病理学与病理生理学博士研究应用生培养专项方案

病理学和病理生理学博士硕士培养方案一级学科代码和名称：1001基础医学

相关二级专业代码和名称：100104

病理学和病理生理学一、学科专业概况、优势和特色病理学和病理生理学是研究疾病发生原因、条件、患病机体功效、代谢、形态改变及其发生机制科学。其关键任务是揭示疾病发生、发展和转归规律，说明疾病本质，为疾病防治提供理论依据。

本学科在长久教学、科研和临床实践中，形成了以姚开泰院士为首由16位教授（10位博导）、16位副教授组成优异学术带头人队伍。本学科立足于国际科学前沿，以硕士教育为关键，以鼻咽癌病因发病分子机制研究、鼻咽癌为主人类肿瘤功效基因组学和转录组学研究、恶性肿瘤蛋白质组学研究、肿瘤分子标识物及靶向诊疗研究、基因工程抗体及肿瘤免疫诊疗研究、脓毒性和败血症休克及心血管病理生理研究、分子病理和临床病理研究等为关键科研方向，培养和造就了一大批含有科学学位硕士、博士和博士后高层次人才，构筑起和国际接轨疾病病理和病理生理机制研究理论和技术创新平台，形成了中国领先、国际优异学科优势。

本学科1977年、1981年前后获硕士、博士授予权；1990年同意为当初唯一病理生理学国家关键学科；1991建立基础医学博士后流动站；1994和分别建立癌变原理卫生部关键试验室及癌变和侵袭原理教育部关键试验室；设置国家第四批长江学者特聘教授岗位；和连续以学科全国排名第一优势被同意为病理学和病理生理学国家关键学科，纳入“十.五”、“十一.五”国家985和211工程建设；病理学、病理生理学课程前后被评为国家级精品课程，并建有卫生部病理医师培训基地。长久以来，在国家973、863、国家科技攻关项目、国家自然科学基金关键项目、美国中华医学基金会（CMB）等关键、重大项目和国家自然科学基金面上项目等多起源基金资助下，本学科连续取得一系列标志性结果，形成了含有强劲竞争实力和国际影响力学科群体和人才培养基地。二、培养目标以培养硕士敬业创业精神、开拓创新能力、科学人文素养为关键目标，着关键求本学科博士硕士达成以下标准：拥护中国共产党领导和社会主义制度，热爱祖国，热爱科学和教育事业，发扬独立思索、团结协作科学作风和勇于创新、乐于奉献科学精神；树立实事求是，诚信为本职业操守。熟悉病理学和病理生理学及相关学科基础理论，全方面系统掌握和研究方向相关中国外研究动态、前沿理论和优异技术，结合学位论文工作，争取在科学研究和相关技术上取得创新性结果，基础含有独立从事发明性科学研究能力；最少掌握一门外国语，能熟练地阅读英文文件和撰写英文论文,同时含有一定国际学术交流能力。能胜任本专业本科生和硕士硕士课堂和试验教学工作;能独立担当本专业领域学术讲座和综述汇报;病理学硕士在参与6个月以上培训基础上，能初步胜任常见病临床病理诊疗.熟悉课题包含多种仪器设备使用原理、操作过程和简单维护；熟知多种珍贵试剂（盒）选购和使用，含有一定试验室管理能力。三、关键研究方向（一）病理学1.消化肿瘤分子病理关键研究胃肠癌病因发病立即性浸润转移机制。从临床病理、整体动物模型、组织、细胞和分子（包含基因谱和蛋白质组学改变）等不一样层次进行研究，并探讨诊疗和诊疗新策略。2.肝脏分子病理以病毒性肝炎发病机制及肝炎病毒致肝癌分子机制为关键研究内容。从整体动物模型、组织、细胞和分子等不一样层次进行研究，为探寻病毒性肝炎及肝癌防治新策略提供理论依据。3.肺脏分子病理以肺纤维化发病机制及肺纤维化和肺癌发病机制关系为研究内容。从整体动物模型、组织、细胞和分子等不一样层次进行研究，探索肺纤维化、肺癌防治新策略4.临床病理以疾病临床病理诊疗为关键研究内容。采取现代技术研究疾病病理改变，寻求新诊疗方法和路径，处理一些疾病病理诊疗难题。（二）心血管及相关疾病病理生理学

1.脓毒症和脓毒性休克机制和防治

采取整体、离体器官、细胞和分子等多层次模型，应用基因组学和系统生物学策略探讨脓毒症及脓毒性休克时炎症介质基因表示调控及细胞内信号转导机制，寻求生物标志物，并探讨有效干预方法。

2.心血管病理生理

探讨心肌缺血、急性冠脉综合征、心力衰竭等心血管疾病发生机制和防治；从分子伴侣角度研究热休克蛋白和细胞内其它蛋白质相互作用网络及其心血管保护功效和机制；寻求新心肌损伤预警分子，促进心肌损伤早期诊疗。（三）肿瘤病理生理学1.鼻咽癌病因发病分子机制研究

