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新材料作文写作指导

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第1页新材料作文：

只给出材料，不要求话题，要求“全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文，不限文体，是介于话题作文和命题作文二者之间一个新作文形式。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第2页

材料起源寓言故事、历史事实诗歌、漫画、名人名言新发生事件、报刊上新闻一段歌词、一组素材一句格言、一个成语材料形式材料可分为单则材料和多则材料10/10/该课件由【语文公社】友情提供第3页一、关于所给材料10/10/该课件由【语文公社】友情提供第4页对所给材料使用标准应有明确“引材料”痕迹不但开头要概述引用，还要在中间适当提及，在结尾能够再一次回扣材料，做到“善始善终”。材料作文组成“引——析——点——联——结”10/10/该课件由【语文公社】友情提供第5页期末考试就在这方面暴露出许多问题1、完全不引材料；2、对所给材料一字不改，整段整段地照搬照抄。缺乏简明扼要概括；3、对所给材料进行添油加醋扩写，这有凑字数之嫌；4、把所给材料当成一个论据使用，而不是“引子”；5、通篇文章，一直跳不出所给材料，“纠缠”过紧。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第6页

二、关于审题立意10/10/该课件由【语文公社】友情提供第7页审材常见病症1.脱离材料随意而为2.朦胧感知似是而非3.抓一鳞而弃全鱼4.抓现象而弃本质10/10/该课件由【语文公社】友情提供第8页

正确审读材料，是作文（新材料作文）立意关键。

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第9页21．阅读下面材料，按照要求写一篇不少于800字文章。有一个小和尚耐不住禅院寂寞，老以为修行太慢，感觉不出自己长进，甚至他怀疑自己终究能不能修成正果。有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发怨言，说自己没有慧根、缺乏佛性，对自己失去信心了。老禅师微微一笑说：“山腰工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺……”小和尚一听，竟然尤其高兴，心想，终于能够出去透透风、乐呵乐呵了。可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行吧，连四角八棱粗糙岩石都能在工匠雕琢下变成仪态万方石佛，何况我是一个人呢？”老禅师舒心地笑了。要求选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得剽窃。（60分）10/10/该课件由【语文公社】友情提供第10页写作指导：这是一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时要找准切入点，才能够准确构思立意。这则寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、“佛像”。所以作文构思立意能够从这三个主演具象去切入。从老禅师角度，能够概括出“教育一定要讲求方式方法”“正确引导效果要比一味说教要好”“给与亲身体验教育，远远胜过那些空洞说教”“教育是一门充满智慧科学”等。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第11页从小和尚角度切入，能够概括出““信心是成功关键所在”“要走向成功，不但需要信心，还需要持之以恒毅力”“欲速则不达”“领悟真理，往往需要源于实践体验”“只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从而走向成功”10/10/该课件由【语文公社】友情提供第12页从佛像角度切入，能够概括出“在走向成功途中，一定要知道舍弃”“舍弃是一个痛苦，更是一个智慧”“不经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练，人不能成就大业”等。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第13页材料作文审题立意五法找关键词句法以果溯因法

同异互求法

辨明关系法

把握情感倾向法10/10/该课件由【语文公社】友情提供第14页一、从抓关键句入手。有材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确了解材料，正确立意。审读材料正确立意找关键词句法10/10/该课件由【语文公社】友情提供第15页抓关键句法开头句结尾句对话句结语句10/10/该课件由【语文公社】友情提供第16页训练1：阅读下面一则材料，自拟题目，写一篇议论文。

高尔基《花——致M·A·彼什柯夫》：“要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们都只是美好东西——鲜花、思想、对你非常好回想——那你生活会是轻松和愉快。那时你会感到全部人都需要你。这种感觉会使你成为一个心灵丰富人。要知道给永远比拿愉快。”

能够提炼观点为“人生价值在于贡献而不在于索取”。拟题时可用“贡献与索取”“‘给’比“拿’愉快“等。

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第17页周二课堂作文一只漂亮蝴蝶去找医生整容。医生对她说“你已经很漂亮了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生说：“其实，你现在美才是最有魅力。”蝴蝶打断医生话：“我说过了，我要再年轻一点。”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。几天后，当一层层绷带被解开，蝴蝶怀着激动心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。人生在世，许多美好东西既在过去，也在未来，其实更主要是现在。有一位哲人说过：“人欲望是一座火山，如不控制就会害人害己。”你以为怎样呢？请自拟题目，自定立意，自定体裁，写一篇不少于800字文章。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第18页材料简析：这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更漂亮而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。分析材料，能够说，是蝴蝶没有真正认识到自己漂亮和漂亮，而产生不切实际想法，结果害了自己。故事之后分析有两个关键点提醒，一是“更主要是现在”，即现在是最美好。一是“欲望不加控制就会害人害己”。审题立意是一定要把握住以上关键点。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第19页所以，本文立意角度能够设定在以下几个方面：1.学会控制欲望。

