自媒体环境下的视频作者的发展研究-以“哔哩哔哩弹幕网”为例

自媒体环境下的视频作者的发展研究——以“哔哩哔哩弹幕网”为例摘要：随着移动互联网技术的不断深入发展，用户生产内容以提倡个性化为主要特点的Web2.0开始兴起，这并非是特定的业务，而是一种用户使用互联网的新方法。也就是说，将原本的以下载为核心，转变为下载以及上传并举。在这种方便的制作工具的支持下，用户自发制作内容的成本趋于零。而一批视频作者，在这种环境下开始成长起来。本文首先分析了近年来UGC的生产模式，讲述bilibili弹幕平台的运营模式。然后基于当下视频作者的内容生产模式，运用拟剧理论，通过个体的案例分析，指出视频作者所呈现出的状况。并分析视频作者在创作过程当中所遇到的困境。基于当下短视频市场出现的弊端，本人在基于用户体验之后，提出了几点建议：（1）创新内容风格。（2）吸引头部用户，增加用户黏性。（3）多方位选题，实现跨界营销关键词：哔哩哔哩，用户生产内容

Researchonthedevelopmentofvloggerintheenvironmentofselfmedia–takingbilibiliasexampleAbstract：WiththedevelopmentofmobileInternet,theconceptofWeb2.0,whichischaracterizedbythepromotionofpersonalizationinuser'sproductioncontent,begantorise.Thisisnotaspecificbusiness,butanewwayforuserstousetheInternet,thatis,fromtheoriginaldownloadbasedtobothdownloadandupload.Withthesupportofthisconvenientproductiontool,thecostoftheuser'sspontaneousproductionofcontenttendstozero.Andagroupofvlogger,inthisenvironmentbegantogrowup.First，thispaperanalyzestheproductionmodeofUGCinrecentyears,anddescribestheoperationmodeofthebillibilicurtainplatform.Then,basedonthecurrentcontentproductionmodeofvideoauthors,usingthetheoryofparody,throughindividualcaseanalysis,itpointsoutthesituationofvideoauthors.Italsoanalyzesthedifficultiesencounteredbyvideowritersintheprocessofcreation.Basedonthecurrentshortvideomarket,theauthorissuedseveralsuggestionsbasedonuserexperience.:(1)innovativecontentstyle.(2)Attractheadusersandincreaseuserstickiness.(3)multipletopicstoachievecross-bordermarketingKeywords：bilibiliUGC

