山西省大同市部分学校2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题（解析版）

山西省大同市部分学校2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题注意事项：1.本试卷实行开卷考试，共8页，满分100分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共36分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题3分，共36分）1.2024年全国两会上，____生产力首次被写入政府工作报告，“大力推进现代化产业体系建设，加快发展____”被列为2024年十大工作任务的首位。（）A.新质新质生产力 B.新型新型生产力 C.新式新式生产力 D.全新全新生产力【答案】A【解析】【详解】时政题，解析略。2.在议题式学习中，王老师给学生们总结了2023年中国的成就。2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，顶住压力、克服困难，付出艰辛努力，经济总体回升向好、科技创新实现新的突破，高质量发展扎实推进、生态环境质量稳中改善、民生保障有力有效……下面观点中与以上内容寓意相一致的是（）A.党的最高理想和最终目标是实现共产主义B.全心全意为人民服务是政府的根本宗旨C.党的最高领导机关是党的全国代表大会和由它产生的中央委员会D.中国共产党领导是中国特色社会主义制度最大优势【答案】D【解析】【详解】本题考查坚持中国共产党的领导。D：分析题文，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民取得的2023年中国的成就，体现了中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，故D符合题意；ABC：与题文主旨内容不符，故ABC不符合题意；故本题选D。3.学习了《坚持宪法至上》这一章节后，同学们对宪法的相关知识点进行了总结和梳理。其中宪法核心价值追求是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】本题考查宪法的核心价值追求。ABCD：依据教材知识可知，规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求，故B符合题意，ACD不符合题意；故本题选B。4.2024年4月26日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议审议通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国农业技术推广法>、<中华人民共和国未成年人保护法>、<中华人民共和国生物安全法>的决定》，自公布之日起施行。根据上述信息，下列解读正确的是（）A.这些法律均规定了国家生活中带有全局性根本性的问题B.这些法的表决通过需要由全国人大代表的三分之二以上的多数通过C.表决通过这些法律体现了全国人民代表大会常务委员会依法行使国家立法权D.人民代表大会是我国的根本政治制度，国家的一切权力属于人民【答案】C【解析】【详解】本题考查人民代表大会的职权。C：全国人民代表大会常务委员会通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国农业技术推广法>、<中华人民共和国未成年人保护法>、<中华人民共和国生物安全法>的决定》，说明全国人大常委会行使了国家立法权，C说法正确；A：宪法规定国家生活、社会生活中的全局性、根本性问题，题干法律是国家生活中某一方面的问题，A说法错误；B：《中华人民共和国农业技术推广法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国生物安全法》属于其他法律，其制定和修改由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过，B说法错误；D：人民代表大会制度是我国根本政治制度，D说法错误；故本题选C5.同学们就下图漫画中拨打12339举报电话同学的行为展开讨论，你知道该同学行使的是哪项权利或义务呢？（）A.李同学：他履行了保护环境的义务B.王同学：他行使了公民的监督权C.张同学：他履行了维护国家安全的基本义务D.赵同学：这既是公民的基本权利，也是公民的基本义务【答案】C【解析】【详解】本题考查维护国家安全。C：12339,是国家安全机关受理公民和组织举报电话，拨打12339是公民自己履行维护国家安全的义务，C说法正确；A：拨打12339电话是履行维护国家安全的义务，与保护环境义务不符，A不符合题意；B：拨打12339电话是履行维护国家安全的义务，与行使监督权无关，B不符合题意；D：拨打12339电话是履行维护国家安全的义务，不是公民的权利，D说法错误；故本题选C。6.政协委员的提案今年两会期间，全国政协委员，重庆市政协副主席、民进重庆市委会主委陈贵云认为切实减轻中小学教师非教学负担，抵制“校园形式主义”迫在眉睫。这体现了人民政协（）A.作为国家权力机关，在国家机关体系中地位最高B.其中的政协委员跟人大代表一样，可以提出议案C.作为爱国统一战线组织，履行国家机关的职能D.积极履行政治协商、民主监督、参政议政的职能【答案】D【解析】【详解】本题主要考查人民政协的相关知识。