2.把握现在，珍惜现在漂亮

3.做事要适可而止

4.人要正确认识自己5.做事过犹不及

6.贪婪害人害己

7.无欲则刚

8.学会享受生活10/10/该课件由【语文公社】友情提供第20页二、有材料在叙述、说明或评论某个事物时，显著地流露出作者情感倾向，这么我们可从材料情感倾向入手来审题立意。审读材料正确立意把握情感倾向法10/10/该课件由【语文公社】友情提供第21页把握情感倾向法

当断臂维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂奇思妙想。维纳斯失去手臂就如同一个充满诱惑力圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍赞赏。观点：应顺其自然，不能把自己观点强加于人贬贬假如不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就显著偏离题意。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第22页训练2：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，最少需要三千年时间，只好忍痛放弃了这个计划。以后它又想南下爬到长江边上，看一看飞跃江水，可一计算最少也要三千年时间。蜗牛知道，自己生命非常短暂，不禁十分悲伤，于是什么也不愿做，最终死在了野草丛中。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第23页1蜗牛好高骛远，立志大而不妥结果，两次宏伟计划都因不切实际而流产。2不愿脚踏实地，不愿从干好平凡小事来实现自己生命价值。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第24页三、从分析原因入手。任何事物产生、改变和发展，都有其内在或外在原因。所以，阅读分析材料因果联络，从原因切入立意，是行之有效方法。

审读材料正确立意以果溯因法

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第25页训练1：结合下面材料，进行作文立意。花儿为何谢了呢?／我热烈爱把它紧压在我心上／所以花谢了。琴弦为何断了呢?／我弹了一个它力不能胜音节／所以琴弦断了。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第26页分析：从原因入手分析，我们很轻易把握住作文命题方向，当然，作文时无须局限于谈“爱”或“压力”，只要扣住“不能超出一个程度”“凡事应适可而止”构思立意即可。取材范围还是很广，比如谈追求目标不可过高，艺术创作要考究适度之美等等，都是能够。

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第27页训练2某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠予了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉味道很好，请再送些来。结果送了优良种羊村民说羊肉好吃再送些来原因村民观念落后，素质不高扶贫工作治标不治本立意：“人素质是第一位”“标本兼治，双管齐下”等10/10/该课件由【语文公社】友情提供第28页训练3：

乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊本事，于是模仿老鹰俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么鸟。”孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很可爱呀！”

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第29页乌鸦为何抓山羊失败？因为它不顾本身条件（身子太轻，爪子不如老鹰尖锐），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿他人，就如东施效颦，难免遭致失败。也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为何小孩以为乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通乌鸦，它要超越，它勇于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更轻易写出新意。

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第30页

训练4枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”

结果枭搬到东边，东边村里人照样讨厌它。原因没有从根本上处理问题（不能更鸣）与其改变环境，不如改变自己治标不如治本认识到自己不足，还要找到完善自我恰当方法赢得社会认同，在于完善自己10/10/该课件由【语文公社】友情提供第31页第五周作文题10/10/该课件由【语文公社】友情提供第32页阅读下面文字，依据要求作文。（60分）一座荒凉了花园里。漂亮池子干得见底了。漂亮花木枯萎尽了。玫瑰死了，夜莺很久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒恶草与刺人荆棘生长着。有一天，突然有几个人到园里来。

他们看见这座漂亮花园出现这么凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜神色，几乎要痛哭了。一个叹气道：“莫非我们就任它长此荒凉了吗？”其余人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座芜花园方法。一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”另一个人说：“不然。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为——”另一个人说：“我表示同意A君话，恶草和荆棘假如不先除去，佳木好花是决不能栽种。因为——”