目录第1章绪论 第1章绪论1.1研究背景和意义1.1.1自媒体的发展与背景分析在互联网的不断发展下，用户生产内容（即UGC，User-createdContent）以个性化为主体Web2.0的概念正在逐渐出现。这是用户使用互联网的新方法，换句话说，是将上传和下载并举替代了原本单纯的下载。在这个便携式生产工具的支持下，这个生产内容方法用户的成本为零。美国的社会学家戈夫曼，提出了拟剧理论。在他看来，这个社会的每个人都在一定程度上表演。由于环境和对象的不同，他们在前景中扮演着不同的角色。戈夫曼认为，前台是制度化的体现。这也意味着，观众处在观看时，表演者需要通过构建人物形象，以满足观众的观看需求。然后，舞台背后是大家的生活空间。这是最舒适和放松的地方，在后台表演者展示了他们真正的自我。就像我们的生活一样，社会是一个很大的舞台。作为一个舞台的表演者，社会成员非常担心自己的样子是否符合自己的形象，还是符合别人和自己的期待，以及别人面前的样子。短视频是人们用镜头记录生活片段的方式，也是自我呈现的新方式，其发布主要集中在弱社交平台，例如快手、B站。不像朋友圈的熟人社交，Vlog的是平台主要以陌生人为主，因此，短视频主要是在打开自己的短片视频时，对印象进行管理。直至2020年，短视频发展依然火爆。《第44次中国互联网网络发展状况统计报告》被中国互联网信息中心所发布。截至2019年6月，我国视频用户数量已经达到了7.59亿。相比2018年底，增长了3391万，占网民整体的88.8%。在这当中，短视频用户数量为6.48亿，占全体网民的75.8%。“视频日志”（Vlog），成为了短视频市场的争夺焦点。Vlog因为它具有短小的视频、丰富的视频内容和强烈的故事感觉特征，所以它受到观众的喜爱，出现了“Vlog的热潮”。2018年2月1日上线“bilibili创作激励计划”，给予视频创造者报酬。1.1.2研究意义蓝皮书还指出，进入2018年下半年后，短片视频用户的成长开始放缓。红利的暴涨淡薄了。到2020年，用户在短视频市场的增长将减缓，内容营销将进入成熟阶段，内容市场将出现更激烈的竞争。在Web2.0时代，自媒体不断发展，UGC模式逐渐普及，本文从哔哩哔哩弹幕网当中的视频作者（vlogger）入手，分析视频作者的内容制作方法和操作方法。本文从视频受众的角度出发，分析了当前BiliBili弹幕网络视频作者发展中存在的问题，并提出解决这些问题的对策。1.2文献综述1.2.1国内研究根据中国知网的研究文献计量分析，在进入2016年以后，对于短视频的分析成增长态势。截止到2019年，短视频中文相关文献量达到了3106篇。研究重点主要在于概念、意义、状况和相关对策上。对于短视频的研究，（1）与相关理论的结合，洪长晖和尤砺锋发表的《Vlog短视频中的“自我呈现”——基于戈夫曼拟剧理论分析》（2）研究国内当前短视频的发展现状，邱意浓《探究国内Vlog发展现状——以哔哩哔哩为例》（3）分析视频作者的内容生产领域，以及其运营的模式，朱小宇《浅析我国短视频VLOG博主内容生产与运营》。通过分析，这些研究主要有三个问题：（1）只是简单的对于研究对象的简单描述描述，极少有通过案例分析。（2）对于理论的与研究对象的分析，没有从更深的层次去进行深入的挖掘。（3）对策措施也仅仅是简单的规划，并未对视频作者有现实意义。1.2.2国外研究、从个例研究法来看，国外的短视频研究对象大多是YOUTUBE和TIKTOK。而对于bilibili的研究，大多是结合了UGC的生产内容，Yan,Lietal.“VideoDiffusioninUser-GeneratedContentWebsite:AnEmpiricalAnalysisofBilibili.”，主要寻找有影响力的视频传播过程中的因素。不同于以往的研究本文主要针对社交网络，主要探讨影响视频传播的因素。1.3课题研究方法和内容1.3.1技术路线：1.确定选题的背景与意义，查阅大量相关文献，了解自媒体环境下的视频作者的内容创作，以及所遇到的困惑与未来发展中的解决对策。2.理清线索和思路，明确研究的方向和内容，并且做好相关记录，形成论文的提纲。3.重点分析“哔哩哔哩弹幕网”up主的案例，充分研究相关个案。4.采用查阅相关的文献、通过数据分析等方法，了解当下视频作者在创作以及运营中所遇到的问题。5.针对视频作者所遇到的问题和困境，结合未来自媒体下半场发展的特性，分析出针对视频作者有利的传播对策。6.总结讨论。