

开学的问题虽然已经解决了，但是看到师生们在冬寒夏热的活动板房内同学，学习环境恶劣，严峻影响学校正常教学的开展，唐__乐观联系上级各部门，多方筹集资金，立足实际，实行向上要一点、社会捐一点、自己挤一点的方法，努力改善学校办学条件。在他的努力下，共争取到地震项目资金1044万元，新立项建设的校舍面积达6960平方米。目前学校新建设教学楼、公租房、幼儿园等6个项目正在施工中，工程的建成将大大改善我乡办学条件，在唐__的带领下，同老乡明天的教育将更加美妙。

多年来，唐__在工作中，坚持做到以德服人，以廉正下，乐观调动了广阔教职工的工作热忱；他在教育教学工作上，以严谨务实的作风，先进的办学理念，为教育事业的进展做出了贡献，创建了让老师、家长和同学满足的学校。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇2

王老师，从事教育事业32年，是各级领导所公认的优秀老师，她，不仅敬业，而且爱别人赛过自己。正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的老师灵魂，塑造出很多的优秀同学。迎来了前所未有的美妙前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了盼望的前景。

一、为爱而执着

王老师，从事教育事业这么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原来的学校，环境美丽，工作轻松，又是领导信任的爱将。原来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢？这，还要从她心中的那颗信念说起。

20__年暑假开学，由于如今的学校原来校长年纪过岗，需要休息，学校又面临着衰退即将倒闭的危机，眼看同学一个个流失，老师也想逃离，老校长特别难过，多次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢？最终有一天，在中心校领导的多方协作下，在老校长的努力关怀下，王老师毅然打算：走出自己的家乡，努力制造一片不平凡的雄伟蓝图，转变贫困的赵堂学校，换师生一片美妙前程。

正是王老师那颗爱心点燃心中的那份激情，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对王老师的无限忠诚和敬佩。

二、转变环境，制造将来

曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信念布满斗志的她踏入此地，看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校内，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规章的校内小路，教室内，墙壁裂痕很深，而且处处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟颤抖，那种努力拼搏的激情立刻烟消云散。泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留？狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作准备吧！就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的一再嘱托，伴侣的善意关心总不能以此了结？几经纠结她还是留了下来。来就要干好，否则绝不是王老师的秉性。最终决心转变新环境，制造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在老师们的帮助下不论是校内、还是教室、办公室老师们都清扫的干洁净净，井然有序。转瞬间一个礼拜过去了，她和老师们都看到了成功的成果。家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊异。整个校内有了焕然一新的面貌。

就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的转变上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造。

面对一座座古老而陈旧的危房，她心里惶惶担心，日不能食，夜难眠。家里的大大小小的事物，似乎对她无关，孩子的学习及生活她也没时间问津。成天为此事焦虑担心。突然一个念头在她心中想起，既然教育部门早划为D级危房，何不找领导想方法解决呢？于是，她多次和大队领导结合，和中心校领导结合，在各级领导的帮助下，向教育部门申请，要求改善学校危房，重建学校教室，可是要改造危房，又不是十万八万的资金，谁又能一句话能打算的呢？于是，她们开头了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次，跑过多少路，流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索，无疑给她心灵上更增加了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了，眼看流失的同学，明知道无力收回却还要努力挽救。此时，时间对她来说，却像一根根银针穿过她的心扉，漫长而着急的等待，无奈的消耗。其实，大队领导，中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢？漫长的岁月里总归有一点盼望之光，有一天，最终看到了阴暗中的阳光，这天，教育局领导亲口告知她，29万的危房改造资金已定，你们做好改造的预备吧。听到此话，她兴奋的就要跳起来，回到学校，阳光一样的心情，给师生们开了一次长达2小时的会议。

如今，学校危房已拆迁，同学在不久的将来就会住进宽敞光明的新教室，倾听老师们潺潺溪水般的讲课。

一年的时间，学校卫生发生了巨大的转变，学校建设也逐步改善，家长们的观点也慢慢的转变。同学的回流就是学校最好的见证。

三、双管齐下，两手抓

面对学校环境建设的变化，王老师并没有为此而满意，在环境建设的同时，她一手抓校貌，一手抓教育。

自从她来到次校，看到学校环境如同荒山野岭之地后，狠抓环境卫生，苦想一切方法，动员全体师生，每天保持清洁、洁净，养成良好的卫生习惯。卫生成果上去了，教育质量决不能松弛。王老师，不仅抓全校工作，还担当五年语文课，又是五班级班主任。尽管如此繁重的任务，但她从来没有一丝的怨言，依旧悄悄无闻的奉献着自己余年的贡献。她不仅教好自己的同学，而且还培育年轻老师，教好全校的同学，为抓好全校教育质量，她依据自己新学来的.管理方法和在网上看到的名师讲座，制定了教学方案和管理制度，严格要求老师，教好每一个同学，管理好自己的班级。做好每一位家长的工作，树立自己美妙的老师形象。她还曾经访问过很多闻名校长，向他们学习管理学问及教育内涵，不断地给自己充电，扩大自己的学问领域和交际力量，努力把自己打造成一名最顽强最杰出的优秀老师。为全面的抓好学校工作，她做到了严以律己宽以待人的风格。她用爱心抚慰了一颗颗幼小的心灵，溶化了一颗颗年轻老师的心。每一位同学，见到王老师，都面带笑容，每一位老师都用自己的行动证明对王老师的忠诚和喜爱。看到师生们以及所在的村民们对她高度的赞美，她更加努力的为学校教育。俗话说，“梅花香自苦寒来“没有含辛茹苦的拼搏，就没有人们骄傲地赞美，没有专心的挥洒自己的青春，就没有亮丽的风景。没有恶劣的环境，或许不能铸就一位漂亮风景线上的一只雏鹰。没有高大的灵魂，尽管在高大的身影也无法制服人们的心灵。每天她早去晚归，由于王老师所在的学校离家还有七八里地的路程，因此，她每天都是天刚亮就要启程，走到学校，却是沉静的安静啊！她不仅起到带头作用，还做到了为人师表的形象。

四、阴暗中的盼望之光

俗话说，“功夫不负有心人“，日复一日，年复一年，在这短暂的一年里，王老师的付出并没有白费，她用自己勤劳而才智的双手制造一片蠢蠢欲动的风景，用一生教学阅历和才智打造一对隐形的翅膀，给老师劈开一条欲飞的小路，换同学一片蔚蓝的天空！看，他们学校的成果，在全乡抽考中：三班级名列第一，四班级语文较去年提升7级，五班级语文较去年提升6级，各班级成果虽然不是优秀，但每个班级都登上了几个困难地成果阶梯。这，大大地进步，何尝不是胜利的喜悦？成果对每个人来说，都特别重要，可是，当我们努力之后，不肯定有结果，但，假如不努力却永久看不到盼望之光。在这个博大精湛的教育舞台上，每一个0.01分的进步，都包含着老师无限的心血和汗水，学校原来成果较差，要想一步登天，却是奇想天开的童话啊！王老师的坚持不懈，热忱赢得家长和各级领导的赞美，我们坚信在她的带领下，师生们会看到展翅高飞的雄鹰！