其余人说：“不然。你话错了。我赞成B君意见。因为——”他们各举了许多理由，相互辨论着，还引了许多例子来证实他们话，由早餐时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停顿；甚至于因为意见不合，相互谩骂……而且扭打了。荒凉了花园，还是照旧荒凉着。

要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料含意作文，不要套作，不得剽窃。

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第33页阅读下面文字，依据要求作文。（60分）一座荒凉了花园里。漂亮池子干得见底了。漂亮花木枯萎尽了。玫瑰死了，夜莺很久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒恶草与刺人荆棘生长着。有一天，突然有几个人到园里来。

他们看见这座漂亮花园出现这么凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜神色，几乎要痛哭了。一个叹气道：“莫非我们就任它长此荒凉了吗？”其余人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座芜花园方法。一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第34页另一个人说：“不然。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为——”另一个人说：“我表示同意A君话，恶草和荆棘假如不先除去，佳木好花是决不能栽种。因为——”

其余人说：“不然。你话错了。我赞成B君意见。因为——”他们各举了许多理由，相互辨论着，还引了许多例子来证实他们话，由早餐时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停顿；甚至于因为意见不合，相互谩骂……而且扭打了。荒凉了花园，还是照旧荒凉着。

要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料含意作文，不要套作，不得剽窃。

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第35页四、从辨明关系入手。任何事物是相互联络。事物间关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如贡献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。

审读材料正确立意辨明关系法

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第36页训练：结合下面材料，提炼作文立意。美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿故事。原先人们为了保护鹿而把当地狼毁灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿体态愚笨，失去了昔日灵秀。植物也因鹿快速繁殖和践踏而凋零了。鹿因为缺乏充分食物以及安逸少动所带来体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日勃勃生机。

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第37页分析：从材料中看，鹿和狼关系，鹿和周围环境关系，是相互依存关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能确保它们不失本性，维持自然界生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境关系看，鹿没有了狼这么天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；以后又有了狼介入，鹿因躲避狼捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可立意为：生于忧患，死于安乐。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第38页例2：有些人做了这么一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。

材料中1个环扣和其它99个环扣之间，也是依存关系。据此，我们可立意为：小小过失或疏忽往往会带来意想不到后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就此立意即可。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第39页例3：读寓言诗《树叶和树根》，然后自选角度，自拟题目，联络生活实际，写一篇不少于800字文章。

一个晴朗夏天／树叶把自已绿阴撒向谷地．／在树枝上，它们高谈阔论／极力夸耀自已。

“这也应该对我们说声谢谢。”／从地底下发出了温和声音。／“是谁说话?竟敢这么高傲无礼!”／树叶吵吵嚷嚷，在发脾气。

“是我们，”／地底下声音回答．／是深深地埋在黑土中——树根。

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第40页１、材料中包括到哪些对象？

２、主要对象是什么？态度和倾向？

树叶：自夸、目中无人

树根：贡献、默默无闻

树叶和树根：“不可数典忘祖”、“饮水要思源”、“功成莫忘本”等等。

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第41页五、同异析求法对于组合性材料作文，应该经过对每则材料同异析来，确立文章最正确观点。假如提供组合性材料内涵是一致，能够抽取其共同、本质内容，提炼出一个论点；假如提供材料之间内涵不一致，甚至相差很远，那么应屏弃相异面，寻找交叉、重合点，在互为因果、互为补充或相互对立比较中概括出一个论点。这么才不致于被似是而非表面现象所迷惑。

同异互求法

10/10/该课件由【语文公社】友情提供第42页同异互求法

1、近朱者赤,近墨者黑;2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳3、一傅众咻（一人教诲，众人喧华，难以学好）阅读左面三则材料

立意：客观环境条件影响着事物发展

1、战国时期赵王实施胡服骑射政策。

2、秦始皇大兴土木，修筑阿房宫，筑万里长城。

3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。

4、鲁迅就怎样对待外国文化问题，写了《拿来主义》。

5、我国当前实施改革开放政策。

6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。阅读左面六则材料

立意：封闭与开放、封闭与交流，以开放心态对待外部事物、外部文化等异中求同同异互求10/10/该课件由【语文公社】友情提供第43页训练3:依据下面两则材料，自选角度，自拟题目，联络实际，写一篇议论文。

[材料1]某杂志社作调查：“你对同学最赞赏品质是什么？”调查结果，排在第一位是“乐于助人”。

[材料2]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你假如遇上他人碰上麻烦事会怎样对待？”回