以分子、细胞、整体三个不一样层次有机结合，构建基因网络调控模型为特色，研究EB病毒和宿主关键基因相互作用；研究癌变过程中癌细胞、癌干细胞和微环境相互关系，采取转基因、基因敲除、核移植、可视化等手段研究鼻咽癌相关动物模型。2.多基因遗传性肿瘤癌变分子机理

以基因组学、转录组学、蛋白质组学和代谢组学之间对接研究为基础，采取组学对接研究战略，寻求各组学之间内在本质联络，和这种联络在肿瘤癌变过程中改变规律和生物学意义，从而构建多基因遗传性肿瘤不一样发病阶段基因调控网络，说明肿瘤癌变分子机理。3.鼻咽癌和脑瘤基因组学和转录组学研究

系统深入研究鼻咽癌和脑瘤不一样发病阶段基因组和转录组表示规律、关键功效基因（易感/抑瘤基因）生物学作用及转录调控机制、miRNA及其靶基因类型和组蛋白表观修饰规律；寻求和开发鼻咽癌和脑瘤不一样发病阶段关键分子生物靶标。4.鼻咽癌和结直肠癌侵袭和转移分子机理研究

筛选并判定和鼻咽癌、结直肠癌侵袭和转移相关关键分子标志物，系统研究这些分子标志物生物学功效及所参与信号转导通路，构建鼻咽癌和结直肠癌侵袭和转移基因调控网络。5.肿瘤信号转导机制研究

以鼻咽癌为关键模型，关键研究EB病毒潜伏膜蛋白LMP1等介导细胞信号转导通路，和由此产生和细胞永生化增殖、凋亡、侵袭转移等相关一系列生物学效应。6．肿瘤蛋白质组学研究以鼻咽癌和肺癌为研究关键，比较蛋白质组学和功效蛋白质组学为研究手段，研究鼻咽癌和肺癌发生发展机制，寻求肿瘤相关分子标识物。7．肿瘤分子标志物及靶向诊疗研究

采取基因组学和蛋白质组学方法筛选和识别新肿瘤发生及耐药分子标志物，探讨药品抗性形成和肿瘤发生发展内在信号联络；以信号分子转录水平、翻译水平、蛋白水平调整点及其所包含关键步骤为靶标，设计和筛选靶向化学药品和生物药品并开展靶向诊疗研究，为提升临床肿瘤综合诊疗效果提供理论依据并开发新药品。8.肿瘤抗体工程和免疫诊疗：以抗体组学新概念、新研究策略为特色，采取细胞工程、基因工程和蛋白质工程技术进行恶性肿瘤尤其是鼻咽癌和大肠癌基因工程抗体、基因工程疫苗和免疫诊疗研究，为恶性肿瘤早期诊疗、免疫诊疗提供科学依据。四、学习年限和培养方法

1．实施弹性学制

病理学和病理生理学博士学位硕士所授予学位均为科学性学位，学制通常为3年，实施弹性学制，最终年限可为6年；硕博士连读硕士学制通常为5年，实施弹性学制，最终年限可为8年。2．培养方法

实施指导老师负责、指导小组帮助培养方法，跨学科培养博士生，可从相关学科聘用副导师；导师指导硕士制订个人培养计划、选学课程、查阅文件资料、参与学术交流、确定研究课题、指导科学研究等，并应全方面关心和培养硕士思想、业务和健康素质，提升硕士综合素质。五、学分和课程1．学分和免修

本学科博士硕士学位论文答辩前必需修满总学分16学分（其中包含公共学位课4学分、专业学位课4学分、培养步骤8学分），硕博士连读硕士要求修满总学分39学分（其中硕士生阶段修满23学分，博士生阶段修满16学分）；跨学科或以相同学力考取本学科博士硕士在此基础上必需补修本学科硕士生专业基础课2门以上（最少4学分）；全日制博士生须参与《形势和政策》课学习，经考评合格取得2学分方能准予答辩；英语水平达成出国人员要求者，可凭考试成绩单原件申请免修；入学前在本校脱产和博士硕士同堂听课并取得课程成绩硕士，能够申请对应课程免修；博士硕士课程设置和培养步骤见下表。2．学术交流和学术汇报

本学科博士生在学期间必需听取学科、学校或外单位学术机构组织学术汇报或专题介绍20次以上，每次应撰写不少于500字总结并经导师签字留存，达成要求后统一交学科硕士办公室审核并记载成绩；本学科博士生每年最少在二级学科范围内作一次学术汇报；在读期间最少参与一次全国性或国际性学术会议。博士硕士课程设置和培养步骤