全国老师教书育人楷模事迹范文篇3

谭__，男，禹城一中政治老师，38岁，本科学历，中学一级老师，1999年参与工作，连续多年担当毕业班教学工作。禹城市中学骨干老师，禹城市先进教育工、禹城市教学能手、两次获得德州市优质课一等奖。他始终在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美妙将来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任，创高考佳绩

他多年担当高三班级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年高考成果均在全班级名列前茅。07级高考中取得了班级第一的好成果，于20__年9月获得了禹城市先进教育工的荣誉称号。他用他的付出，将整个班级的师生分散起来。他愿将满腔的爱给予同学，他信任每一颗纯洁的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。

二、爱洒同学，用真情从教

他始终牢记教书育人的宗旨，他总是想，做一名老师就应当深爱每一名同学，给每名同学都制造一个成才的机会，让每名同学都拥有一片阳光地带。他仔细执教，为人师表，在学习和生活中到处关爱同学，和同学做心贴心的沟通，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是暖和的，学习是好玩的。

他不光爱同学，还把他的爱中注入艺术的成分，15年来，他的倾听，不知让多少同学将苦恼释怀，他的话语，不知打开了多少同学的心结，他的关爱，不知给多少同学送去了暖和……他坚持教学面对全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱与关怀赐予学困生，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他，这是他的幸福，更是他用爱浇灌出的硕果。

三、担当排头，带优秀团队

20__年至今，他除了任课外，始终担当责任老师的工作，这期间他带领全组老师仔细研讨新课程改革的理念，把同学的阅历、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、学问与力量、过程与方法”的三维目标落实到同学的思索、体验和实践中，最大程度地提高同学的学习爱好。丰收是漂亮的，奉献是更加漂亮的。他常想，他要把他的一切无私地奉献给四周的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，他都会主动的伸出热忱之手。他把自己的教学阅历毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，他就给老师讲解备课的方法，深化到他的班级讲示范课。有的老师文化学问、业务学问都很强，就是上课抓不住重点，抓不住同学。他就关心他说：“老师不但要备课，更主要的是备同学，不能让每名同学适应老师，老师应当适应每名同学”……在他的细心指导下，年轻老师快速成长，都成了业务骨干。

四、潜心钻研，强自身素养

他是大家公认的“学习型老师”，每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑。他抓住一切机会参与培训，曾先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习，他就像一株干渴的禾苗贪欲地吮吸着雨露。更难能珍贵的是，每次学习归来，他都会仔细的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使他渐渐成熟。他的课堂，已经成了同学探究学问的乐园。

他坚信百炼成钢，几年来，他本人也在学术上取得了不菲的成果，20__年9月获得德州市优质课一等奖。20__年4月获得德州市优质课一等奖。20__年8月执讲德州市公开课。20__年成为禹城市教学能手。20__年9月成为禹城市先进教育工。20__年9月成为禹城市中学骨干老师。

他始终乐观参与教育科研活动，20__年12月荣获德州市教学设计二等奖。2022年荣获全国中学校德育优秀论文三等奖。20__年在第五期中学课程资源上发表论文《素养教育形式下高中政治的“学为主体”教学探究》。20__年2月参加德州市教育规划课题“中同学思想政治自主学习力量培育的讨论”。

五。德能双进，强化自身

在“德”的方面：一方面，他一贯喜爱祖国，喜爱人民，喜爱教育事业，情愿为教育事业奉献终生。在日常工作上、教学中，本人仔细学习思想、及“三个代表”重要思想，紧密团结在校党委的四周，与党委保持高度全都。同时，我特别留意对同学进行教育，乐观宣扬党的思想及社会主义的优越性，让他们从同学时代就树立起对党对祖国人民的喜爱。

另一方面，他非常注意自身“师德”的培育，加强对自身执教方式的反思与进取，加强自身素养与涵养的持续完善，要求自己“守得住清贫，耐得住孤独     ，不计较牺牲，不讲求索取”，淡泊明志，安静致远，努力做到为人师表、文明执教；不断地更新教育理念，关怀爱惜同学，时刻将他们的健康成长摆在心头；同时我敬重领导，团结同事，敬业爱岗，给同学起到了一个良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一同学新入学，许多同学底子薄，基础差，管理上存在较多困难；同学对学习自信念不足，部分同学甚至消失怕学、厌学心理，兼之农村生源多，厌学现象较为严峻。依据以上状况，针对严峻的高考形势，他从班主任的角度动身，从以下几个方面着手，较好的激发了广阔同学的.学习乐观性及自信念，为高考打下了良好的基础：

首先、狠抓班级管理，形成良好班风及学习氛围。

他在担当班主任期间，严格落实班级纪律，在管理上做到有张有弛，严中有爱。在不违反原则的前提下，把同学的优点扩大，缺点缩小。对于后进的同学，准时抓住他们的闪光点与每一点进步，多给他们一些表扬与鼓舞，让他们感到自己的价值所在，感到老师的信任与关怀，做到以情感人，使全部的同学都能主动靠拢班级，自觉遵守班规校纪，自觉勤奋学习。

其次，他注意班干部的选拔与培育。通过公开竞聘班干部，他选拔了一批有工作力量，愿为班级服务的班干部队伍，同时充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会等，都要把班干部召集起来，让他们各抒己见，认真分工，各司其职，各负其责。活动后再进行总结，为以后再搞活动积累阅历，通过一段时间的训练，班干部的工作力量渐渐提高了，起到特别好的“领头雁”作用，班级工作蒸蒸日上。

他还擅长利用班会，引导同学对现实生活中一些现象进行争论、评价，在培育同学的独立思索力量的同时，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。例如，他组织开展了《一屋不扫，何以扫天下》的班会，引导同学对放学不关窗户、大白天点着六个灯管等不良现象进行争论、反思，最终得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”，对培育良好的班风产生了乐观效果。通过坚持不懈的开展班会教育，在班级中树立起了正确的舆论和良好的班风，对身处其中的同学产生潜移默化的有益影响。

面对成果和荣誉，他没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思索。他糊涂地知道，他生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，他将用对同学的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，连续诠释自己的美妙的人生。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇4

成中华老师是大冶市__山__中学的数学老师，现年四十七岁，高校本科学历，中学高级老师。二十六年来，成老师情系教坛，心系同学，忠于职守，为人师表，注意职业道德修养，加强文化学习，提高业务素养。凡要求同学做到的，成老师总是先做到。成老师乐为学校挑重担，除带两个毕业班数学外，还担当班主任。在教学中成老师充分发挥自学的优势，在创新教学上，做了大量硬功夫，撰写很多论文并获奖，在乡学校中沟通学习，发表了《发觉数学规律，培育创新思维》等论文。他多年都担当__中学数学学科带头人，是学校的骨干老师，担当组织学校的数学教学工作。成老师热心关心青年老师，甘做人梯，在“青蓝工程”中他帮扶的青年老师彭谷芳，黄朝焱等现已成为学校的中坚力气。对同学成老师注意培优补差，常给同学开小灶。成老师任劳任怨，锐意进取，为__的教育事业作出了卓越的贡献。