1.3.2研究方法：文献研究法：基于研究课题的基础，以查阅的方式对研究课题相关的文献进行参考借鉴，从而获取相对全面的信息，并利用这些理论作为自我观点的佐证与支撑，以增强研究课题的说服力。文献的出处主要有杂志、学术论文、期刊等；文献主要是涉及Vlog、拟剧理论以及对于哔哩哔哩弹幕网研究。个案分析法：本文会通过一系列哔哩哔哩弹幕网的视频作者案例来阐述研究课题的内容，以更确切的现实基础来通过现象看本质，探究自媒体视域下视频作者在发展过程中所面对的困境，对受众及其它方面的影响。通过这些案例中，研究对此的一些对策，以更好地帮助视频作者的发展。数据分析法：通过收集大量收集数据，并利用数据统计的方式，并进行归纳分析。为了最大限度地发挥数据挖掘的功能，发挥数据的作用。

第二章自媒体的发展与特征2.1自媒体的UGC生产模式在互联网技术发展环境之下，尤其是web2.0的环境当中，不属于某一专业每日的组织或个人，采用各种互联网手段，进行着自主的传播内容的方式。这是由美国的专栏作家丹·吉尔莫所提出，他将其称之为“自媒体”（WeMedia）。认为自媒体是“新闻媒体3.0版”。自媒体的概念随着互联网的发展而不断地发展。UGC，User-generatedContent的简称，即用户生产内容。这是以提倡个性化为主要特点的Web2.0的概念所兴起的。这是用户使用互联网的一种新方式，从原来的专注于下载到同时下载和上传。一般看来，Web2.0（论坛、博客）同Web3.0(社交平台、微博)相继并行。在便利的生产工具的支持之下，这种由用户自发形成的生产内容方式，成本趋近于零。2.2bilibili弹幕网的运营2.2.1平台型媒体的运营体制平台媒体，主要是指媒体的专业编辑权威，以及用户平台独有的开放式数字内容媒体。其主要目的是在于打造一个吸引和掌握着海量流量的开放平台，构建新型的信息节点集群。哔哩哔哩弹幕网在早期是一个ACG（动画、漫画、游戏）的视频网站。十年后，围绕着受众、视频创作者，开始建立起一个蓬勃发展的生态圈，为受众提供优质的内容。如今，已经覆盖了7000多个兴趣圈的多元文化社区。2.2.2用户奖励机制2018年1月，b站在微博上发布一则信息——《致up主的一封信》。信中表示，很多年前，b站就有一个想法，如果能让原创内容的视频作者通过制作高质量的视频来获取收入，促使视频作者们花费大量的时间去投身于视频的创作当中，那么，B站就会有更多好的内容。于是，哔哩哔哩弹幕网上线了“bilibili创作激励计划”。当up主们加入到这个计划之后，就可以开始获得一定的报酬。特定的奖励收入数量取决于原稿本身的内容价值，包括内容的质量、用户的喜欢程度等。

第三章短视频的兴起与传播特征短视频是指在新媒体平台上播放的视频，在移动互联网时代可以适应高频推送。视频从几秒钟开始，是互联网时代视频的新形式。如同麦克卢汉所说的“媒介即讯息”。3.1短视频兴起的原因3.1.1环境优势在网络传播环境方面，随着互联网条件的改善，数字技术的发展，使得短视频视频成为可能。交互式互联网为短视频提供了一个开放包容的环境，增加了短视频的发展潜力。像bilibili这样的短视频应用程序层出不穷，蓬勃发展。从政治环境的角度来看，国家政策对互联网创新产业的扶持是短视频普及的重要原因。同时，管理部门对短视频的监督作用也使得短视频行业得以蓬勃发展，并且获得广大观众的认可。从社会的角度来看，面对当前的时代文化特征，人们需要的是一种通过这种高密度的信息、独特而快速的视频。在碎片化的时代中得到放松的方式。3.1.2利益驱使Bilibili作为短视频的运营主体，同时，它可以准确地推短视频内容给用户提供无缝感兴趣的内容，创建一个嵌入式用户扩展。而且，它能够促进明星在线推广和一些线下活动。通过平台来提高观众对于短视频的理解。3.1.3内容层面“补偿性媒介“机制下的内容感染力美国学者保罗·莱文森（PaulLevinson）在他的著作《数字麦克卢汉》中，提到了“补偿性媒介”理论。提出了“人们选择后一媒体的理由是弥补先媒体的缺点，这是一种补救措施。”