孟德山-“八点引读”打造线上知识共享平台

本科论文摘要随着互联网技术和信息技术的大力发展，知识付费和线上教育成为了一种时代发展的大趋势。随着人们对互联网的认知不断加深，在互联网上寻求知识和信息也逐渐成为了大众的生活习惯，那么，如何利用好互联网的优势来搭建线上知识平台就成为了一个热门课题，再加上知识付费的观念也逐步深入人心，搭建线上知识平台也可以为个人乃至企业创造预期可见的可观收益。无论时代如何发展，知识始终都是人类共同的财富，结合时代的需求，发展并完善知识教育体系是全人类共同的工作。笔者希望借助这次的课题研究来为知识教育，特别是线上知识教育模式提供建议和参考。将知识分享与互联网进行有机结合，以顺应时代发展的新需求。关键词：知识付费；线上知识平台；在线教育；互联网技术

AbstractWiththedevelopmentofInternettechnologyandinformationtechnology,knowledgepaymentandonlineeducationhavebecomeamajortrendofthetimes.Withthedeepeningofpeople'sunderstandingoftheInternet,seekingknowledgeandinformationontheInternethasgraduallybecomeacommonhabitofthepublic.Then,howtousetheadvantagesoftheInternettobuildanonlineknowledgeplatformhasbecomeahottopic.Inaddition,theconceptofknowledgepaymenthasgraduallybecomepopular.BuildinganonlineknowledgeplatformcanalsocreateexpectationsforindividualsandevenenterprisesSignificantrevenue.Nomatterhowthetimesdevelop,knowledgeisalwaysthecommonwealthofmankind.Itisthecommonworkofallmankindtodevelopandperfecttheknowledgeeducationsystemincombinationwiththeneedsofthetimes.Theauthorhopestoprovidesuggestionsandreferencesforknowledgeeducation,especiallyonlineknowledgeeducationmode,withthehelpofthisresearch.CombineknowledgesharingwiththeInternettomeetthenewneedsofthedevelopmentofthetimes.Keywords:Knowledgepayment;Onlineknowledgeplatform;Onlineeducation;Internettechnology引言伴随着互联网技术的高速发展，人们的日常生活与互联网的联系变得愈发紧密。知识教育领域也同样如此，随着智能手机和4G、5G技术的蓬勃发展，线上教育和知识付费逐渐成为了业界的热点。那么在这样的大环境下，如何开展线上教育和知识付费的工作，搭建一个完善、高效的体系与平台便成为了相关从业者的一大重要课题。“八点引读”项目便是笔者的一个构想与尝试。笔者希望能够通过八点引读这个平台来为当今的知识付费和线上知识教育领域带来一些新花样，充分利用好现今的互联网优势，将各方资源进行整合，实现多方面立体化的线上知识教育和知识付费工作。做到社会效益和经济效益的良好结合。实现线上知识生态的良性循环。

