3.7功夫不负有心人详解

我学会了科学坐姿口令词：5-4-3-2-1

5身正4腰直3肩平2足安1目视前方

课本第四单元中，我们学会了很多知识和做人的道理。《和时间赛跑》我学会了《检阅》我学会了《争吵》我学会了《绝招》我学会了温故而知新珍惜时间尊重别人宽容实践练习的重要性功夫不负有心人对于小柱子的绝招得来过程，老师想用一句话概括，那就是：对于我们每一个成长中的孩子来说，都有很多第一次需要尝试，也有很多本领需要掌握。围绕一个本领进行学习袜子眼睛看：颜色、图案、鼻子闻：臭气熏天手触摸：一只手指挑着它好像在对你说什么？观察洗袜子洗袜子也是一项技能。

那么你怎么就有了要学习洗袜子的念头呢？看着袜子可怜兮兮的样子我已经长大了一定要自己的事情自己做牛刀小试——准备1、先拿出……（这些常识你是怎么知道的？）

回想于是2、再用脸盆接水：接了多少水？凉的热的？

清澈小心翼翼端水面荡起层层波纹放一不小心

水花四溅3、接着擦皂：（一手捂着鼻子，一手捏起臭袜子、湿透、捞起、擦皂）大显身手——搓洗1、模仿两只小手握拳一前一后像模像样地用力搓

清香味扑鼻而来2、只见

冒泡沫滑溜溜的心想：3、放这时候原本清澈的水变得浑浊

漂清——大功告成1、然后又接了清水漂洗

直到······

2、最后捞起拧干捏着伸展夹住晾在

3、满头大汗袜子上的图案仿佛又说……美滋滋

体会到了

1、为什么要学（学的原因）？2、学习前做了什么准备工作？3、学习的过程：开始学习时的心情学习时的动作遇到了什么困难？方法小结4、在遇到困难时：

想到了什么？

谁给了你指引？

最终怎样选择的，继续完成？还是放弃？5、最后的结果怎样？

首先，我端来一个盆子，装半盆水，戴上手套，用勺子舀两勺洗衣液，倒入盆子里，接着，再轻轻地搅拌一下，然后，把袜子浸泡到水里就开始用刷子给袜子按摩了，不一会儿，袜子就变得干净如初了。突然，我又发现袜子上有一个小黑点，我着急极了。后来，我想到妈妈对我说过肥皂可以把小黑点洗干净，我拿来肥皂涂在袜子上，再用力地搓，小黑点终于被我洗干净了，我感到非常自豪。最后，我把白白的袜子晾在衣架上。

心满意足地跑去告诉告诉妈妈。我学会了__功夫不负有心人开心阅读你还会什么本领？用表演告诉大家（只能有动作，不能用语言提示）。我会演你会猜生活技能：洗衣、做饭、扫地、洗碗······兴趣爱好：拉小提琴、跳舞、唱歌、弹古筝······体育休闲：滑滑板、骑自行车、跳绳、游泳、踢毽子······精神层面：一个道理，如感恩、珍惜时间、懂礼貌、尊重他人讲文明、团结······本领分类我学会了游泳

每当看到别人像鱼儿一样在水里自由自在地游泳时，我就羡慕不已。于是我暗暗下定决心：一定要学会游泳！（学游泳的原因）

为了学习游泳，我准备了最好的游泳装备，来到游泳池边开始热身。快看，游泳池里的人可真多啊！有的在练习着憋气，有的在畅游，还有的在互相打着水仗，真是惬意极了！我也按捺不住激动的心情跳进了水中。这一跳可惨了，我忘了自己还没学会游泳呢！（学前的准备——装备、热身）

刚跳进水中，我一沉一浮的像荡漾的小船，可没过多久，身体就不听使唤的往下沉。如果再不挣扎我就要完蛋了，想到这里，我就开始手忙脚乱地拍起了水面，水花溅到了我的眼里、嘴里，难受死了！这时我高挥手臂不停地向教练发出求救信号，可教练却视而不见，气死我了！情急之心理心理动作动作下我呛了一口水，那感觉比吃了芥末还要难受。当时我就在想：我再也不要学习游泳了，会没命的！（过程中遇上拦路虎）