短视频所具备的多种元素，既能满足试听元素的需求，又能满足当前快节奏的阅读模式。所有这些都弥补了原有社交软件的不足。短视频的形式，是视频作者在拍摄之后，通过声音的加速，能够使得受众在短时间内，获取更多的内容信息。这种短时间内，人的视觉和听觉的同时得到享受，在一定程度上弥补了因为文字和图片的单一含义，所以。这种丰富的表达空间为观众提供了更好的用户体验。3.1.4接受层面：用户多重的需求“使用与满足”的研究将受众被视为具有一定需求的人。受众通过“使用”某种媒介，是因为其有着一定的需要，因而从这些需要当中得到了“满足”。为了满足用户的需要，短视频的用户在关注不熟悉用户的同时，满足用户“窥视”的欲望。同时，它还可以与生活中的朋友和熟人交流。通过观看和制作短视频，可以在一定程度上满足人们对社交活动的需求。另一方面，它可以满足用户自我表达的有效性，这是用户使用社交媒体的重要动机之一。短视频为用户提供了一个上传自己作品、展示自我的平台。3.1.5使用粘性：算法推荐下的媒介依赖媒介系统依赖论认为：人类对与媒体的使用度和满足度越高，那意味着受众更加依赖于媒体。并且，媒体在人们生活中的作用越来越重要。许多短视频应用依托着算法推荐的技术，通过对于用户个人信息的智能分析，实现了“精准推送”，也就是用户对于原有的观看意向，对于平台的视频进行着有选择地观看。而精准推送，能够使得用户更加长时间地在视频平台上观看视频，从而，形成了一种短视频平台十分了解用户的“假象”。从而产生了对于短视频的亲近感和认同感，进一步增加了用户的黏性。3.2短视频的传播特征3.2.1短视频接受更加碎片化，能够及时了解信息传统媒体时代的视频播放时间长，更加倾向于完整的叙事逻辑和框架。然而，短视频总体时间较短，从几秒到几分钟的形式去叙事事情的重点信息，用户也可以在碎片化的时间中去接受即刻了解视频内容，得到及时补偿的满足感。在早高峰和晚高峰时期，人们乘坐电梯和交通工具，这些碎片化时间，能够使得用户观看短视频，让短视频市场存在生存空间。3.2.2短视频传播社交化，多渠道接受伴随着我们进入到了web2.0的时代，移动互联网的技术助推短视频不仅是在自身的平台上传播，它还可以通过多种方式访问社交平台，多平台传播信息、实时互动。这种具有极强的移动社交属性的短视频，帮助新闻信息可以在极短的时间内将信息传递给基数极大的受众，从而提高了信息发布的及时性。3.2.3短视频制作低门槛，传者多元化加拿大经济史学家英尼斯曾经说过：“每一种新技术的出现都会打破原有某些人的垄断权。从而，使得权利的转移变为了可能。”短视频的出现同样也打破了原本精英视频制作的集权，简单便利的制作降低了视频创作的难度，由于制作短视频的成本在不断地下降，用户不再需要十分专业的知识，更不需要高端的录制设备，只需一部手机也能够实现记录生活。同时，视频创作的成本越来越低，更加趋向于个性化的表达。用户能够随时随地录制视频，并且上传到互联网平台上。因此，短视频的制作呈现出PGC+UGC的多元模式。乡村里的果农们，能够使用一部手机就能拍摄自家果园的情况，通过表现自家果园水果的丰收，使得用户对此产生购买的欲望。而城市中的人们，能够拍摄自己每日的生活中的趣事、美食等等引来用户的关注，满足用户的窥私欲。用户群体的多元化，使得丰富了短视频内容。同时也拓宽了受众的渠道。3.3参与式互动下的话语权流动与狂欢3.3.1弹幕的传播机制视频弹幕（bulletscreen），这是有视频观众所发出的，并且能够直接出现在视频当中的评论，可以以滚动，置于视频的顶部或底部当中。使用视频弹出功能，观众可以边看视频边发表自己的评论，提高观众与观众之间的互动。在所有观众观看视频的同时也可以看到弹幕，观众的评论形式被称为“覆盖式评论”。由于互联网的即时弹幕可以跨越时空的界限，因而创造出了一种共时性的关系。弹幕的出现不仅削弱了“传播者”和“传播内容”的概念。此外，它为文本的“二次处理”提供了足够的空间。成为交流对象的受众有了第二次交流的主导权。弹幕视频的出现，明显提高了观众的积极性。