1、项目背景1.1现状分析在如今的线上知识教育领域，伴随着互联网技术的发展，各大知识教育平台都已经实现了相应的平台构架和经济创收。但与之相对的，各个平台也都存在着一定的缺点与不足。[[]][]]陈广文.《微信运营管理之道》[M].北京：电子工业出版社，2016笔者的“八点引读”项目正是基于这个现状，想要在平台构建上实现多方面立体化。为如今的线上知识教育领域补足这部分的短板。让平台可以高效的利用好线上流量池，并实现流量的转化。最终让平台实现良性循环。同时在现代社会，人们的生活节奏加快，很难再有更多的精力和大块的时间来进行深度阅读，无法获得完整的书籍阅读体验。[[]勾俊伟.《新媒体运营》[M].北京：人民邮电出版社，2017]在这一情况下，微信公众号的文章便成了一个很好的选择项，篇幅不长，精心选择过的优质推文可以让读者在最短的时间内读到沁人心脾的文章，[]勾俊伟.《新媒体运营》[M].北京：人民邮电出版社，20171.2项目可行性分析笔者认为，“八点引读”项目具有相当的可行性，原因有三点：第一，在如今的线上知识教育领域，都主要集中于线上引流和转化，缺乏线下的活动宣传和引导，线上与线下之间的结合并不紧密，这会导致一定的资源浪费。[[]唐兴通.《种子用户方法论》[M].北京：机械工业出版社，2019[]唐兴通.《种子用户方法论》[M].北京：机械工业出版社，2019第二，笔者对于八点引读平台的定位是线上知识分享平台，其内容主体是以书籍阅读与分享为主。而在如今同类型的平台中，很少有能做到带给读者以实体书籍阅读体验的。[[][]查伦·李，陈宋卓涵 译《公众风潮：互联网海啸》[M].北京：机械工业出版社，2011第三，八点引读项目的内容覆盖全面，在做好书籍阅读与分享的同时，八点引读项目还会包括中小学生主流学科的课程教育以及相关的教育行业信息等。让用户能够在阅读书籍的同时，接收到线上课程的教育，打造线上“第二课堂”，实现教育内容的云端化。[[][]曼纽尔·卡斯特.《网络社会:跨文化的视角》[M].北京：社会科学文献出版社，20091.3同类项目分析根据笔者的调查和分析，八点引读的同类项目也是有一些的，其中的典型就是“十点读书”。下面笔者想分析一下十点读书的项目构造及其两者之间的对比。首先从项目构造来看，十点读书与八点引读之间有共性也有不同，十点读书主要依托于微信公众号平台，[[]云客网.《由十点读书公众号获得300万投资引发的思考》[R]]这点与八点引读有相似之处，但八点引读却不仅仅局限于微信公众平台，而是以微信公众平台为主阵地进行多方面的拓展，打造全面的知识分享平台。十点读书目前也有一定的拓展，如：“她读[]云客网.《由十点读书公众号获得300万投资引发的思考》[R]从内容组成来看，十点读书主要以书籍阅读为主，[[]刘琪黄宁.《文化类微信公众号“十点读书”内容研究》[R][]刘琪黄宁.《文化类微信公众号“十点读书”内容研究》[R]从变现手段来看，十点读书主打的手段就是广告变现，[[]刘斌[]刘斌.《微信公众号“十点读书”内容生产模式》[R]从流量转化来看，十点读书作为一个从2012年开始创办的品牌，其自身的品牌影响力已经塑造起来了，截止到目前，十点读书已经有了超过80万的粉丝群体，[[]《十点读书林少：如何打造千万用户超级IP》[]《十点读书林少：如何打造千万用户超级IP》[R]从品牌塑造来看，十点读书主打的是文艺与生活分享，通过品鉴一些青年群体乐于接受的书籍来拉拢品位相同的受众群体。主打的就是小资文艺风格，[[]孟立甲[]孟立甲.《浅析公众号“十点读书”的运营策略》[R]作为一个有着丰富行业经验的老牌项目，十点读书在各方面都可以称得上是成功，八点引读作为一个新品牌新项目，要多汲取十点读书的项目经验，分析它的优劣和特点，这样才能不断的完善自己，提升品牌的影响力。笔者相信，在未来，八点引读也会成长为不输于十点读书的行业标杆。为线上知识教育行业做出一份自己的贡献。2、项目设计2.1项目名称与宗旨笔者的项目名称叫“八点引读”。项目的宗旨是：让更多的孩子爱上阅读。2.2项目定位与风格八点引读的用户定位是中小学生群体，其平台发布的内容主要以中小学生为受众群体。地理定位则主要集中于辽沈地区，依托本地的市场进行品牌发展与运营。在平台发展到一定规模后再扩展至东北乃至全国地区。八点引读的形象定位是致力于打造一个优秀的书籍分享平台，让用户（主要是学生）能够读到更多的好书。[[][]任文科译.《微博力》[M].北京：人民大学出版社，2011八点引读的项目风格是贴近生活和用户需求，为解决中小学生想要多读书读好书的需求而努力。致力于提供更多的优质书籍内容，并帮助学生们能够在有限的碎片时间中，得到完整的书籍阅读体验与感悟。