1.2.1-生物与环境的相互影响

第2节生物与环境的相互影响第1课时环境对生物的影响

七年级生物

授课时间：第一周〖一学习目标〗（1分钟）1、区分生物因素和非生物因素；2、举例说明环境对生物的影响；3、举例说明生物对环境的适应。〖三学生自学，教师巡视〗（6分钟）1、什么叫环境？什么叫生态因素？2、非生物因素包括：

、

、

、

、

、

等。3、生物因素主要是指

的相互影响。主要包括

之间的影响可以是互助，也可以是相互斗争；

之间相互复杂的影响。4、在生物因素与非生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的

。

P14阳光空气水分土壤温度湿度生物彼此之间同种生物不同种生物适应〖二自学指导〗（2分钟）〖四自学检测〗（6分钟）1、判断下列各是那种生态因素影响生物。(1)春来江水绿如蓝(2)雨露滋润和苗壮(3)企鹅互相喂食(4)梅花鹿求偶争斗温度水种内互助种内斗争非生物因素生物因素捕食2不同种生物之间的影响(2)人体内的蛔虫与人寄生(3)豆科植物与根瘤菌互利共生(4)稗草与水稻竞争（1）3、举出一些生物对环境形成适应的例子。仙人掌刺状叶片奔跑速度快的猎豹枯叶蝶

枯叶螳螂

拟态保护色警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹防止误伤警告Goback〖五学生讨论，教师点拨〗（10分钟）阅读P14的活动“探究温度对霉菌生活的影响”，讨论并回答下面问题：1、我认为霉菌喜欢生活在（温暖、低温）潮湿的地方。2、影响霉菌生活的非生物因素有很多，每个实验通常只探究其中

（1个、2个）因素的作用。此实验的探究因素是

。3、此实验

和

作为一组对照。温暖1个温度室温低温阅读P14的活动“探究湿度对霉菌生活的影响”，讨论并回答下面问题：1、我认为霉菌喜欢生活在（干燥、潮湿）的地方。2、影响霉菌生活的非生物因素有很多，每个实验通常只探究其中1个因素的作用。此实验的探究因素是

。3、此实验

和

作为一组对照。潮湿湿度干燥潮湿小结1、环境对生物的影响非生物因素生物因素同种生物之间相互影响不同种生物之间的影响2、生物对环境的适应（如仙人掌刺状叶，鸟类有适于飞翔的翅膀，动物的保护色、拟态、警戒色等），具有普遍性，相对性。〖六当堂训练〗（15分钟）必做题1、影响大豆生活的因素包括（）A、生物因素B、非生物因素C、非生物因素和生物因素D、光、温度、水等2、下列现象不能说明生物的生活受非生物因素影响的是（）A、光照时间短、温度低导致植物死亡B、大雁南飞C、猫捉老鼠D、青蛙冬眠CC3、在一块农田中，影响小麦生长的生物因素是（）A、阳光B、空气C、蝗虫D、土壤4、下列生物之间属于种内互助关系的是（）A、草原中的狼和兔B、稻田中的水稻和稗草C、蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂D、蛔虫和人5、下列生物与环境的关系中，不属于生物对环境适应的是（）A、天热时，狗将舌头伸出，利于散热B、沙漠地区根系发达C、仙人掌叶变刺，茎能储水D、蚂蚁借机爬上过往动物的身体CCD6、各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对什么生活的适应（）A、沙漠B、水中C、陆地D、空中7、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A、生物对环境的影响B、环境对生物的制约C、生物对环境的适应D、环境对生物的适应8、“鱼儿离不开水”对这句话最恰当的解释是（）A、生物生存依赖环境B、生物生存适应环境C、生物生存影响环境D、生物生存改变环境BCA1、在2008年我国大陆赠与台湾的大熊猫团团和圆圆，在经历了几个月的休整后，正式与游客见面。（1）影响到团团、圆圆生活的因素有

因素和

因素。（2）团团和圆圆经过几个月的休整后能正常生活，这说明生物具有

的能力。（3）熊猫害怕竹子开花，因为竹子开花后就要死亡，对大熊猫产生很大影响，这属于

因素的影响，大熊猫与竹子的关系是

。选做题非生物生物适应环境生物捕食关系2、下列现象属于适应性的是（c）A、植物根向地生长的特性B、植物的向光性生长C、蝶类在白天活动D、黄蜂腹部黄黑相间的条纹3、在探