人教版部编历史九年级上册《第11课 古代日本》说课稿2

人教版部编历史九年级上册《第11课古代日本》说课稿2一.教材分析《第11课古代日本》是人教版部编历史九年级上册的一课，主要介绍古代日本的史实。本节课内容主要包括大化改新、日本封建社会的形成、武士阶级的形成、幕府统治的建立以及日本的大化改新。通过本节课的学习，学生可以了解古代日本的历史发展脉络，认识日本封建社会的特点，以及武士阶级在日本历史中的地位和作用。二.学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于日本历史有一定的了解。但学生在学习过程中，可能对于古代日本的历史事件、人物和制度等方面存在诸多疑惑。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，运用生动形象的教学手段，帮助学生理解和掌握古代日本的历史。三.说教学目标知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解古代日本的历史发展脉络，认识日本封建社会的特点，以及武士阶级在日本历史中的地位和作用。过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：引导学生认识日本历史与中国历史的密切联系，培养学生对历史学科的兴趣和热爱。四.说教学重难点教学重点：大化改新、日本封建社会的形成、武士阶级的形成、幕府统治的建立。教学难点：大化改新的具体内容及其在日本历史中的作用，武士阶级的形成过程及其在日本封建社会中的地位。五.说教学方法与手段教学方法：采用自主学习、合作探究、讲授法等教学方法。教学手段：运用多媒体课件、历史图片、地图等教学辅助手段，以生动形象的方式展示古代日本的历史。六.说教学过程导入新课：通过展示日本地图，引导学生回顾上一节课所学内容，为新课的学习营造氛围。自主学习：让学生自主阅读教材，了解古代日本的历史发展脉络，为学生提供自主学习的机会。合作探究：将学生分成若干小组，让学生针对课前提出的疑问，进行合作探究，培养学生的团队协作能力。讲授法：教师针对学生合作探究的结果，进行点评和讲解，使学生对古代日本的历史有更深入的理解。课堂互动：设置一些历史情景，让学生扮演不同角色，进行课堂互动，提高学生的参与度。总结提升：对本节课的内容进行总结，使学生对古代日本的历史有一个清晰的认识。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以采用流程图、时间轴等方式，展示古代日本的历史发展脉络。八.说教学评价教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况、历史知识掌握程度等方面进行。注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生的学习效果。九.说教学反思在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法与手段，以提高教学质量和学生的学习兴趣。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在历史学习中取得更好的成绩。知识点儿整理：《第11课古代日本》主要涉及以下知识点：大化改新：646年，日本进行了一次重大的改革，即大化改新。这次改革的目的是借鉴中国的制度，加强中央集权，推行封建制度。大化改新的主要内容包括：废除私有制，实行土地国有制；实行官僚制度，建立中央集权的国家体制；推行汉字文化，发展儒学思想。大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。日本封建社会的形成：在大化改新之后，日本逐渐形成了封建社会。天皇是国家的最高统治者，下面设有官僚机构，官僚分为九级。在日本封建社会中，土地是国家的，农民是国家土地的耕种者，他们要向国家缴纳赋税。此外，日本封建社会还形成了武士阶级，武士以忠诚、勇敢、礼仪为美德，他们效忠于领主，参与军事和活动。武士阶级的形成：在封建社会形成过程中，武士阶级逐渐形成并崛起。武士原本是封建领主的私人军队，后来逐渐形成了专门的阶级。