终于，教练大发慈悲地将我“救”了上来，他说仅仅过了几分钟而已，可我却觉得有几个世纪那么长。渐渐地，我的身体恢复了正常体温，就在我想趁教练不注意开溜的时候，我又看到了游泳池里悠然自得的人们，听到了他们爽朗的笑声。于是我又不由自主地回到了池边，回到了冰冷的水里，一遍又一遍的用双手拨着水花，双腿拍打着水面……不知道多少次的努力，渐渐地我越来越熟练了……（克服困难）现在我终于也能够像鱼儿一样在水里自由自在地游泳了，另外我还懂得了一个道理“只要功夫深铁杵磨成针”。是的，只要你努力了，你就能成功！（明白道理）

继续学习的动机——羡慕心理动作动作升华中心过程我学会了洗鱼上个星期天中午，爸爸去钓鱼，下午带回来许多可爱的小鲫鱼。一到家爸爸就准备洗鱼，我求他教我，爸爸爽快地答应了。（学洗鱼的原因）我们先在一个大盆里接满清水，然后将小鲫鱼放进盆里。爸爸开始给我示范，我认认真真地看，仔仔细细地听着爸爸讲解着洗鱼的要领。爸爸讲完后，对我说：“听懂了吗？懂了就快动手吧！”我点了点头，可是，我连碰都不敢碰一下小鱼，怎么动手呢？爸爸看懂了我的心思，抓起一条小鱼递给我，我斗胆接过小鱼，感觉凉凉的，滑滑的。我赶紧拿起剪刀，开始刮鱼鳞，刮着刮着，我的手变成了“鱼鳞手”，于是我将手放进水里摆了摆，接着刮鱼鳞。没过多长时间，小鱼就从我的手里滑了下来，我放下剪刀，赶紧去抓小鱼，可是小鱼太滑了，捡起来又滑掉，好像在和我玩猫捉老鼠，好不容易紧捉住它，总算把小鱼的“衣服”脱了下来。（刮鳞）心理语言描写动作动作动作紧接着进行第二项工作——挖腮。我掰开小鱼的腮，用手挖起来，嗬！这么快就挖出了一大堆“杂物”，左腮挖完挖右腮，我一次又一次打开了“杂物箱”,不一会，我把鱼腮挖空了，用清水冲洗干净。（挖鱼鳃）再开始第三项工作———破肚。我用剪刀在腮的下方将肚子戳出洞，可怎么也戳不破，我使出吃奶的劲，终于戳破了。然后顺着肚子剪下去，开始抠杂物，呀，鱼肚里的杂物是腮里的几倍，我小心翼翼地抠着，之后，我用清水给小鱼洗了个“澡”。（开鱼肚）小鱼真是难洗呀！虽然我一手的腥味，但我心里却乐开了花，因为在这个暑假我学会了一种新本领———洗鱼。

总结全文过程心理描写学游泳好词：上气不接下气兴高采烈迫不及待心急吃不了热豆腐功夫不负有心人好段：我高兴得像刚出壳的小鸭，以为教练教的几招已经可以应付一下了。不等教练发令，就迫不及待地跳下了水，谁知身子就像秤砣似的一个劲的往下沉，苦学的一招半式都用不上，情急中还抢了几口水，好狼狈！真是心急吃不了热豆腐。学包饺子好词：小心翼翼民以食为天技多不压身摩拳擦掌齐心协力好段：平常用着得心应手的筷子仿佛故意跟我作对似的，连自己的手也开始不听使唤，塞进面皮里的馅不是太多就是太少了······我捏的饺子长什么样的都有，有的像一个怎么也站不起来的小丑，有的像一个不规则的小包子······看着这一个个白花花的小怪物，想着它们的味道就有点垂涎三尺了。轻松创作题目：《含泪的微笑》《汗水背后》《天道酬勤》《功夫不负有心人》《我学会了洗衣服》开头：1、学习的原因。2、倒叙法我现在跳绳一连可以跳60多个，别小看这些啊，已经很不错了，以前我是一个也跳不了呢！3、直接回忆法。记忆在我脑海中慢慢汇成一条长河，有成功的喜悦，失败的忧愁……令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。内容：准备了什么？先······再······接着······然后······最后······具体描述学的过程。遇到了什么困难，你是如何克服的；失败几次，你是如何成功的；在学的过程中，你是如何做的（一连串的动作），怎么想的等等。结尾的方法1．自然结束法。就是在文章的结尾交代事情的结束。如：哈哈！我今