2.3项目内容八点引读的项目内容从组织形式上可以分为三个部分：第一部分是线上内容产出，这部分主要以微信公众号为主阵地，搭配直播平台和视频平台进行线上内容投放，提供各类精品书籍内容供学生及其家长们阅读。同时也投放一些最新的教育行业信息，为家长们在教育方面提供参考。这部分的主要目的是进行线上引流，搭建八点引读的私域流量池。同时也是整个项目的门面。第二部分是八点引读的社群营销阵地，这部分主要以微信社群为主，通过专员来进行社群营销导流，对流量池进行沉淀，筛选出八点引读的核心粉丝，将流量池盘活。[[][]杨继红.《新媒体生存》[M].北京：清华大学出版社，2008从产品内容上可以分为书籍分享、教育课程、行业信息三方面，书籍分享和行业信息主要以图文形式在微信公众号上进行展现，教育课程则主要以视频形式进行制作。2.4选题范围八点引读的选题范围主要以中小学生的知识教育范围为主，包括主流学科（如：语文、数学、英语）课程的教育、适龄儿童书籍的阅读分享，以及相关的教育行业信息等等。[[][]莱文森、何道宽.《新新媒介》[M].上海：复旦大学出版社，20113、项目运作方式3.1项目运营方式八点引读的项目运营方式主要分为两方面，分别是线上运营和线下运营两种方式。线上运营主要依托于微信公众平台及其相关教育平台，搭配直播平台和视频平台进行全方位多层次的内容投放，搭建品牌的私域流量池，并通过社群营销等方式对流量池进行沉淀和分化，[[][]邱林川、陈韬文《新媒体事件研究》[M].北京：中国人民大学出版社，2011线下运营则主要以开展活动和地标宣传为主，通过开展八点引读的相关活动，如：作家签售会、读书分享会等等来进行品牌传播，扩大八点引读的品牌影响力，进行二次引流。同时设计八点引读的相关周边产品，如：文具袋、钥匙扣等等，进行商品售卖或作为活动奖品进行发放。进一步推广八点引读品牌。除了开展相关活动之外，地标宣传和跨领域合作也是八点引读的一个重要线下运营方式。通过海报、视频宣传片等平面展示来让受众直观的感受到八点引读的品牌影响力，提升八点引读品牌对于受众的吸引力。同时积极展开八点引读品牌与其他行业品牌的跨领域合作，如：和餐饮行业进行合作，推出八点引读的课程优惠券，让受众在满足消费标准后能得到八点引读的相关课程优惠券等等。这些都可以极大提升八点引读的品牌影响力，让受众能够进一步加深对于八点引读的品牌认知，为线上运营做好基础，实现线上与线下的良性互动循环。[[][]闵大洪著，《数字传媒概要》 [M].上海：复旦大学出版社，20033.2项目宣传3.2.1线上宣传八点引读的项目宣传方面主要分为三种形式：线上社群宣传、新媒体矩阵宣传以及线下社会宣传。线上社群宣传方面，主要有两种途径。第一种是社交群宣传，通过建立八点引读的相关社群来吸引受众加入，并通过社群运营来筛选分化出有效的品牌流量。[[]理查德[]理查德·克雷格/刘勇《网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑》[M].北京：中国时代经济出版社，2010除去线上社群宣传之外，搭建八点引读的新媒体矩阵进行宣传也能起到很好的效果，通过在各大视频平台如：腾讯视频、爱奇艺等等推送我们的品牌宣传视频，在相关论坛如：贴吧，知乎等平台进行软文推广，以及在经费充足的情况下推送广告贴片或是跟随网络热点进行宣传企划。作为一个线上项目，八点引读在宣传上也一定要抓住互联网的巨大优势，通过互联网信息传递的高效性和便捷性，[[][]文森特·莫斯可《数字化崇拜:迷思、权力与赛博空间》[M].北京：北京大学出版社，20103.2.2社会宣传在社会宣传方面，主要聚焦于线下活动推广和品牌投放。笔者相信，无论是什么样的品牌，最终都离不开社会的支持与认可，因此注重社会宣传，让品牌为社会做出更多有益的事情，对于品牌口碑的塑造是至关重要的。只有让品牌在社会中产生了影响和正面反馈，[[]Tamar Weinberg/赵俐/刘霞/高朝勤.《正在爆发的营销革命:社会化网络营销指南》 [M].北京：[]Tamar Weinberg/赵俐/刘霞/高朝勤.《正在爆发的营销革命:社会化网络营销指南》 [M].北京：机械工业出版社，2010[]斯科特著/赵俐/谢俊/张婧妍.《新规则:用社会化媒体做营销和公关》[M].北京：机械工业出版社，2011结论通过以上分析，笔者认为，在如今的线上知识教育行业，八点引读项目的未来是可以预期的。