武士阶级以武士道为行为准则，强调忠诚、勇敢、礼仪等美德。武士阶级的崛起，使得日本封建社会出现了特有的武士文化。幕府统治的建立：12世纪，日本封建社会出现了幕府制度。幕府是武士阶级的政权，以将军为最高统治者，下面设有官僚机构。幕府统治期间，日本实行闭关锁国政策，与外界基本断绝联系。此外，幕府还推行了封建等级制度，使得武士阶级地位日益提高。日本的大化改新：7世纪，日本进行了一次重大的改革，即大化改新。这次改革的目的是借鉴中国的制度，加强中央集权，推行封建制度。大化改新的主要内容包括：废除私有制，实行土地国有制；实行官僚制度，建立中央集权的国家体制；推行汉字文化，发展儒学思想。大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。古代日本的经济制度：在封建社会中，日本实行了庄园制度。庄园是国家分配给官僚和武士的土地，农民在庄园上耕种，向国家缴纳赋税。此外，日本还发展了手工业和商业，形成了独特的经济文化。古代日本的宗教文化：古代日本宗教文化丰富，主要包括神道教和佛教。神道教是日本的原始宗教，崇拜自然神和祖先。佛教于6世纪传入日本，逐渐发展成为日本的主要宗教。宗教文化对日本社会产生了深远的影响，如神道仪式、佛教艺术等。古代日本的文学艺术：古代日本文学艺术繁荣，产生了许多著名的文学作品和艺术形式。如《源氏物语》、《枕草子》等文学作品，以及浮世绘、能乐等艺术形式。这些作品和艺术形式反映了日本封建社会的生活和精神风貌。古代日本的对外关系：在封建社会时期，日本实行了闭关锁国政策，与外界基本断绝联系。但随着时间的推移，日本开始与亚洲其他国家进行贸易往来，如与中国、朝鲜等。闭关锁国政策对日本社会产生了深远的影响，使日本在一段时间内避免了西方殖义的侵略。日本的现代化进程：19世纪，随着西方列强的入侵，日本结束了闭关锁国政策，开始面临现代化的压力。日本政府采取了一系列措施，如学习西方科技、改革教育制度、发展经济等，使日本逐渐走向现代化。这一过程被称为日本的明治维新。通过以上知识点的学习，学生可以全面了解古代日本的历史，把握日本封建社会的特点，以及武士阶级在日本历史中的地位和作用。同时，学生还可以了解日本古代的经济发展、宗教文化、文学艺术等方面的内容，为深入学习日本历史打下坚实的基础。同步作业练习题：大化改新的时间是哪一年？它的主要内容有哪些？答案：大化改新时间是646年。其主要内容包括：废除私有制，实行土地国有制；实行官僚制度，建立中央集权的国家体制；推行汉字文化，发展儒学思想。日本封建社会的形成过程中，哪个阶级逐渐崛起并形成了武士阶级？答案：在日本封建社会形成过程中，封建领主的私人军队逐渐崛起并形成了武士阶级。幕府统治期间，日本实行了什么政策？这一政策对日本有什么影响？答案：幕府统治期间，日本实行了闭关锁国政策。这一政策使日本在一段时间内避免了西方殖义的侵略，但也导致了日本在近代的落后。大化改新使日本由哪个社会过渡到哪个社会？答案：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。武士阶级的形成对日本封建社会产生了哪些影响？答案：武士阶级的形成使得日本封建社会出现了特有的武士文化，武士以忠诚、勇敢、礼仪为美德，他们效忠于领主，参与军事和活动。古代日本的宗教文化主要包括哪两种宗教？它们对日本社会产生了哪些影响？答案：古代日本的宗教文化主要包括神道教和佛教。神道教是日本的原始宗教，崇拜自然神和祖先。佛教于6世纪传入日本，逐渐发展成为日本的主要宗教。宗教文化对日本社会产生了深远的影响，如神道仪式、佛教艺术等。古代日本实行了哪种经济制度？这种制度对日本经济的发展有什么影响？答案：古代日本实行了庄园制度。庄园是国家分配给官僚和武士的土地，农民在庄园上耕种，向国家缴纳赋税。这种制度促进了日本经济的发展。请简述日本封建社会中武士阶级的特点。答案：日本封建社会中的武士阶级以武士道为行为准则，强调忠诚、勇敢、礼仪等美德。武士阶级效忠于领主，参与军事和活动，形成了特有的武士文化。请列举出至少三个古代日本的文学艺术作品，并简述它们的特点。答案：古代日本的文学艺术作品包括《源氏物语》、《枕草子》、浮世绘等。这些作品和艺术形式反映了日本封建社会的生活和精神风貌，具有独特的审美价值。请分析闭关锁国政策对日本社会的影