同别的老师一样，他拥有的只是一块平凡而狭小的天地，但在他辛勤而欢乐的耕耘下，这块天地却繁花似锦。

一、班级管理——德高为范

作为班主任，成老师几乎与同学同吃、同住、同生活，勤走访，勤谈心，勤做各种细致工作，真正做同学良师益友，深受同学的爱戴和领导的好评。成老师极为重视后进生的教育，在班级管理方面，狠抓勤、细、深、严。勤学是勤快，成老师常常深化班级，以一个知心伴侣的身份贴近同学，准时发觉问题，针对某些详细问题来教育同学，做同学的思想工作。成老师几乎每天晚上都到寝室查夜，他轻松地和同学谈学习，谈生活，督促同学休息，还细心地帮同学盖好被子。

同学朱凯，块头大，成果差，平常喜爱与人打架，常常逃学，成老师曾经五次登门家访，向其父母了解状况，沟通思想，协商帮教措施，同时对朱凯同学以“低起点的小目标”来要求，一步一步地引导他摆脱学习的逆境，并鼓舞他乐观参与班集体活动，把吸引到班集体中来，使他从厌学、逃学到爱学会学，中考时以521分的成果考入试验高中。

细就是细心。成老师班里有个优秀的同学余永照，但一段时间他无精打采，明显精力集中，细心的成老师发觉了，与之交谈，可余永照说话前后冲突，不想说真话。经过成老师的细心，语重心长的开导，他最终说了实话，由于他不想读书了，这学期的学费原来就是借的，最近爸爸又病了，生活费又不够，针对这种状况，成老师在思想上着手教育同学要战胜困难，从行动上着手，掏出自己的工资给同学做生活费。中考时他以589分的成果考入一中。多年来成老师已不知多少次为同学垫付生活费报名费，据不完全统计他垫付的学费不少于4000元。可成老师衣着朴实，生活俭朴是学校出了名的。深，是深化挖掘同学思想深处的东西。成老师班上有一女生，性格内向，一段时间的自习的课堂上，常常与一男生频繁接触，成老师当心问及她时，她说是争论问题。可期中考试两人的成果大幅度下降，成老师又问她：为什么成果下降，晚自习无精打采？她说考试没考好。于是成老师从思想深处教育她正确对待学习与友情，讲清友情与恋情的区分。后来他们全身心地投入到学习上来了，都考上了高中。

严：一个集体必需有严明的纪律，若我行我素，势必导致混乱。在班级管理中，成老师从班干部的任选，责任的分工，班级的制度到个人的态度都着力突出严。充分利用班干部的职能，充分调动参加意识，充分开展班级活动，使全体同学能在一个井然有序，制度健全的班级氛围中安心学习。当然，过分强调“严”使人压抑，束缚人思维的进展，因此，成老师在班级中常常开展一些丰富多彩的活动，如演讲、辩论等，还组织同学和科任老师相互沟通的联谊会。

成老师严格要求同学，同时先严格要求自己，按时到班，按时参与班上的各种活动，从不缺一节课。一周六成老师的直痔疮突然发作，快速前往大冶医院治疗，医生要他住院，可成老师担忧下周一的课程，坚持不住院，开了针和药就回来了。成老师现在由于腮腺炎，右脸肿得老高，进食痛苦难忍，可成老师没有耽搁一节课，他总是利用周六周日的时间去打针，然后带药回家吃，成老师是如此严格要求自己，不落同学一节课。

不少老师替成老师总结说他对班级实行的是“影子”管理，此语的确道破天机。20多年来，成老师总是和同学比着早进教室晚离教室，空堂时间也总是在办公室仔细备课，用心批改作业。同学们感觉他时刻在身边，个别同学略有淘气行为，身边的同学就会提示他，成老师在办公室。老师的榜样作用时刻激励着每个同学，他们埋头苦学，奋勉向上，营造了良好的学习氛围。

作为班主任，必需有无私奉献精神，要有全面的素养，成老师以自己的行动诠释了德高为范的含义。

二、教学工作——学高为师

随着现代教育日新月异的进展，成老师与时俱进，乐观学习，不断“充电”，吐故纳新，乐观主动地接受新的先进的教育思想和育人理念，以满腔的热忱投身入教学工作的讨论与实践中。作为数学老师，成老师用自己的行动诠释了“学高为师”的含义。

对“学优生”，成老师关怀备至，对“学困生”他也倾注了爱心，每次测验之后，成老师总要找不同的人谈话，成老师班里的同学特殊期盼这样的谈话。假如略有疏忽，他们还会用自己的方式“闹看法”。一次批改试卷，成老师发觉一份特殊的试卷，字迹潦草，有些题目错得不合常理，一看名字，是李冲的。成老师班理的李冲是个态度仔细字迹一贯较工整的同学，怎么这次如此反常呢？成老师经过调查了解才得知，由于上次考试李冲发挥失常，数学成果是班上的倒第十，老师你找了倒第一至第九的同学补课，也找了几个成果中等的补了课，也找了几个上等的谈了话，而我李冲是倒数第十，您怎么不找我谈话呢？噢，原来如此，百密一疏，这个被“疏忽”的李冲在用特别的方式向成老师提看法呢！成老师了解状况后，快速调整过来，予以弥补，以后成老师再也没有这样的疏忽了。

成老师平常每教一节课，都专心批好课，每学期他的备课笔记总要装订成厚厚的一大本，多次受到上级教育部门的好评。每讲一堂课，他都力求做到精讲精练，留意营造民主和谐的教学氛围，使同学产生愉悦求知的欲望。他的同学参与数学竞赛，多次获奖。黄润强在进入高校后还常常与成老师通信，在信中，他深有感受地说：“我们能有今日，得益于数学成果的提高，而数学成果的进步全靠您激发了我学数学的爱好，忘不了那些您为我讲题的下午，忘不了弯着的脊背那鬓间的白发……我永久忘不了您，成老师！”

成老师潜心教改，查阅了大量的教育教学书籍，改进教学方法并在教学中试验归纳。他在实践中摸索总结，并写出文章和老师们沟通。如《发觉数学规律，培育创新思维》在学校广为学习，同学发觉规律的力量和创新力量有很好的提高，他讲的数学课深受同学欢迎，在优质课评比活动中屡屡获奖，被评为教学能手的称号。成老师的不少做法和阅历，都被教育同行们所采纳。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”老师的工作是繁杂辛苦的，但又是苦中有乐的。它是一个个同学成长的漂亮童话，是老师弹出的最激越最感人的旋律。成中华老师为之付出了许多，正是这源源不断的付出，也给了成老师充实和漂亮的事业人生。他也从来没有停止前进的脚步，他常说：成果和荣誉只能证明过去，在教育创新的新征程中，只有与时俱进，开拓创新，才能走向新的辉煌。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇5

我是一名一般的学校老师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报：

一、加强学习、转变观念

观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程改革的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我乐观参与学校组织的新课程培训，把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我对比新课程的要求，对自己的教学行为进行争论反思。通过学习、争论和反思，提高了熟悉，深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推动素养教育的关键环节，是与21世纪人才培育目标相适应的必由之路。在今后的教学中，肯定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现五个转变：