课程

类别课程编码课

程

名

称课内

课时周

课时学

分开课

学期备

注学

位

课

现代科技革命和马克思主义4642.5秋

博士生英语精读5432.0秋

博士生英语听说和写作5431.5秋

必

选

课

学术研讨

22.0秋、春必修形势和政策

12.0秋、春

肿瘤学研究进展(限本专业选修)18+36

2.0

春各专

业至

少修

X门统计软件及其医学应用36

2.0秋、春生物医学论著英文写作18

1.0秋实用分子生物学操作技术(限本专业选修)36

2.0

秋、春生物信息学原理和方法36

2.0秋、春

高级病理生理学3282.0春各专

业至

少修

X门

选

修

课

日语120

3.5秋

纳米生物技术

生物数学模型

干细胞工程学

试验动物学

组织化学

现代组织病理技术

试验免疫学18

54

18

28

36+18

36+18

36+18

1.0

3.0

1.0

1.5

2.5

2.5

2.5春

秋

秋

秋、春

秋、春

秋

秋、春

高级病理学（病理学专业）3032.0

诊疗病理学（临床型）140

分子遗传学

生物物理学30

303

32.0

2.0

补

修

课

高级细胞生物学

试验免疫学

分子生物学

病理学

生理学

生物化学20+16

36+18

36

36

36

36

1.5

2.0

2.5

2.0

2.0

2.0秋、春

秋、春

培养

步骤

资格考试

社会实践（实践教学）

1.0

1.0

临床能力训练

学位论文选题汇报

1.0

学位论文

六、临床病理诊疗能力训练、社会实践、实践教学

病理学临床型博士硕士临床能力培训以导师指导和导师组集体培养相结合为主方法，强调培养硕士自学能力和独立分析综合能力，确保硕士培养质量。关键参与临床病理诊疗、尸检及脱落细胞学诊疗，其中参与病理学技术学习1个月。在参与临床工作同时完成1篇专业综述和1篇临床病理博士学位论文。经过临床能力培训后，要求达成：①熟练掌握病理标本大致描述、取材，能独立进行病理尸体解剖操作，并对常见病、多发病及通常病、尸体解剖做出正确诊疗；②熟练应用常见病理辅助诊疗技术，如组织化学、免疫组织化学等技术，掌握其原理、方法、结果判定及正确选择常见组织标识。③参与术中冰冻快速病理诊疗，能对疾病良恶性做出正确判定。④对通常常见病多发病能做出较正确组织病理学或细胞学诊疗，必需达成病理学主治医师诊疗水平。

激励基础博士硕士参与社会实践，要求完成对应教学工作，由硕士指导小组对其实践情况、教学能力和效果进行考评和评定。七、年考评和筛选

依据本学科对硕士总体和分阶段培养目标，由硕士指导小组对硕士进行年度综合考评，包含政治思想表现、课程学习、科研和业务能力等方面。八、资格考试

攻读博士学位硕士须在第二年（作选题汇报之前）在硕士指导小组指导下进行博士学位论文工作资格考试。包含：（1）政治思想、道德品质及科研态度；（2）课程学习成绩及培养计划实施情况；（3）基础理论、专业知识深度和广度；（4）对本学科及本研究领域最新研究动态、进展及关键研究方法了解；（5）科研素质、创新精神及发展潜力。资格考试不合格者不能进入博士学位论文工作。九、选题、开题汇报

硕士在导师指导下,在查阅大量文件资料基础上作选题汇报,确定研究课题.博士生查阅文件资料应在120篇以上,其中外文文件资料通常应在二分之一以上。

硕士开题汇报应在第二年完成。硕士须在导师指导下，在总结已取得部分研究结果基础上提出深入研究计划

博士生学位论文选题和开题均应立足于学科前沿，充足论证其科学性、优异性、可行性、创新性，努力争取在理论及技术上有一定突破；博士硕士选题和开题汇报均应在在二级学科范围（系）内公开举行，并邀请相关领域教授提出意见和提议，如未获经过，应在1年内补作。十、学位论文进展和考评

每十二个月10月中旬对全部进入学位论文工作硕士学位论文进展情况进行中期检验和考评。首先由导师所在科室提供检验汇报，然后由硕士指导小组集体审定和确定。学位论文工作中具体检验内容关键包含：对照硕士培养目标和要求，审定每位硕士必选修课程及学分，要求教学、临床工作任务，选题汇报及综述、年度考评及资格考试等；对博士硕士专业理论，专业英语分门进行考评评分（笔试）；论文工作进展情况，预期目标和结果，存在问题和差距和后期具体方法。十一、发表学术论文（取得科研结果）要求

博士硕士在学期间最少须在学科领域中国外学术期刊发表了3篇论文，其中1篇被SCI检索，其它2篇为CSCD关键期刊论文；或发表1篇影响因子大于等于2，并被SCI检索论文，方可申请授予学位；以上发表论文应以中南大学为第一署名单位，硕士为第一作者，导师为通讯作者。十二、学位论文

硕士学位论文应在导师指导下由硕士