A：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，人民代表大会是国家权力机关，全国人民代表大会在国家机关体系中地位最高，故A说法错误；B：政协委员跟人大代表的职权并不一样，提案是由政协委员提出，议案由人大代表提出，故B说法错误；C：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，并不是国家机关，不履行国家机关的职能，故C说法错误；D：两会期间，全国政协委员陈贵云认为切实减轻中小学教师非教学负担，抵制“校园形式主义”迫在眉睫，这体现了人民政协作为爱国统一战线组织，积极履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，故D符合题意；故本题选D。7.近日，改编自同名散文集的电视剧《我的阿勒泰》在央视热播。这部电视剧走进新疆阿勒泰，讲述了汉族少女李文秀的生活，以及与哈萨克族牧民之间发生的动人故事。以下观点可以作为这部剧影评的是（）①我国在少数民族居住的地区实行民族区域自治制度②体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系③我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治④这里地处我国海拔最高的青藏高原A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查民族区域自治制度。②③：题干中，走进新疆阿勒泰，讲述了汉族少女李文秀的生活体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，故②③符合题意；①：我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，故①说法错误；④：青藏高原范围涉及6个省区、212个县（市），即西藏自治区（错那、墨脱和察隅等3县仅包括少部分地区）和青海省（部分县仅含局部地区），云南省西北部迪庆藏族自治州，四川省西部甘孜藏族自治州和阿坝藏族羌族自治州、木里藏族自治县，但是没有新疆，故④说法错误；故本题选B。8.小明对近期的时政新闻进行了如下解读，你认为正确的是（）选项时政新闻解读A国家主席习近平于5月5日至10日对法国、塞尔维亚和匈牙利三国进行了国事访向。中华人民共和国主席依法行使外事权B5月12日至17日，全国人大常委会副委员长蔡达峰率执法检查组在晋开展非物质文化遗产法执法检查体现了全国人大常委会依法行使决定权C山西一公司董事长涉嫌严重违纪违法，目前正接受省纪委监委纪律审查和监察调查。监委即监察委员会，是法律监督机关，依法行使调查职权。D5月30日，最高人民法院公布第40批指导性案例。这是最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。最高人民法院作为最高审判机关，在国家机构中居于主导地位。A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】本题考查国家主席的职权。A：国家主席习近平于5月5日至10日对法国、塞尔维亚和匈牙利三国进行了国事访向，体现了中华人民共和国主席依法行使外事权，A说法正确；B：全国人大常委会副委员长蔡达峰率执法检查组在晋开展非物质文化遗产法执法检查，体现全国人大常委会行使监督权，B说法错误；C：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，C说法错误；D：国家权力机关在国家机构中居于主导地位，D说法错误；故本题选A。9.2024年山西省省长在政府工作报告中指出：推动出台我省民营经济发展促进条例，制定激活民间投资30条、促进个体工商户发展23条等政策措施，建立涉企政策“一站式”服务平台，以“三册一站”精准入企服务，“转供电查询”治理涉企违规收费，向民间资本推介项目400个。据材料可知（）A.在我国，民营经济是国民经济的主导力量B.我国坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存C.政府鼓励、支持、引导非公有制经济的发展D.民营企业的生产资料归全体人民共同所有【答案】C【解析】【详解】本题考查公有制为主体、多种所有制共同发展，按劳分配为主体多种分配方式并存。A：国有经济是国民经济的主导力量，故A说法错误；B：分析题干可知，材料体现的是为推动民营经济发展所制定的措施与分配制度无关，故B不符合题意；C：由题干可知政府出台民营经济发展促进条例，制定激活民间投资30条、促进个体工商户发展23条等政策措施，表明政府鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，故C符合题意；D：国有经济的生产资料归全体人民共同所有，故D说法错误；故本题选C。10.在学习了“司法机关”这一章节之后，小李对相关内容做了认真梳理，你认为他归纳恰当的一项是（）A.我国的司法机关包括：公安、法院和检察院，他们各自承担相应的司法职能B.太原市的审判机关应该叫“太原市高级人民法院”，独立行使审判权C.山西省人民检察院惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序D.人民法院和人民检察院都要忠实于法律，依法行使职权【答案】D【解析】【详解】本题考查国家司法机关。