1、由重学问传授向重同学进展转变，引导同学在猎取学问的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存;

2、由重老师“教”向重同学“学”转变，老师不仅要细心设计怎样教，更要细心讨论同学怎样学;

3、由重结果向重过程转变，老师不但要使同学“学会”，而且要培育同学“会学”;

4、由居高临下的权威向公平融洽的伴侣转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的;

5、由教材的接受和传递向教材的开发和制造转变，老师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者和制造者。

教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是老师负责教、同学负责学，老师是学问的主宰者和阐述者，同学是学问的接收者和储存者，没有老师对学问的输出，同学就接收不到学问，同学没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改试验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，老师由课堂的主宰者，向同学学习引导者转变;由高高在上的权威，向同学学习的合作伙伴转移;由单一的学问的传递者向同学学习的组织者和促进者转变。同学要从被动的接受者向主动参加者转变，向学习的主体转变。要创设能引导同学乐观参加，主动探究的学习环境，建立公平、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，公平对话，乐观互动，共同进展的目的。经过几年的实践，我的师生关系有了很大程度的转变，我不再是高高在上的“权威”，居高临下地要同学接受学习，而是放下架子，与同学进行公平的情感沟通，与同学交伴侣，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了同学的主体地位;同学也不再是学习的被动者和接受者，而是乐观的参加到教学中来，成为学习的主动者和合，把同学参加教学，探究学问贯穿于整个课堂。小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本组同学，并选出学习好的小组到前边讲台教全班同学读写等等。课堂上师生协作紧密协调，关系融洽和谐，一种公平，互动的新型师生关系正在消然形成。

二、注意方法，培育力量

在学问大爆炸的今日，传授给同学多少学问已经不是最重要的，而是教同学把握学问的方法和力量是至关重要的。因此，要求老师从旧的教学模式中走出来，转变同学学习方式，提倡自主、探究、实践式的学习，着眼于对同学力量的培育。目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项沟通—实践应用的课堂教学的结构模式，给同学创设了一个自由宽松、公平和谐的学习环境。例如：为了便于同学多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于同学之间相互切磋，相互合作，相互沟通。我根据同学的爱好爱好等将同学分成不同的小组，小组学习相互沟通。

三、把握教材，敏捷使用

以往教学，老师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近同学生活，符合同学心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领悟了新课改理念后，采纳了新的做法，首先要吃透教材，深刻领悟教材编写的意图，然后结合同学的生活实际，从同学身边找例子，敏捷的处理教材，绽开课堂教学。通过一段时间的试验，老师能把同学的生活引进课堂，让同学感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方法更简单达到增加同学学习爱好、猎取学问、培育力量的目的。

四、亲密合作，多项沟通

课改是一个艰难的工程许多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特殊留意老师间的沟通与合作。教育教学中遇到问题就与同行沟通磋商，还定期总结一些问题与同行进行沟通，在沟通中使自己的学问得到了丰富，力量也得到了提高。

五、仔细总结，不断思索，充分做好今后试验工作

从开展课程改革试验以来，我们的工作思路就是：试验—反思—调整—改进—再试验。对试验的每一步，我们都要作仔细总结，反思，思索，具体分析，胜利之点，作为阅历，连续发扬;失败之处，作为教训，改进调整，连续前进，并把这些总结的阅历教训作为一个专题“课改小结”记录在自己的教案上。这样，不但积累了阅历，也使我对今后的试验工作始终有一个糊涂的熟悉，明确的思路。

也正是在我与同学与全体老师的共同努力下，丰硕的果实结伴而来，近年来多次参与了镇、县组织的赛课活动，得到了学校、领导的大力支持，得到了全体老师的真心关心，不仅收获了丰富的阅历还取得了优异的成果。20__年9月和20__年9月先后被评为县优秀老师。20__年7月获得了县级教育科研成果证书。20__年3月荣获县教育科学“”规划课题的结题证书。20__年12月撰写的论文《数学教学应走向生活化》荣获方正县教育学会颁发的二等奖荣誉证书。20__年11月在会发镇学校“强效名师帮带工程“活动中做了一节题为《分手的简洁计算》的数学课，送教下乡，得到老师们的认可。20__年5月参与镇中心校组织的学校“岗位练兵”课堂教学成果展现活动中做了一节题为《统计》的公开课，得到领导的好评。20__年10月参与县进修校组织的“进取杯“教学展现活动中，作课《漂亮的大森林》荣获一等奖。20__年11月在会发镇学校老师推动新课程有效教学活动中做了一节题为《整时的熟悉》，得到好评。在20__——20__学年度上学期的教案评比活动中，我的教案被镇中心校评为优秀教案。20__年4月参与县进修校组织的学校数学“而立杯“教学大赛中作课《平移和旋转》，得到领导的好评发予荣誉证书。20__年6月在会发镇组织的青年老师汇报课活动中，做了一节题为《找规律》的数学课，被评为二等奖。20__年6月在哈尔滨市学校数学学科优秀教学课例评比活动中，执教的《统计》一课，荣获一等奖。参与20__——20__年度哈尔滨市学校班主任岗位练兵活动，于20__年6月被市教育局德育办公室评为先进个人荣誉称号。

在领导们的大力支持和同事们的真心关心下，我的教育教学工作取得了点滴的成果，但这只是我教同学涯的开头，今后的路更加漫长，我将不断地学习，适应新的教学形式，转变教学理念，提高教育教学水平，当一名好老师。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇6

段瑜珍老师是淦田镇中心学校的一名一般的老师。1994年参与教育工作，大专学历，学校高级老师。从教以来始终担当班主任工作和语文、音乐教学工作。在从事教育工作的近20年中，她始终站在教育工作的前沿。时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，深受同学、家长的宠爱，同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名老师，段瑜珍老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。平常她留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和各级业务学习，如：2022年参与教育部“国培方案”—知行中国班主任培训项目，成果合格；2022年由株洲市选送，参与湖南省中学校老师省级培训

项目“学校音乐骨干老师培训班”培训合格。乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。2022年她的音乐科论文《农村学校与学校音乐教学连接问题的探讨》获县级二等奖；2022年《论音乐课的导言教学》获三等奖；2022年《腔圆必需先正字》获音乐科论文县级三等奖。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持常常阅读《学校语文老师》、《学校教研论坛》、《优秀班主任》等书籍。备课时，她细心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，充分利用所学专业学问，制作课件，设计新奇的教学方法，优化课堂结构，让同学在轻松愉悦的气氛中学习学问，学习效果事半功倍。她还能乐观参与课堂教学竞赛活动，2022年荣获音乐教研课一等奖；2022年荣获课堂教学竞赛一等奖。教育同学上，她很注意培优扶差的工作，对于学困生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们

都认为她是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师、多才多艺的老师，又是亲热的好伴侣、值得敬重的长者。由于有了爱和喜爱，同学们很喜爱上她的课，所教语文学科的成果总是位于全镇同班级前列，2022年下学期，在全县组织的抽查考试中荣获第三名。她所带的班级团结活泼，乐观进取，学风深厚，各科成果都名列前茅。