3.3.2受众的参与式互动美国传播学家亨利·詹金斯（HenryJenkins）于1992年在著作《文本盗猎者：电视粉丝与参与式文化》当中，提出了“参与式文化”的理论。该理论主要是以Web2.0网络为平台，以所有的互联网用户为主体，通过特定的身份积极地创建媒体的内容，强化网络交流的形式。创造出自由、平等、开放、包容、共享的新媒体文化方式。作为网络平台上的开放台，弹幕强调了许多网民通过参与发弹幕来达到认同感，与参与型文化的各种因素相一致。并且，进一步对视频创作进行了很好地反馈。而这其中，弹幕视频则是参与式文化的主要代表。兰德尔·柯林斯则认为互动仪式是一个过程。在这个过程中，参加者表达了共同兴趣的话题，感受到了相互之间的微观的感情。这些并没有对于观众的观影体验产生影响，而且每一个观众都能够拥有获取满足感。在这当中，人们的关注焦点都是在共同的对象上。此外，通过相互交流自己的关注点，他们了解对方的关注点。随着视频播放和交互频率的增加，人们的注意力逐渐集中，并开始被彼此的情感所吸引。隐藏在网络背后的人们开始获得情感认同。弹幕成为了互动的仪式链。

第四章视频作者的“自我呈现”4.1拟据理论与VLOG4.1.1什么是vlog所谓vlog（videoblog），主要指的是视频制作者通过录制自己生活中碎片化的内容，以此来记录生活。并且将拍摄后的内容通过软件剪辑、搭配音乐、加上字幕的方式，形成了富有真实性和个性化等特点的一种视频方式。相比起幽默风趣的短视频，更加能够呈现出更加流畅的审美取向。在短视频的下半场，内容丰富、情节生动有趣的vlog更加成为短视频市场的强有力竞争板块。4.1.2戈夫曼的拟据理论根据戈夫曼的拟剧理论，社会上每个人在一定程度上都有一定的表演意义。面对不同的场景和对象，他们根据不同的要求在前台扮演不同的角色。在他看来，前台是一种制度化的存在，与狂欢理论提出的第一世界相对应。在这当中，人们总是被赋予不同的标签。在表演过程中，表演者总是根据这种特殊的环境给观众留下一定的印象。也就是说，在观众观看的时候，表演者总是在构建虚拟人格，以满足观众的需求。后台是个人生活空间和最放松的地方，展现了真实的自我。4.2视频作者的行为特征4.2.1视频作者的个人印象管理印象管理是指人们管理自己在他人心中的印象。在符号互动理论中，人们需要站在他人的立场上去思考自己处理事情的方法。在视频作者在前台表演时，都会给自己添加“人设”。这不仅是在用力摆脱出自己在现实当中的一种“孤独”的形象，同时，也是在通过自己的“人设”，建立起受众心目中的印象，并让这种设定，使得自己成为观众心目中所喜爱的对象。如何在视频当中演好所属于自己的角色，让受众的心中建立起相对理想的身份，这便是这场表演最重要原因。4.2.2视频作者的前台“自我呈现”当视频作者在前台进行表演时，就不得不提前做好剧本的管理，并通过个人剧班的排练，在自我呈现的过程当中表达出同预想的信息内容。综合运用肢体语言、言语表达和人物的造型设定来呈现出视频作者在前台的自我形象。同时，在vlog短视频当中，视频作者可以通过后期的剪辑技巧，同故宫背景音乐、动听的人声配音来烘托短视频当中的人物形象，以此来巩固观众对于视频作者的形象。4.2.3前台与后台的界限模糊相比起前台而言，后台的设定更加的模糊。在拟据理论当中，原本后台是剧班休息的区域，例如卧室是用来睡觉的地方，书房是运用来准备剧本和排练的区域。可是随着视频作者的拍摄，后台的区域也逐渐被公布出来。原本用来休息的卧室和书房，现在也成了前台表演的舞台。而这般将后台区域公开化的方式，也使得了观众的窥私欲得到了满足。4.3不同类型视频作者案例分析4.3.1生活区以朱一旦的枯燥生活为首的生活区up主，其个人的主要人设是“身带劳力士的有钱人”，视频内容主要描述“有钱人”的枯燥生活。两分钟的竖屏短视频，通过简短的故事，运用诙谐有趣的故事脚本，来点明“有钱人”的生活，往往是那么朴实无华且枯燥。这种高调的生活方式，吸引观众的目光，满足了观众的欲望。