A：公安的性质属于行政机关，不是司法机关，故A错误；B：太原市的审判机关应该叫“山西省高级人民法院”，独立行使审判权，故B错误；C：“惩办犯罪分子，解决民事和行政争议”是人民法院的职责，故C错误；D：人民法院和人民检察院都要忠实于法律，独立依法行使职权，故D符合题意；故本题选D。11.宪法规定：我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。现阶段，公有制经济包括（）答案一：国有经济和集体经济答案二：混合所有制经济中的国有成分和集体成分答案三：个体经济和私营经济答案四：港澳台投资经济和外商投资经济A.答案一和答案二 B.答案二和答案三 C.答案三和答案四 D.答案一和答案四【答案】A【解析】【详解】本题考查公有制经济的构成。ABCD：依据教材知识，现阶段，我国公有制经济包括国有经济、集体经济，以及混合所有制当中的国有成分和集体成分；个体经济、私营激光机、港澳台投资经济和外商投资经济，都属于非公有制经济，故A说法正确；BCD说法错误；故本题选A。12.道德与法治课上，老师出示了以下案例组织同学们学习。请你判断。这节课的主题是（）A.反对特权 B.践行平等 C.以礼待人 D.珍视自由【答案】B【解析】【详解】本题考查践行平等。ACD：反对特权、以礼待人、珍视自由，在题文中没有体现，故ACD不符合题意；B：国际会议中圆桌会议方式、校运会分性别设置比赛、公交车上的爱心座椅等，都体现了法律面前人人平等，有利于践行平等，故B符合题意；故本题选B第Ⅰ卷非选择题（共64分）二、简答题（29分）13.2024年是我国第一部宪法即五四宪法制定70周年，某校组织师生开展“五四宪法”宣传活动，下面是他们搜集到的资料：诞生过程1952年底，党中央成立宪法起草委员会。1954年6月，宪法草案公布，全国各界共提出了118万多条修改、补充意见和问题。1954年9月，第一届全国人民代表大会一次会议通过《中华人民共和国宪法》五四宪法的部分内容第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。第八十五条中华人民共和国公民在法律上一律平等。第九十四条中华人民共和国公民有受教育的权利。结合材料，根据所学知识说一说“我国第一部宪法制定过程”蕴含了哪些道理呢？【答案】①党中央成立宪法起草委员会，体现了党领导立法，领导人民制定宪法；②征求人民的意见，体现了我国宪法是党的主张和人民意志的统一；③整个制定过程体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；④第一届全国人民代表大会一次会议通过《中华人民共和国宪法》体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人大具有立法权等；⑤五四宪法的部分内容体现了宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书；国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则等；【解析】【分析】考点考查：中国共产党领导立法、宪法的基本原则、宪法是党和人民意志的集中体现、宪法是国家的根本法、人民代表大会制度的优越性、人民代表大会的职权。能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。核心素养：政治认同、法治观念。【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为国家，需要运用中国共产党领导、宪法、人民代表大会制度的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：党中央成立宪法起草委员会→可链接党领导立法，领导人民制定宪法；关键词②：宪法草案公布，全国各界共提出了118万多条修改、补充意见和问题→可链接我国宪法是党的主张和人民意志的统一；关键词③：整个制定过程→可链接坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；关键词④：第一届全国人民代表大会一次会议通过《中华人民共和国宪法》→可链接人民代表大会制度是我国根本政治制度；人大具有立法权等；关键词⑤：五四宪法的部分内容→可链接宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书；国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则等；第三步：整合信息，组织答案。14.下面是某网友看完电影《第二十条》后写下的观后感片段，请据此回答问题。《第二十条》作为一部法律题材的电影,以故事化的手法将刑法第二十条中有关“正当防卫”部分的内容搬上大银幕,为我们上了生动的一课,弘扬了社会正义和见义勇为精神。该电影参考了生活中的真实案例,高度还原了新时代检察官在办案时的察微析疑、敢于担当,以及他们注重法、理、情的融合,坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神。（1）上述观后感中提到的“检察官”是指我国哪一国家机关的工作人员?（2）下面是庭审现场示意图，检察官应坐在▲的位置。（填写序号即可）（3）请联系道德与法治学科知识，说说你从上述观后感中学到了什么。【答案】（1）人民检察院。（2）①（3）同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，在日常生活中，我们要做到有勇有谋，当国家利益、公共利益、自己或他人的合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，刑法第二十条中“正当防卫”的规定和运用，正是维护社会公平、弘扬正义的有力表现；建设法治中国，要努力使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。【解析】【分析】考点考查：善用法律、国家司法机关、夯实法治基础。能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。