三、关爱同学，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是学校生，事无巨细，吃喝拉撒、点点滴滴，班主任都得操劳。同学要是有个头痛脑热的，或是由于天气淋湿衣服的，她都会准时为同学处理。有一次，班上的同学摔伤腿，大小便就不便利，段老师把她当自己的孩子一样，背着她上厕所整整一个月，同学和家长很是感动。为了让同学成材，身心健康成长，段老师关怀爱惜每一个同学，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。她班有个男生林响，由于其母亲怀他时吃过几次打胎药，造成生性倔犟智障、心情特别。课堂上不听老师讲课,而是根据他自己的意愿在课堂上玩耍、说话、嬉笑无常，弄出一些刺耳惊奇的声响,严峻影响正常教学秩序.他拒绝教育，不是冲出教室，就是辱骂老师，还常常吐师生口水，有时还“威吓”老师。课间,他还会有意找同学们的麻烦,往别人身上、书包上吐口水，任意踩踏别人的书，偷吃或抢吃女生的零食吃，殴打女生。对于这样的同学，段老师并没有嫌弃，每天为他要花上一半的时间和精力，对他特别关怀爱惜，常常给他剪指甲、洗手、洗脸，中午带他一起休息；教育他讲究卫生不玩灰尘，不在垃圾桶里乱翻东西，不乱丢垃圾；一边教育林响，一边规劝其他同学对林响忍让、关爱。与此同时，段老师还常常家访，提振其父母的信念，还呼吁政府和社会对其关怀与关心。经过几年的努力，最终得到县教育局欧阳局长的关怀，最终提振了林响父母为林响医治的信念，林响也最终休学就医了。为激发同学们的学习爱好，能在美观舒适的教室里学习，她细心设计布置教室墙面文化，同学们的学习环境更加美化，还能时时激励同学们的学习。班上大多数同学的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，孩子们由于远离父母、远离亲情，对他们的学习和成长都造成了肯定的影响。为此，段老师就利用电话，飞信等形式与家长联系，进行沟通，汇报其子女在校的状况；还利用网络与同学们沟通谈心，了解他们的心理动向，指导和解决孩子们心里的怀疑，准时处理班上消失的种种问题。即使是同学犯了大错，段老师也从不体罚同学。这样，不但取得了家长的放心，同学也非常信任老师，更有了学习的动力。在班队课上，段老师乐观组织同学开展各类班队主题活动，如：选边站队、脑筋转转转、诗歌朗诵、平安校内、感恩父母等。通过丰富多彩的班队活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神文化生活，促进了同学综合素养的进展。2022年全国青少年“五好小公民”征文活动中，段老师所指导的同学在这次活动中荣获银奖；在第七届全国少年儿童书信征文竞赛中，她所指导的同学龙双华、王雅琪分别获得学校组三等奖；2022年她所在班级的同学王雅琪，分别被评为株洲县、株洲市“三好同学”。

在株洲县其次十三届中学校田径运动会中，她班的同学刘澳获得铅球第三名，易恒获得1500米长跑第六名；她班的同学王结灿制作的电子作品“春回大地”荣获株洲县第十二届学校电脑制作活动二等奖，株洲市三等奖；学校每年的庆“六一”活动中，她所在班级的节目总是获得全校第一名；她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。2022年段老师荣获“优秀班主任”称号，2022年被评为淦田镇“先进德育工”,2022年被评为“先进个人”。

四、勤于学习，乐于奉献。

适逢课程改革，走在课改的前列，作为一名老师，学习自然成为首当其冲的事情，段老师利用工作之余，多方面搜集材料，主动学习课改理论，把握《新课标》的基本精神，转变教育观念，了解课改的新动向。使自己的教育理念始终走在教育的前列，更好的服务于教育教学工作。在业务上，能虚心向有阅历的老师请教学习，以提高自身的业务水平。2022年和2022年，在教育局组织开展的中学校音乐老师基本功竞赛中，她分别获得二等奖。平常她也乐于关心别人，谁要是有什么需要帮忙的，只要她能做到，她都会义不容辞的去做。学校的大小事情，只要领导一句叮嘱，她从不推辞。为丰富老师们的课余生活，她挤出休息时间义务组织老师们学习跳舞，并进行舞蹈教学，大大提高了老师们的精神文化生活质量，同时也得到了各级领导的欣赏。在镇级举办的工会活动中多次获得奖项，2022年被评为“工会乐观分子”；在2022年县教育局组织开展的“红歌合唱”竞赛活动中，为了便利我镇排练节目，顺当参与这次活动，段老师主动担当伴奏的。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇7

成同志，男，现年44岁，高校本科文化，是张集中学的一名优秀老师。同志诞生在张集乡曾寨村一个一般家庭，从小受父母的熏陶，养成了坚韧、和善、沉稳、乐观的良好品行。在家里在父母眼里，他是一个孝顺的孩子；在妻子眼里，他是一个好好丈夫，持家有道，是家里的顶梁柱；在孩子的眼里他是一个好父亲，注意言传身教，教子有方；在同学眼中他是一个好老师，关爱同学，教学有方。

在工作中，他爱岗敬业，任劳任怨，多次受到领导和同志们的好评；在生活中，用自己的实际行动践行着为人儿、为人夫、为人父、为人师的名贵品质，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的感人的故事。

一、常怀一颗孝顺之心

同志虽然每天工作很忙，但是在他的心里：父母亲一辈子经受的苦难不行胜数，孝敬老人，赡养父母一个人做人最起码的标准，人人都要有一颗孝敬父母的心。良知不仅仅要埋在心里，更重要的是要落实在行动上。眼看着父亲年龄越来越高，而母亲多种老年病导致身体非常虚弱，需要人照看，而其他子女又不在身边，为了能够更好的照看老人，他常常骑车回家，对父母嘘寒问暖。平常在家里，假如老人有不舒适，或有个头疼脑热时，他就准时请医生、买药、煎药等忙个不亦乐乎。为了排遣父母的孤独感，一有时间，他就坐在父母房间，陪老人看电视、谈天，细心关照父亲的饮食起居。常言道：久病床前无孝子，但是在10多年的岁月里，同志硬是无怨无悔地实践着他的贤孝美德，成为一方楷模。

春天，正是风寒料峭的时候。一天下午，他发觉老人的状态不正常，就抓紧联系车辆，把老人准时送到了医院。经过三天的抢救，才恢复了糊涂的状态，又经过十多天的治疗，才出院回家疗养。在父亲住院期间，他与家人，寸步不离地守护在老人的床边，打针换药，送饭洗衣，从没有嫌弃老人，从没有一句怨言，相反还常常劝慰老人。多年来，老人多次从死亡线上挣扎回来，每次他都这样守护在老人的身边。