一些视频中所带有的一些讽刺性意味，每次的出场音乐都塑造出一种平淡中又枯燥的声音，加上剧班夸张的演技，也深得受众的追捧。4.3.2美食区以记录生活的蛋黄派为主的美食区up主，视频的内容多为制作一些家常美食，通过自身的制作美食，向受众提供制作美食的方法。并且，每当在品尝到十分好吃的美食的时候，都用他那十分搞怪的声音说出口头禅“妙啊”，使得观众心领神会，体会到美食的好吃，其它的美食短视频当中，视频作者既不露脸，同时也没有其他幽默的文案，而是单纯的传授如何制作美食的方法来说，记录生活的蛋黄派能够用轻松诙谐的方式来吸引达赖那个的粉丝。根据biliob的数据统计显示，截止到2020年2月19日7：54，播放量最高的视频《加料100元的奶茶是什么样的？老板直接拿“桶”装！》的播放量4132606，点赞数294926。这种加料100元系列成为了受众十分猎奇的作品。同时，由于加料的食品是奶茶，这类平时大家都细分喜爱的饮品，更能够吸引受众对这个视频的好奇心。也正因为这个视频，视频作者开始被大家所关注。4.3.3游戏区以老番茄为代表的游戏区up主，一位粉丝数高达938万的视频作者，作为bilibili粉丝数量最高的视频作者，其视频内容大多是游戏的测评，通过自身的游戏体验，让观众更加了解游戏的内容。同时，也会根据游戏的素材，自导自演出一部游戏游戏的解说。截止到2020年2月28日，根据biliob的数据统计，视频“史上最骚杀手(第一集)”的播放量高达10779618次，点赞数高达900422次，是其播放数最高的游戏区视频。受众在弹幕中所发的最高的弹幕便是“哈哈哈”老番茄运用搞怪的配音，以及幽默风趣的台词，给视频的质量增添色彩。所以他的视频播放量这么高。

第五章视频作者的发展局限与实现途径分析5.1发展问题与局限性5.1.1内容风格小众化随着短视频准入门槛的降低，越来越多的用户加入到短视频创作中。可是，单一的UGC生产模式下，用户的知识储备不足，无论是拍摄技术，还是后期的剪辑技巧，都缺乏专业性。而只有头部的视频作者朝着PGC的生产模式方向不断发展。致使如今的短视频市场呈现出内容质量参差不齐的状况。5.1.2制作要求不断提高，内容趋向同质化目前国内除了头部VLOG博主外，其他VLOG博主在内容生产上千篇一律为日常琐碎生活的流水账记录，题材的单一使得视频内容的同质化现象严重。这也带来了另一个问题，即对VLOG博主而言，要把握好内容质量和更新频率之间的平衡实属不易，更难把握内容的深度和故事性。如今，用户在观看VLOG时，不再满足于浅层次的视频叙述，而是希望看到更有深度和质感的内容，这也对VLOG博主内容生产的叙述能力提出更高要求。朱小宇朱小宇.浅析我国短视频VLOG博主内容生产与运营[J].卫星电视与宽带多媒体,2019(24):88-89.而更高的质量的短视频，一般需要好的短视频文案，而且在拍摄器材和后期剪辑的技术运用方面，对短视频作者也提出了更高的要求。5.1.3粉丝黏度不高由于视频作者个人的原因，导致无法有一定规律的更新视频，这会导致粉丝急需视频的观看。而加上bilibli的算法推荐，这会使得用户观看其他视频作者，而渐渐的将视频作者忘记，由于视频作者缺少与粉丝的互动，当视频作者再次发布视频的时候，受众又会忘记视频作者的“人设”，造成了“再认识”的结果，5.2视频作者在未来的发展中的实现途径分析5.2.1创新内容风格Bilibili弹幕网推出了“bilibili创作学院”。通过线上的视频课程，运用视频教学的方式指导视频作者在后期的剪辑还有制作上提供技术上的支持。以及线下的UP主交流日活动，让知名的up主分享自己制作视频的经历，以及一些经验之谈。由此，都能够帮助到每一位视频作者的内容创新。对于Vlog生产者而言，其拍摄内容与形式大可摆脱国内外Vlog的固有模式，积极探索除了主流Vlog内容之外的创新内容。内容方面，在横向上，Vlog生产者可以跳出固有的标签圈，寻找新的内容切入点，找到自己的不可替代性；纵向上，其可以多分享自己的体悟与想法，从深度上寻求自己的闪光点，而非完全的平铺直叙。