核心素养：法治观念、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用国家司法机关的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：检察官→可联系人民检察院作答。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查庭审现场示意图，可结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用善用法律、夯实法治基础的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：刑法第二十条、正当防卫→可联系当国家利益、公共利益、自己或他人合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益作答。关键词②：弘扬了社会正义和见义勇为精神→可联系同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值作答。关键词③：坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神→可联系建设法治中国，要努力使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者作答。第三步：整合信息，组织答案。15.第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月11日在北京人民大会堂隆重闭幕。下面是本次会议发布的信息。中华人民共和国主席令第二十一号《中华人民共和国国务院组织法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月11日修订通过，现予公布，自公布之日起施行。中华人民共和国主席习近平2024年3月11日（1）请你对划线部分进行认真解读，说一说它们各自的性质分别是什么？（2）三者之间有什么关系呢？【答案】（1）①国务院是我国最高行政机关；②全国人民代表大会是最高国家权力机关；③中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首。（2）①国务院由全国人民代表大会产生，对全国人民代表大会负责，受全国人民代表大会监督；②中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举，中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人大常委会的决定行使职权。【解析】【小问1详解】本题考查国务院、全国人民代表大会、中华人民共和国主席三者的性质，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查国务院、全国人民代表大会、中华人民共和国主席三者关系，可结合教材知识作答。16.结合所学，谈谈以下图片中蕴含什么道理？·1992年邓小平南方谈话时提出要建立社会主义市场经济体制·中共十四大正式提出建立社会主义市场经济体制的目标【答案】我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场（看不见的手）在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府（看得见的手）作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。【解析】【分析】考点考查：社会主义市场经济体制。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：政治认同。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用社会主义市场经济体制的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：市场、政府宏观调控→围绕社会主义市场经济体制作答。第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题（16分）17.私售写真2024年5月27日上海警方发布通报：有人在网上出售所谓的女童写真照片，警方即开展调查。经查，陈某某（男，27岁）利用其开设的摄影服务公司为儿童摄影之便，在未经当事人允许的情况下，将拍摄的照片贩卖牟利。目前，案件还在进一步调查中。上海警方高度重视保护少年儿童合法权益，对侵犯少年儿童人身权利的各类违法犯罪行为，将依法严厉开展打击惩处。法律链接：《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条规定：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。