常言道：“顺者为孝”，老人上了岁数，话多唠叨是常常的，每当这个时候，他就对妻子、孩子说，不要和老人计较小节，敬重老人是我们的传统美德。虽然有些话年轻人不爱听，但绝无恶意，我们要急躁听，等听完再作解释，这样就会化解某些误会。下班后的他，回到家就帮老人整理房间，休息日陪着老人聊谈天，散漫步     。他对孝的理解是：“老人把儿女养大不简单，儿女为了老人的健康和幸福，应当付出最大的努力和代价”。他矢志不渝的用自己的大爱使得近80高龄的父母舒心开心地生活，以自己崇高的道德素养演绎着人间纯真的孝德情怀。

二、常怀一颗爱护之心

在忙于工作的同时，同志也不忘对家庭的照看，利用休息时间陪伴妻子及家人出去逛街、买菜等，常常与家人沟通，让家人理解支持自己的工作。敬重、信任家人，在处理家庭的大小事时，夫妻公平对待，相互通气，共同磋商打算，只要是合理的建议，求大同，存小异，力求做到办每件事双方都心情舒服、满足。

同志的妻子没有正式工作，平常干点手工活，工资比较低，只有几百元，一套旧楼房一住就是十几年。他的妻子身体始终不是太好，常常性打针吃药。特殊是在秋天，他的爱人病重住院期间，他一方面要照看生病住院的妻子，另一方面还尽量不耽搁学校的工作。医院里大家看到他在为做手术签字时那颤抖的手，都知道他承受的压力很大。同志每天都要抽出肯定的时间到学校来看一看，或者打电话询问学校工作状况。同志无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、爱岗敬业的精神和品质学校老师都看在眼里。由于常常性生病，妻子自己都烦了，常常流露出不快的心情，但他总是劝慰妻子，开导妻子，一点都不埋怨妻子。为了让妻子手术后兴奋。心情舒服,早日恢复健康,他每天给妻子端水送饭，为妻子梳头洗脚，多少个日日夜夜，怎一个累字了得！同志的爱妻事迹曾被学校的老师们传为佳话，说他是真正的模范丈夫。

三、常怀一颗慈祥之心

作为一名教育工，他深知学问的重要性，即使工作再忙，负担再重，他也从不放松对儿子的教育。他时常教育孩子学习要刻苦、生活要简朴、对人要和善、对长辈要敬重、做人要诚恳、做事要诚信，并在许多方面通过言传身教的方式教育孩子。身教胜于言教，在他的影响下，儿子养成了良好的学习生活习惯，小小年纪就布满了孝心、爱心、上进心。有好吃好喝的他总是先拿给长辈吃，坐车小小年纪遇到老人总是让出自己的座位，在学校是老师眼里的好同学。他常常对孩子说对儿子说：胜利的道路有许多条，只要你专心去追求，不断地学习、分析，不断地总结，就肯定能够达到抱负的彼岸。如今他的孩子已成长为张集中学一名有教养、有礼貌、讲文明、素养高的优秀同学，学习成果在级段和班级中都名都列前茅，得到广阔师生的全都好评。

同志兄妹四人，虽然现在都已成家，各自有各自的家庭，但他们始终坚持分家不分心，每当谁家有事或有困难的时候，总是聚到一起共同商议 解决的方法。不论谁家遇到了困难，同志都乐观主动的关心解决。特殊是在同志的妹妹重病住院期间，同志多方联系医院检查、做手术，还垫付了部分医疗费用，赐予了妹妹无微不至的关怀。

四、常怀一颗关爱之心

同志始终把陶行知先生的“没有爱就没有教育”作为自己教育生涯的航标。工作中，他恪守师德，为人师表，仔细备课授课，用真诚和爱心对待每一个同学，他把每个同学都看成自己的孩子。许多孩子都情愿吃住在凡老师家长，由于在凡老师家长。同学们能得到像在自己家中一样的呵护关怀。凡老师的家属像对待亲人一样为孩子们洗衣做饭，凡老师利用课业时间急躁为孩子辅导功课。在凡老师家里住宿，同学安心，家长放心。对家庭经济困难的同学，他更是关怀备至，从学习到生活，从思想到身体。哪个同学成果下降了，哪个同学思想有波动了，他就立即找来做思想工作，晓之以理，动之以情。，我校一班级的蔡启强同学在骑自行车回家路上，不幸摔成腿骨骨折。蔡启强同学的家长为筹集手术费用，掏出了家里全部的积蓄，但仍无法凑齐昂扬的医疗费用。正值家长为巨额手术费发愁时，同志带领全班同学为蔡启强同学捐款1000多元送到了同学家长的手中，缓解了家长的燃眉之急。

同志深怀爱生之心，恪守敬老之德，以责任去体现爱心，从点滴小事做起，践行传统美德，为身边的人送暖和，为家庭谋和谐。在同志的身上，我们看到了很多中华儿女的优秀传统美德，孝敬老人、诚恳守信、无私奉献、乐观乐观、勇担责任。他用自己的爱心、孝心、责任心构筑了一个和谐的大家庭。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇8

我是一个对将来满怀神往的年轻人，我是一个年轻的党员，也是一个年轻的老师。我儿时生活在一个偏远的小山村——杨家寨。在外求学的生活中，我无时无刻不在思念那片古朴别致的侗乡木屋；挂念我那些忠厚朴实的父老乡亲们，更是惦念那位近乎愚公的中学校老师——杨再享。

我的母校是一所深山中学校，除了破烂不堪的校舍和缺胳膊少腿的课桌外，几乎一无全部。严冬里，咆哮的被风裹着雪花，无情的扑打在100多名师生，老师打起精神讲课，同学打着哆嗦听课。面对学校的窘况，杨再享老师在他的日记中写到：“学校就是我的家，把家建设好了，一切都会好起来。”此后，他起早贪黑，将40多套烂课桌全部修好。在不到两年的时间里，先后对校舍进行了全面修理，将800多平方米的窗户装上了玻璃；整修了围墙个厕所；还从城里背回来1000多册图书。在转变校貌的过程中，只要没有上课任务，杨老师就会加入到施工队伍中，他常对老师们讲，学校困难，请几个人只是把把技术关，自己多出点力，学校就少开支点。有人算了笔帐：假如讲杨再享在杨家寨中学校的4年中所做的义务工算成工钱，他至少可以领8000元以上。为了学校，杨老师费尽心血，身体一每天瘦弱，一个160多公分高的男子，体重竟然不到90斤。

在杨家寨，人们常常看到一个肩挂挎包，手拿电筒在山间小路上深一脚、浅一脚的身影，熟识的人都知道，这是杨再享老师走村串寨、传播科技学问去了。为了使村民早日脱贫致富，他利用夜间和双休日，按寨落分布就地举办“灶堂”学习班，手把手教群众学习科技学问，传递致富信息，为了这，杨老师不知多少次踉跄在山区的小路和田埂上。一次，他在串寨中谎称自己吃过饭，夜深回到学校时，饥饿加劳累引发了严峻的胃病，昏倒在家门口，妻子发觉抓紧将他扶起来，又是掐人中，又是大声哭喊，年仅一岁多的孩子吓得躲在门角直哭。醒来后，妻子要给他做饭，他赶忙摆手：“别弄了，会阻碍隔壁的老师休息，影响其次天上课。”吃完孩子剩下的冷饭，他又进屋备课去了。杨再享老师在新世纪的第一天留下了这样的一段话：“自古忠孝两难全，我已离不开开展中的杨家寨中学校，我不能忘却党的誓词，尊敬的父母啊，请理解，原谅我这不孝的儿子吧！”杨老师是家里的顶梁柱，父母年近七旬、体弱多病；叔叔弱智、生活难以自理；叔婶瘫痪在床、无儿无女无人照料；唯一的哥哥外出打工已有10年下落不明、生死未卜；妻子没有工作；小孩嗷嗷待哺。全部的这些，都要靠杨老师每月500多元的工资来维持，而就在这样的状况下，他仍向贫困同学赞助了1100多元。