凭借着八点引读自身的优势和特点，是完全可以在行业内争取到自己的一片天地的。笔者也衷心的希望，在未来，八点引读可以为线上知识教育领域贡献出更多属于自己的力量，和其他的项目平台一起，携手打造出完善且优质的线上知识教育体系，为更多需要线上教育和知识分享的用户创作出精品的内容。笔者相信，在未来，线上知识教育将会成为一个热门领域，我们需要在这个领域里做出更多全新的突破，这将是我们这一代乃至下一代人的使命。知识，永远是人类社会赖以延续的无价瑰宝。将这份宝藏用顺应时代的方式传承下去，是人类社会的永恒命题，传承知识，就是在传承未来与希望。著名文学家泰戈尔曾经说过：“知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。”知识与文化是人类社会的精华所在。笔者希望，能够借助这次机会，将自己的一些想法和建议分享给大家，希望能够和更多的人一起，在知识教育这个领域里添砖加瓦。为现在，为未来，做一些更有意义的事情。

参考文献[1]陈广文.《微信运营管理之道》[M].北京：电子工业出版社，2016[2]勾俊伟.《新媒体运营》[M].北京：人民邮电出版社，2017[3]唐兴通.《种子用户方法论》[M].北京：机械工业出版社，2019[4]查伦·李，陈宋卓涵 译.《公众风潮：互联网海啸》[M].北京：机械工业出版社，2011[5]曼纽尔·卡斯特.《网络社会:跨文化的视角》[M].北京：社会科学文献出版社，2009[6]云客网.《由十点读书公众号获得300万投资引发的思考》[R][7]刘琪黄宁.《文化类微信公众号“十点读书”内容研究》[R][8]刘斌.《微信公众号“十点读书”内容生产模式》[R][9]《十点读书林少：如何打造千万用户超级IP》[R][10]孟立甲.《浅析公众号“十点读书”的运营策略》[R][11]任文科译.《微博力》[M].北京：人民大学出版社，2011[12]杨继红.《新媒体生存》[M].北京：清华大学出版社，2008[13]莱文森、何道宽.《新新媒介》[M].上海：复旦大学出版社，2011[14]邱林川、陈韬文.《新媒体事件研究》[M].北京：中国人民大学出版社，2011[15]闵大洪著.《数字传媒概要》[M].上海：复旦大学出版社，2003[16]理查德·克雷格/刘勇.《网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑》[M].北京：中国时代经济出版社，2010[17]文森特·莫斯可.《数字化崇拜:迷思、权力与赛博空间》[M].北京：北京大学出版社，2010[18]Tamar Weinberg/赵俐/刘霞/高朝勤.《正在爆发的营销革命:社会化网络营销指南》[M].北京：机械工业出版社，2010[19]斯科特著/赵俐/谢俊/张婧妍.《新规则:用社会化媒体做营销和公关》[M].北京：机械工业出版社，2011[20]保罗·莱文森/何道宽.《软利器:信息革命的自然历史与未来》[M].上海：复旦大学出版社，2011致谢对于这篇文章的创作，笔者首先要感谢我的指导教师和学校，正是在学校和老师的指导和教育下，笔者才能顺利完成这篇策划的创作，其次，笔者也要感谢我的实习单位及其我的领导，在实习期间给予我的鼓励和引导，为笔者提供了很大的帮助，也让笔者学习到了很多有用的知识技能，做到了自我提升，希望在未来笔者能够不断的努力提升自己，实现更大的价值。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在未来的学习和工作中，笔者将会一如既往的保持学习和思考，做到不断学习，终身学习，保持谦逊的态度，去学习更多的新知识、新技能。以期在未来的人生中收获更多的成功。