《治安管理处罚法》第四十二条规定，偷窥、偷怕、窃听、散布他人隐私的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（1）该案例中的行为涉嫌侵犯了女童的哪些权利呢？（2）请就防范此类侵害未成年合法权益的行为谈谈你的看法。【答案】（1）肖像权。（2）①宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。②预防侵犯未成年人合法权益的行为，需要公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。【解析】【分析】考点考查：人格尊严权、依法行使权利、权利义务相统一。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：法治观念。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在未经当事人允许的情况下，将拍摄的照片贩卖牟利→可链接肖像权。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严权、依法行使权利、权利义务相统一的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对侵犯少年儿童人身权利的各类违法犯罪行为，将依法严厉开展打击惩处→可链接人格尊严不受侵犯、行使权利有界限、公民要坚持权利义务相统一。第三步：整合信息，组织答案。四、实践探究题（19分）18.乡村见闻暑假，小文和爸爸妈妈回晋北农村看望爷爷奶奶。这里素有“桑干河畔葡萄之乡”的美称，全村家家户户、房前屋后到处都是葡萄园，葡萄栽种历史已有300多年。据爷爷说，在政府的优惠政策和大力扶持之下，这里新建了葡萄大型产业园区，村民的生活有了很大改善，尤其是近些年来外地游客、周边市县游客纷纷到此游玩，采摘、爬山、钓鱼、露营……【阶段一：体察民情，感悟所学】（1）放假前，学校布置给学生结合暑期外出完成社会实践作业，形式内容自定。于是小文探访了几位邻居（见上图）后，自信地说：“他们的收入都是按劳分配。”你认为小文的判断正确吗？请说明理由。【阶段二：学以致用，知行合一】小文走进村民委员会，跟随村委会主任工作了一天后，对他的工作做了如下记录：村委会主任的日常8：3010：3011：0014：3016：00跟村党支部委员会书记就扶贫情况做了沟通；入户看望村儿东头的独居老人李大娘；召集村民代表召开集体用地土地流转议事会跟村委会的调解员小张一起给因宅基地盖房弄纠纷的李大爷和刘大爷做调解；组织垃圾分类知识宣讲活动；（2）小文有几个疑惑，请你帮他解答一下。A.村“两委”各指的是什么？B.村“两委”都属于国家机关吗？C.两者之间有什么关系？D.村委会所做的调解是哪种调解？【阶段三：发现问题，共谋发展】接下来小文通过实地走访，发现了村里存在的问题：①村里人们卖葡萄的方式还是到村口的公路旁售卖，销售渠道有限；②村里的古戏台、手工磨豆腐作坊被“遗弃”；③村容村貌有待改善，尤其是环境卫生方面乱倒垃圾等问题依然存在。（3）请你从以上问题中任意选两个，并提出行之有效的解决办法？【阶段四：总结收获，素养提升】（4）小文觉得这次的社会实践作业非常有意义，你知道他所说的意义有哪些呢？（80字左右）【答案】（1）小文的判断错误。理由：①按劳分配是由生产资料公有制决定的；②张爷爷在村办酒厂上班，村办企业属于集体经济，所得工资属于按劳分配；③李阿姨在村口开了家凉粉店，属于个体经济，所得收入为按生产要素分配；④王叔叔先天残疾，政府发放低保，此收入为社会保障收入；⑤钱大哥收购葡萄卖，所得收入为按生产要素分配。因此小文的说他们的收入都是按劳分配是错误的。（2）A：村"两委"是指村党支部委员会和村民委员会。B：村党支部委员会是党的基层组织，村民委员会是基层群众性自治组织。C：村党支部委员会是党的基层组织，领导和支持村民委员会开展工作。D：村委会所做的调解是人民调解（3）①：改变传统公路旁售卖方式，创新销售方法，可采用网络销售，线上线下一体。②：把传统与现代相结合，重新融入现代元素加入现代科技启用古戏台、手工磨豆腐作坊，可把两者打造为传播文化之地，旅游之地。③：加大宣传力度，在村民中营造保护环境的良好氛围；制定村规民约，约束村民行为，禁止乱倒垃圾。（4）①了解了我国的分配制度，按劳分配为主体多种分配方式并存；②知道了我国基层群众自治制度，明确了村两委有关知识；③发现了村里存在的问题并积极解决，培养了责任意识和主人翁意识；④知道了我国政府是全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府；【解析】【分析】考点考查：按劳分配为主体多种分配方式并存、基层群众自治制度能力考查：分析材料、运用教材知识的能力核心素养：法治观念、责任意识【小问1详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：他们的收入都是按劳分配。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：按劳分配是由生产资料公有制决定的；张爷爷在村办酒厂上班，村办企业属于集体经济，所得工资属于按劳分配。论据②：李阿姨在村口开了家凉粉店，属于个体经济，所得收入为按生产要素分配。论据③：王叔叔先天残疾，政府发放低保，此收入为社会保障收入。论据④：钱大哥收购葡萄卖，所得收