2022年7月6日，杨老师单独担当暑期守校任务，为了让学校干洁净净放暑假，他只身去割教室外的杂草。万万没有料到，刚割完一半，左脚被一条毒蛇咬伤，毒液入体产生的猛烈的痛苦使他一头栽倒在地，双手抱脚蜷成一团在地上翻滚，满头都是豆大的汗珠…乡亲们闻讯忙着找止痛药，乡教办快速筹集了1000多元钱让他抓紧治疗。可他却说：“这些钱可以办不少的事，我的伤不要紧，敷点草药过几天就会好的！”治疗期间，他和前来探视的人闭口不提伤势，只是和大家共同展望奇妙的将来，反复交代要把学校办好，决不能让一个娃娃失学。可他哪曾想到，自己本就弱不禁风的身体已经无力反抗蛇毒的侵袭了。7月16日，杨老师已全身浮肿，钻心的痛苦使他全身的衣服被汗水浸泡，他已经明显感到死神正一步步向自己靠近。在生命的弥留之际，他紧紧揣着妻子的双手，全身颤抖着说：“这些年没让你和老人、孩子过上一天好日子，我有愧，你无论如何要送孩子出头，好回来书，这里需要文化啊…”。见妻子点头，他满足的笑了。

艾青说：为什么我的眼里常含泪水，由于我对这土地爱得肤浅“。我们敬重的杨再享老师，揣着对党的坚决信念，带着对教育事业的无比眷念，走完了短短33岁的人生旅程，但他爱这片热土，爱这些孩子，是爱，支撑起了他15年扎根边远山乡的坚决信念。历史的车轮总是不屈不挠地滚滚向前！我，一位新世纪的年轻人、一名后来者，我盼望做一名杨再享老师的爱的连续者，用奉献去编织人生的幻想，在山村中学校里传播学问，传递山乡教育信念，做一课长久燃烧的火种。伴侣们，让我们怀揣着年轻的幻想在此商定：我们要将生命之光绽放出绚丽的光辉。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇9

19年前，平远县老师进修学校向社会聘请一批师范类学员。内心有深深老师情结的我从深圳回到家乡—平远。报名参与入学考试，录用后在该校脱产学习两年，1996年毕业后，回到家乡尺八镇凤头学校，成为一名代课老师，在深山里穷尽青春年华十多载。

一、山路弯弯难挡执教脚步

我的家位居深山，离学校路途较远，每天早晨，我便要早早起床，从家里步行50分钟的坎坷山路到学校授课。翻过一座座山，穿过一片片树林。就这样，日复一日，年复一年，风风雨雨走过了16个春秋。在这里我送走了一批又一批的同学，也送走了一批又一批的同事。

二、守住清贫，无怨无悔

十多年来，我都始终在学校老师的岗位上悄悄无闻地耕耘着，尽管我的头上还戴着有形无形的“代课”帽子。也尽管在经济贫困落后的农村教书有着怎样的艰辛和不易，但我仍旧选择了坚持，选择了努力。也就意味着我选择了无怨无悔，同时也选择了奉献。

当时，有许多好心人都劝我，工资低，没出路，你图个啥？怎么不趁年轻在外查找更合适的机遇？我只是一笑了之，假如仅为这每月180元的劳动酬劳，自己或许早就望而却步，坚持不住了。但每每想到那山里娃对学问的渴望的目光，一张张那活泼可爱的笑脸，我宁可守住清贫，耐住孤独     。由于在我心中，选择教书就是我梦寐以求从事天底下最光辉最幸福的事业。

因地处偏远山区，老师也偏缺，多年来，我无怨无悔地担当两门语文科，并且担当班主任工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表。确立“以同学为主体，以培育同学主动进展”为中心的教学思想。重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量。在我所教孩子们的成果经常名列前茅。因长期代课，对于县里的优秀老师评比、县先进老师、还有其他的待遇，我都不在列。虽然没有鲜花，也没有掌声，但我却拥有众多同学和家长们的信任与敬重。这就是赐予我最大的劝慰，赐予我的最大财宝。

三、坎坷岁月挑起重担

说起贫寒家境，我满怀悲伤，家有90多岁的奶奶，70多岁的公公、婆婆和正在读书的小孩。“教书十几年，孩子生病或家有难事，总是囊中羞怯，常向学校同事和亲朋好友借钱接济。”为了全家的生活，我每逢双休日和下午放学后，都要下田耕作，用辛勤劳作换钱补贴家用，日子过得捉襟见肘，雪上又加霜，前年，丈夫在帮人家干活中意外从房顶摔下，造成多处骨折。手术后，生活不能自理，需人照看。我考虑到不能影响教学，便把丈夫带到学校，一边上课，一边利用课余时间照看丈夫，没落下一节课。

四、坐上了“末班车”

这些年来，我戴着“代课”帽子始终在学校老师岗位上无怨无悔、悄悄地耕耘着、奉献着。最终等来了省委省政府赐予我们的“阳光雨露”，也迎来了人生命运上的一次重大转机。2022年，安省里出台的政策，我搭上了“末班车”，最终能摘掉“代课”帽子了，胜利转为正式公办老师。被国家、社会和人民承认了。

五、用终身学习的理念前行

老师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务讨论更无限。记得读书的时候，老师常常用这样一句话来勉励我们，告知我们要有进展就必需要先吃苦、熬炼。我经常想：“什么时候我能有一个苦心志、熬炼的机会呢？”2022年3月这个机会最终来了——我们的校长派我去广州市天河区长湴学校学习。我为了响应号召和支持学校工作，二话没说就答应了。当时，好多有心人也来劝我，家中有老有小，经济负担重，孩子又正好毕业，借宿大伯家倒不如自己调到中心校照看孩子。说得倒有道理，但我没有动摇，我说：“这是难得的机会，可以好好熬炼熬炼。

我以饱满的热忱，恳切的态度投入到学习中去。假如当时我没有来，我想我确定特别懊悔。由于我收获了许多值得我反思和领悟东西。每一位老师的课都让我有深深地感悟，对自己的各个方面开头有了新的评价。真是获益良多。我常想，同学正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、抱负和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教室的角色文化中折射出来，为了给同学供应了榜样，我勤奋学习，严谨治学。我除了读专科以外，还经常看一些有关教学方面的书籍。读书提高了我的工作力量，涵养了我精神之邦。