形式方面，尝试不同节奏感与顺序的剪辑方法，不要陷入同质的漩涡。阮紫嫣阮紫嫣.Vlog的发展现状与进阶瓶颈解读——基于长尾理论的视角[J].新闻研究导刊,2019,10(07):37-吸引头部用户，增加用户黏性Bilibili中的视频作者，在生活当中，其实也是普通人，而与粉丝的互动，可以增加粉丝对于视频作者的认知度，加深粉丝对视频作者的印象。例如，每月一次的《读粉丝评论》，可以很好的给予粉丝反馈，通过这种互动，可以更好的增加粉丝忠诚度。而当粉丝数到达一定程度时，可以与商家进行合作，在扩宽流量传播渠道的同时，举办“粉丝福利”“粉丝抽奖”活动，给予粉丝回报。5.2.3多方位选题，实现跨界营销由于视频作者所涉及的方面不同，导致了其创作内容的局限性，此时，可以通过跨界合作，与其他领域的视频作者一同合作，共同完成一部视频作品。这样，双方都能够活得对方的流量，同时，也可以拓展出新的领域，避免了在选题上的狭隘性。在bilibili弹幕网当中，已经开始出现了跨界合作。例如生活区up主与舞蹈区up主共同完成一部舞蹈作品，通过舞蹈区up主的线下舞蹈教学，让生活区up主学习。5.3短视频的下半场风口5.3.15G时代的来临5G技术的到来，社会将突破传播时空的限制。5G技术所带来的更快速的传输速度，使得内容的获取将更加便捷，提高了传播速度。这也使得受众与信息的距离不断缩短，更加触手可及，冲击力更大。而正因为5G技术，用在观看体验上有了进一步的提升，虚拟现实技术VR、增强现实AR、8K超高清的视频观看体验，都给用户增加了体验感。5.3.2关键技术的创新随着手机拍摄技术的不断提升，人们能够运用手机即时的录制短视频。相比起专业数码相机的操作繁琐和沉重感。轻便小巧的手机更能在短视频市场发挥出最大优势。而5G与智能手机的结合，更能够帮助视频作者的创作体验，在创作视频的过程中提供最大的支持。

总结Vlog作为短视频行业新形态，越来越受到人们的关注。但Vlog起源于国外视频网站YouTube，属于舶来品，在本土化的过程中，如何更好地适应中国人的思维模式与表达方式，是其探索的方向。而其平民化的交流方式，在一定程度上也会拓宽主流话语的叙事模式，成为官方重要的信息传播手段。陈昊.Vlog:短视频下半场的增长点及发展策略[J].陈昊.Vlog:短视频下半场的增长点及发展策略[J].视听界,2019(05):40-44.进入2020年，5G时代、VR、人工智能等新的技术重构了媒体生态，为视频作者发展带来了更多的可能性。网络短视频的发展潜力巨大，视频作者开始不断追求视频的用户变现，而在规范其内容的同时，视频作者要不断进行优质内容的发布与创作，从内容形式的不断创新，打造受众喜闻乐见的文化产品。应当考虑如何挖掘独特的视角，突出表达内容的焦点，调和倾向，做出符合观众口味的视频，而不是陷入一种泛娱乐化的泥潭当中。这是值得视频作者愈发深思的问题。综上，短视频的出现，更好的消遣了受众的碎片化时间。短视频的优势也渐渐成为商业化变现的手段。视频作者在运营方面可以应当提高管理，这样才能够在短视频下半场当中立足脚跟。

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致谢高考结束后，我踏进了大学大门。那时，我总觉得大学的生活可能会十分的枯燥。而四年一闪而过，我还没来的及驻足脚步，大学的生活就这么落下帷幕。在大学的四年当中，我认识了一群新闻班的同学，大家共同学习，一同完成每项作业。在这过程中有快乐、也有痛苦，生活中不仅有有彩虹，更有风吹雨打。在这里，我要感谢我的指导老师张怡千，在这次论文写作的过程中，给予我许多的指导。不论在论文的选题、结构框架还是在文章的修订上，老师也不容马虎，认真指出了其中的错我，让我及时的修改。在生活上，在我复习考研的过程当中，老师给予了我很多的鼓励。同时在我备考的那一段最孤独、最艰难的时期，提供了许多叮咛和祝福，让我摆脱困境，并且亲自来探望我，给我许多鼓励。同时，我也要感谢所有新闻专业的老师。感谢她们为我解惑，我在学习中，还有生活工作当中都有着许多帮助。正是有老师们的悉心教导，让我在学习新闻传播学专业的道路上的到了许多知识。同时，也正是因为各位老师的教学，让我真正的喜欢上新闻学。老师们无论在学习上，同时也在生活中给予我许多支持，在大学四年的生活中留下了许多宝贵的经验。今日之后，我的大学四年生活也落下了帷幕，谨以此文献给大学四年中，所遇到的每一位老师、同学还有朋友，同时也感谢我的父母。同样的，我也对我的未来充满希望，对自己大学后的生活充满信心。

