三年级上册科学课件-2.6我们来做“热气球”-｜教科版-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第1页
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文档简介

我们来做“热气球”第1页为何乒乓球能鼓起来？谁受热膨胀了，是乒乓球还是球内空气呢？第2页你有方法抓住空气吗？扎口袋子、气球、带盖子瓶子……第3页第4页怎样使空气受热？假如空气受热膨胀，把烧瓶放进热水里，可能会出现什么现象？第5页注意试验安全，小心使用热水；有发觉及时统计到试验表格中；可多做几次试验。试验注意事项第6页这些现象说明了什么？空气受热膨胀你看到了什么现象？第7页空气受热会膨胀，那么受冷呢？用什么方法使空气受冷？第8页你看到了什么现象？这些现象说明了什么？空气受冷收缩第9页气体受热以后体积会涨大，受冷以后体积会缩小。热胀冷缩：第10页怎样解释这种现象呢？模拟空气“微粒”运动游戏1、请几位同学手拉手站在圆圈内，模拟“空气微粒”。2、请“空气微粒”们手舞足蹈或做运动。第11页常见物体是由微粒组成，而微粒总在那里不停运动着。物体热胀冷缩和微粒运动相关：当物体吸热升温以后，微粒加紧了运动，微粒之间距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒运动减慢，微粒之间距离缩小，物体就收缩了。怎样解释这种现象呢？第12页空气含有热胀冷缩性质，生活中，你发觉了吗？夏天，打足气自行

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