六、用博爱的心培育同学

近几年，随着山区撤点并校，凤头学校改成为教学点。2022年下期学校只剩下五名一班级的同学和三名学前班的学员，我既当老师又当厨工，上课之余要为同学烧水，课后还得种蔬菜。由于山村孩子普遍离家较远，中午便要留在学校寄午。因此，每天上午上完课后，我便是厨工，为孩子们煮饭、做菜，跟孩子们一同进餐。到了中午，孩子们都有午睡的良好习惯。虽然只有几个孩子，但他们都还小，万一摔下来了怎么办？或是有什么意外该如何？于是，我便守护着孩子们睡午觉。我以一颗和善博爱之心培育同学，教育同学，博得了同学的宠爱、家长的信任。我用实际行动，为人师表。有一条杂草丛生的小路，孩子们每天上课时都会被露水或雨水沾湿裤腿，孩子们怎么有心读书呢？于是，我主动带头利用假期时间，组织几位群众修好这段小路。连续几年，自己没空就掏钱请人修好这段路。我注意爱心和急躁感染同学，主动热忱的关心同学，特殊是贫困同学和留守儿童，我赐予的爱更多，投入的情更浓。正是这份布满博爱的心，照亮了一代代乡村孩子的童年，让他们获得了可能连城市孩子都得不到的良好启蒙。

有这么一回，我们村的一位无依无靠的老人提着一篮子的李子来到学校叫卖。当时，我手头上也不便利，只掏出10元钱给那位老人，此情被正想买李子的韩增伟同学看到了，他便把零花钱也捐献给她。就这样，涌现了一个个。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇10

中央电视台最近有一个栏目——《查找最美的乡村老师》,每期节目中仆人公对同学的爱，对教育事业的执着，都感召着千万老师同行，更感动了很多学子和家长。同为一名乡村老师，多年来，罗老师始终扎根在__教育的边远地区，用才智传播学问，用爱心播撒阳光，用真情传递暖和，幻想着成为孩子心中最美的老师。多年的执教生涯，她始终在做两件事：

做最喜爱同学的老师

从教以来，从来没有罗老师不喜爱的同学。她始终有一个观点：每一个同学都是好孩子，不论现在，盼望在将来。她所带的六乙班同学来自各处，农村、郊区、城里，区内区外、市内市外、省内省外，家长有辛苦的农夫工、有起早贪黑的小商小贩、甚至有游手好闲的拆迁户……孩子们在家没有学习的时间、空间，家长更不知道放学后还要辅导功课，孩子们不但学习成果参差不齐，品质、生活习惯更是良莠不齐，班级状况纷繁简单。针对这种状况，她深化每个家庭，深化孩子内心世界，去了解每一个同学的详细状况，一次次去劝导、化解、疏通，营造家庭的教育氛围，关心家长建立起对孩子学习生活的关怀。

罗老师班里有一位叫王__的外地同学，家长在马王堆蔬菜水果批发市场做蔬菜生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他沉迷上了网络，作业常常不做，有时候上网竟然彻夜不归。上课没有精神，直打瞌睡。罗老师一次次地找他谈心，孩子当面表示改正，可转身又溜进了网吧。一天下午，罗老师发觉孩子又没来学校，便马上电话通知家长找寻。五点钟，家长才迟迟回话，竟然说没有时间去查找。于是，罗老师便依据同学们供应的线索，在四周小区一个个网吧、嬉戏厅挨个查找，最终在一个离校一两公里的不起眼的网吧中找到了玩嬉戏正入迷的孩子。罗老师把孩子领回学校，又一次急躁劝告，谆谆教导。

有的同学对罗老师说：王升的爸爸妈妈都不管他，您也不是一次两次帮他了，一点效果都没有。我们不嫉妒您对他的关爱，但我们为您爱的付出毫无效果和回报感到难受！罗老师说：王升跟你们一样，进了学校的门，就都是我的孩子，在我的眼皮底下，谁掉队了，那我就得陪着他一起赶上来，大家也应当多关怀关心他，几十年后，你们再相聚时，他就还会记得这个暖和的集体。罗老师除个别辅导王升的学习，还依据他的状况量身定做复习方案，同学们也轮番关心和监督他的学习，20__年毕业考试，语文从来没有及格的王升语文打了78分，这不算高的分数不仅是一个难得的喜讯，甚至可说是一个奇迹。毕业典礼上，罗老师收到了王升同学的贺卡，上面写着：罗老师，我不会遗忘你对我的关心，二十年后我会让你看到一个不一样的王升。

做同学喜爱的老师

同学虽然是受教育者，但他们也始终在选择老师，挑剔老师的为人，挑剔老师的教学。把爱放在教育的核心地位，这是任何教育的基础，也是取得良好效果的前提。学校的厕所是罗老师班级的公共区，由于学校校区属临时过渡，条件艰苦，同学打扫起来有困难，罗老师就常常和大家一起共同完成；教室地板灰土厚，罗老师就提早到校，先将地拖洁净。一桩桩细小的事情，同学们看在眼里，记在心中，都感受到老师对班集体的爱，对大家的爱。虽然罗老师接六乙班的时间不长，但有了这份爱，师生间的信任建立起来，沟通的桥梁畅通无阻，孩子们的心扉向罗老师放开了，家里父母间的争吵、同学相处时的疙瘩、成长中身体的不适和学习过程的紧急等等，都在罗老师这里得到劝慰和宽解。

作为一名在讲台上燃烧青春的老师，精彩的课堂教学是做一名受同学欢迎老师的首要条件。多年来，罗老师把充分的时间用到备课上，把才智的激情用到授课上，在课堂教学中，她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对同学力量的培育，不仅专注于教授学问，而且重同学的习惯培育、品性塑造。课堂上，教学环节的设计，注意启发同学动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，努力使课堂充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，同学学得尽兴。因了罗老师轻松幽默、内容充实、布满想象的课堂教学，孩子们消失了少有的喜爱上语文课的情形，而罗老师所任课班级的教学成果也常能位于同班级前列。假如说罗老师用身先士卒的班级荣誉感与孩子们建立起信任的桥梁，那么，她生动、睿智的课堂教学更是拉近了与孩子们的距离，让她能够成为孩子们喜爱、敬重的领路人。孩子们说，罗老师是值得依靠、学问渊博的老师，也是亲热的好伴侣、更是值得敬重的长者。

二十多年的坚守，有艰辛，有苦涩，更有收获。看到孩子们一点一滴的进步，特殊是看着一批批不断成长的毕业同学离开校内，那份助人胜利的喜悦难以言表，桃李芳香，满园春色，这唯恐就是一个执着于教书育人事业的老师职业魅力之所在。或许，穷尽一生之力，许多老师都无法成为电视报道中那种“最美的乡村老师”，但是，在这里，在__这片布满盼望的土壤上，罗老师肯定是她的同学心中最美的老师。

全国老师教书育人楷模事迹范文篇11

踏入教育工作岗位已经二十四年了，这些年的教育教学工作使张老师感受很深。在繁杂的老师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从老师工作中感受到了幸福。多年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更是他们的知心大姐姐。校内里有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战各项竞赛的身影;教室里，她跟孩子们的笑声还在回荡;她在消遣中教授着学问，传授做事的本事、做人的道理……

一、为人师者，爱为本

霍姆