毕业设计项目选题与定位1.毕业设计项目选题的类型与原则毕业设计项目应该是对完整的大学专业学习的系统总结，是一项系统的设计课题。所以毕业设计项目的选题非常重要。选题要能充分体现出学生的专业设计能力和水平，但是更要强调选题的创新性与实战性，因为毕业设计是大学生以自己的设计作业向社会企业汇报的最终成果，同时也是从一名大学生向职业设计师角色转变的关键过程，对教与学双方都是一次挑战。毕业设计项目具有现实的针对性，为设计实践和就业竞争服务。毕业设计项目涉及的范围比较广，有多种类型，如实战课题、概念课题、模拟课题等，学生可以根据自己的兴趣，结合发展方向进行选择。其难易程度以学生在规定时间内经努力可以完成为宜。为此，毕业设计项目选题可以制定以下原则：（1）选题必须符合本专业的人才培养目标和教学要求，使学生得到全面综合训练。（2）选题体现理论联系实际的原则，要以社会与企业的实际设计项目为主，有利于增加学生的实际设计能力和就业竞争力。（3）选题应该体现创新精神和原创设计，符合地方经济产业的需求，如体现区域特色产业的设计需求，为地方企业经济服务，体现设计的可行性、适用性，体现对设计成果的生产和转换，体现国际与国内设计专业的最新发展动态与趋势等。有利于毕业设计项目的可实现性，争取社会企业在设计经费和设计制造方面的支持。（4）选题应有利于大学生综合运用多学科的理论知识和技能，全面反映学生的知识、素质和能力，鼓励跨专业、跨学科地进行系统的设计项目（不同子课题）的合作，培养团队工作与合作精神。（5）选题分配原则上应该一人一题，独立完成，若多人同做一个系统课题，每位同学均要完成一个独立的子课题，设计内容应各有侧重，以保证每位学生都得到全面的训练，达到毕业设计的教学目标。2.毕业设计项目的设计定位（1）设计定位的意义在完成毕业设计调研报告和确定毕业设计选题后，根据调研的结果对设计项目的方向进行定位，对大量的信息与资料进行科学地分析和深入地研究，毕业设计调研的主题范围相对较大，如何确定设计的主题定位与设计元素的提炼是非常重要的。-个成功的设计一定要寻找到设计创新的突破口，发现出独特的设计元素，而这种创新突破与设计元素实际。上就是通过市场的调研分析结果而得出的。（2）设计定位的方法毕业设计项目的定位方法，指导教师应该根据每一位毕业生的个性与爱好、知识结构与专业水平、未来就业岗位与企业设计需求去帮助学生进行设计定位。应该从新产品的开发与设计的工作程序与流程进行设计项目的规划，首先就是对新产品设计进行定位，确立设计目标。由于社会企业对设计开发要求不同，不同专业的设计方向与生产经营模式也不同，因此会有不同的设计定位和方法，但是新产品开发设计项目-般可分为三种情况：原创性产品设计、改良性产品设计和工程项目配套设计。①原创性的创新设计。原创性的产品开发设计是一种针对人的潜在需求，是一种针对新材料、新工艺、新技术的创造性产品开发设计。时代在进步，人的生活方式在变化，对设计的需求也在变化，所以，创新设计无极限，永远都会有新的产品设计创造出来。原创性的产品开发是现代设计师的重要课题，也是设计师创造能力的最高体现，展现着设计师的创造天才，闪烁着人类文明的智慧之光。作为现代设计师，-定要树立创新意识，头脑中时刻抱着发现问题的敏锐感和吸收新知识的强烈欲望，对新生活和新事物进行不断地思考和探索，保持创造的冲动。②创造新生活的设计开发。开创新生活，不断提高生活质量、转换生活形态，要靠具有全新创意的新产品来促进生活结构、习惯方式的根本性转变。原始社会的席地而坐，-块原始石头打磨后就可以做凳子，经过历史的演变，成为扶手椅、靠背椅、躺椅、软体沙发，再进一步成为符合人体工学的可升降、转动、电动、摇摆，可任意改变坐姿的现代椅，人类在椅子的形态上不断地开发设计出更舒适，更符合人性的"坐具".同时，家具进一步成为人类恢复失落情绪的舒适的避难所，已不仅仅是给人们提供一件坐或躺的工具。传统观念上的锅、灶、刀铲以及昏暗的厨房在现代社会演变为整体设计、标准制造、家电配套、智能控制的现代化开放式厨房家具。过去大专院校学生宿舍的双层简易铁床，在信息时代演变成集学习、上网、生活-体化的学生公寓工作站家具。基于新生活形态的产品开发，要从结构、习惯、方式的进步意义。上打破旧的产品形态，以-件件崭新的产品开创出新时代的生活结构，实现人们生活形态的根本好转。③基于新技术新材料的开发设计。新技术、新材料标志着人类文明与科学知识、生产劳动的最新积累，新技术、新材料的实质意义都必然通过产品的形式表现出来。生活用品的制造与材料从传统的木、石、皮革、竹、藤等天然原始材料，发展到今天的金属、塑料、玻璃、人工合成材料等，给现代生活带来了全新的产品形态。制造技术从传统的手工技艺发展到工业时代的机械化生产，再发展到信息时代的计算机辅助制造（CAM）,设计手段从手工绘图发展到计算机辅助设计（CAD）,科学技术是推动工业设计发展的最终动力。④面向未来的概念设计。工业产品设计开发面向未来社会，是要在现实与未来之间构筑出一座座由前卫性概念设计的产品桥梁，描绘出人