毕业设计项目选题与定位1.毕业设计项目选题的类型与原则毕业设计项目应该是对完整的大学专业学习的系统总结，是一项系统的设计课题。所以毕业设计项目的选题非常重要。选题要能充分体现出学生的专业设计能力和水平，但是更要强调选题的创新性与实战性，因为毕业设计是大学生以自己的设计作业向社会企业汇报的最终成果，同时也是从一名大学生向职业设计师角色转变的关键过程，对教与学双方都是一次挑战。毕业设计项目具有现实的针对性，为设计实践和就业竞争服务。毕业设计项目涉及的范围比较广，有多种类型，如实战课题、概念课题、模拟课题等，学生可以根据自己的兴趣，结合发展方向进行选择。其难易程度以学生在规定时间内经努力可以完成为宜。为此，毕业设计项目选题可以制定以下原则：（1）选题必须符合本专业的人才培养目标和教学要求，使学生得到全面综合训练。（2）选题体现理论联系实际的原则，要以社会与企业的实际设计项目为主，有利于增加学生的实际设计能力和就业竞争力。（3）选题应该体现创新精神和原创设计，符合地方经济产业的需求，如体现区域特色产业的设计需求，为地方企业经济服务，体现设计的可行性、适用性，体现对设计成果的生产和转换，体现国际与国内设计专业的最新发展动态与趋势等。有利于毕业设计项目的可实现性，争取社会企业在设计经费和设计制造方面的支持。（4）选题应有利于大学生综合运用多学科的理论知识和技能，全面反映学生的知识、素质和能力，鼓励跨专业、跨学科地进行系统的设计项目（不同子课题）的合作，培养团队工作与合作精神。（5）选题分配原则上应该一人一题，独立完成，若多人同做一个系统课题，每位同学均要完成一个独立的子课题，设计内容应各有侧重，以保证每位学生都得到全面的训练，达到毕业设计的教学目标。2.毕业设计项目的设计定位（1）设计定位的意义在完成毕业设计调研报告和确定毕业设计选题后，根据调研的结果对设计项目的方向进行定位，对大量的信息与资料进行科学地分析和深入地研究，毕业设计调研的主题范围相对较大，如何确定设计的主题定位与设计元素的提炼是非常重要的。-个成功的设计一定要寻找到设计创新的突破口，发现出独特的设计元素，而这种创新突破与设计元素实际。上就是通过市场的调研分析结果而得出的。（2）设计定位的方法毕业设计项目的定位方法，指导教师应该根据每一位毕业生的个性与爱好、知识结构与专业水平、未来就业岗位与企业设计需求去帮助学生进行设计定位。应该从新产品的开发与设计的工作程序与流程进行设计项目的规划，首先就是对新产品设计进行定位，确立设计目标。由于社会企业对设计开发要求不同，不同专业的设计方向与生产经营模式也不同，因此会有不同的设计定位和方法，但是新产品开发设计项目-般可分为三种情况：原创性产品设计、改良性产品设计和工程项目配套设计。①原创性的创新设计。原创性的产品开发设计是一种针对人的潜在需求，是一种针对新材料、新工艺、新技术的创造性产品开发设计。时代在进步，人的生活方式在变化，对设计的需求也在变化，所以，创新设计无极限，永远都会有新的产品设计创造出来。原创性的产品开发是现代设计师的重要课题，也是设计师创造能力的最高体现，展现着设计师的创造天才，闪烁着人类文明的智慧之光。作为现代设计师，-定要树立创新意识，头脑中时刻抱着发现问题的敏锐感和吸收新知识的强烈欲望，对新生活和新事物进行不断地思考和探索，保持创造的冲动。②创造新生活的设计开发。开创新生活，不断提高生活质量、转换生活形态，要靠具有全新创意的新产品来促进生活结构、习惯方式的根本性转变。原始社会的席地而坐