版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
再别康桥
徐志摩
我的眼睛是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拔动的,我的自我意识,是康桥给我胚胎的。
——《吸烟与文化》“汝永为我精神依恋之乡。”——徐志摩“他的人生观真是一种单纯的信仰,这里面只有三个大字:“一个是爱,一个是自由,一个是美。”
—胡适《我所知道的康桥》《康桥,再会吧》1922年,第一次离开剑桥,写下长诗1926年,第二次旅游英国,留下散文1928年,第三次去剑桥,告别剑桥,留下佳作《再别康桥》荇(
)藻()溯()斑斓()笙箫()长篙()xìngzǎosùbānlánshēngxiāogāo再别康桥1轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。2那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。3软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!7悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。4那榆荫下的一潭,
不是清泉,
是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。5寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。6但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!避开人间烟火,营造清新飘逸之感。云彩金柳1.“柳”和“留”谐音,寓意离别。诗人伤离别之时,常用柳树来表达怨别离而且莫相忘的情感。《诗经∙采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”2.古人多以“柳”比作美女佳人。(唐)白居易《长恨歌》:“芙蓉如面柳如眉。”把“河畔的金柳”比喻成“夕阳中的新娘”。夕阳照射下的柳枝,染了一层妩媚的金黄色。浸润了诗人无限欢喜和眷恋的金柳,像夕阳中的新娘一样美丽。青荇给人营造一种自由自在、无拘无束的感觉。彩虹似的梦给人一种美丽奇幻、朦胧神秘的感觉。1难舍难分2欢喜和眷恋3更加欢喜和眷恋4对康桥永久的眷恋5感情达到高潮6情绪低落静思默想7悄悄作别挥手作别云彩图河畔金柳倒影图青草水底招摇图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫沉默图招手惜别云彩图诗歌情感云彩、金柳、青荇、清泉、艳影、天上虹,靓亮丽、对比度强的色彩,创造出一种意境鲜明、色彩绚丽的画面。这是《再别康桥》的绘画美。绘画美1.句式:第一节和最后一节在语意、结构、节奏上都很相似,形成了回环往复的特点,前后呼应,节奏感强。(节奏美)2.押韵:这首诗每一小节的2、4句都押韵了,而且节节换韵,这就使得诗歌具有了韵律跳动的美感。(韵律美)音乐美建筑美七节四行,排列匀称。单行和双行错开两格排列,其中一三行稍短,二四行稍长。诗行有规律的长短错落就像是错落有致的建筑。建筑美——音乐美——绘画美——四行一节,错落排列,字数相近,回环呼应。节奏轻快,韵律柔和,抑扬顿挫,朗朗上口。云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫,和谐、宁静的画卷。完美体现新月派诗的风格新月派新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派,该流派提倡新格律诗,主张“理性节制情感”,反对滥情主义和诗的散文化倾向。“三美原则”即闻一多所提倡的建筑美、绘画美、音乐美。“三美原则”是用来规范诗歌创作,实现现代诗的格律化的手段。读正文研读全诗,回答下列问题:
一、这首诗的开头和结尾反复使用叠词“轻轻的”“悄悄的”,这表现了诗人怎样的心情?二、“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”是脍炙人口的诗句,联系上下文,说说这两句诗的妙处。心情
诗歌开头一节连用了三个“轻轻的”,结尾又连用两个“悄悄的”叠词,突出表现了自己对康河十分珍惜和依恋的感情。康河给诗人最美的印象是它的宁静与和谐,诗人不忍让自己的离别破坏这种境界,即使是挥挥手打一下招呼,也不能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。提示妙处
“悄悄是别离的笙箫”是承接上一句诗“但我不能放歌”而来的,因为诗人此时此刻连“在星辉斑斓里放歌”亦不忍,只好以无声的悄悄作为别离的笙歌。在由波光艳影荡漾,水底青荇招摇,星辉斑斓组成的大自然的和谐中,只有无言的沉默是对康桥最好的告别。在这一句内,“悄悄”与“笙箫”亦成押韵,增加了语言的韵律美。“沉默是今晚的康桥”则是“康桥今晚是沉默的”倒装,这一倒装不仅造成句与句的押韵效果,而且以“沉默”定义康桥此时的特性,再一次突出了康桥的宁静美,更强烈地表达了诗人对康桥的无比眷恋,不想走又不得不走的无奈,收到了“此时无声胜有声”的效果。提示
赏析(二)回答下列问题:
一、这首诗采用了那些修辞手法?最主要的抒情方式是什么?二、体会诗作的建筑美、音乐美、绘画美。表达手法2、借景抒情,营造意境。诗人借“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“水草”“星辉”等自然景物勾画出一幅宁静、和谐的康桥美景,画面绚丽,意境鲜明,抒发了对康桥深沉的眷恋、不舍之情。提示1、修辞手法有比喻、拟人、反复。志摩的诗
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉!志摩的诗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024至2030年中国数字/模拟矩阵切换系统行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024年中国竹炭沐浴包市场调查研究报告
- 2024年度知识产权许可合同协议范本
- 2024年矿产地质堪查服务项目成效分析报告
- 2023年微生物学诊断产品项目成效分析报告
- 2024年度商标购买与转让合同
- 2024年度供应链管理与融资租赁合同
- 2024年度加工合同标的为服装定制
- 2024年度跨境电商平台服务合同
- 2024年度家政服务公司保洁阿姨派遣合同
- 诗歌朗诵与表演实践案例
- 中国感染性休克指南
- 人教版劳动教育二年级上册全册教学设计
- 2021年初中部汉语听写大赛题库
- 无人机研学旅行方案
- 感染性休克指南解读课件
- 小针刀治疗腰腿痛
- 三年级上册数学估算练习200题及答案
- 月饼制作工坊传统风味美食手作
- 膝关节内侧副韧带损伤教学课件
- 短期亚慢性和慢性毒性课件
评论
0/150
提交评论