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文档简介

苏教版小学科学四年级下册小车的运动问题：一辆载重汽车行驶的快慢与什么因素有关？小车运动快慢与哪些因素有关？与载重量有关与拉力有关与路面状况有关…………设计实验1.编制实验方案问题：

假设：预测：保持不变的条件是：需要改变的条件是：实验设计与记录：载重量（砝码）每次实验所用时间（秒）平均用时（秒）第一次第二次第三次（10）克（40）克（70）克结论：小车运动的快慢与什么因素有关？小车运动的快慢与载重量有关小车拉力（1个钩码）路况路程载重量越大，小车行驶越

；载重量越小，小车行驶越

。慢快载重量设计实验：2.准备实验材料小车线绳钩码起跑线（双面胶）砝码挡板（钩码盒）秒表尺子读着：3秒66写着：3.66秒读着：10秒70写着：10.70秒10克20克50克20克设计实验2.搭建实验平台友情提醒：“挡板”与桌面边缘平齐；“起跑线”应与桌面边缘平行。66厘米钩码挡板起跑线砝码小车设计实验角色分工明确任务计时员：手拿秒表，发出“发车”口令，同时按键计时，当小车碰到“挡板”时，及时按“暂停”键停止计时，并把时长（cháng）报告给记录员，然后将“秒表”归零，准备下次实验。发车员：用右手食指按住小车，将小车固定在“起跑线”，当听到“发车”口令时，立即撤离按住小车的手指，及时发车。还负责按实验方案更换“砝码”，改变载（zài）重量。终点站协调员：每次实验前，将“拉线”调到“挡板”的中间，左右手食指分开按住“挡板”两端，将“挡板”固定在桌面边缘。记录员：把计时员报告的实验时间数据，填写在“报告单”相对应的位置。实验结束后，协助小组成员分析数据，完成实验报告单。发车员终点站协调员计时员记录员汇报交流展示成果本课小结小车行驶的快慢与载（zài）重量有关：载重量越大，小车行驶越慢；载重量越小，小车行驶越快。想一想：如果改

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