上海市金山区九年级历史下册 第四单元 和平与发展 第18课 梦想成真的时代教案 北师大版

上海市金山区九年级历史下册第四单元和平与发展第18课梦想成真的时代教案北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）上海市金山区九年级历史下册第四单元和平与发展第18课梦想成真的时代教案北师大版课程基本信息1.课程名称：北师大版初中历史九年级下册第18课《梦想成真的时代》

2.教学年级和班级：上海市金山区九年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高时空观念素养，了解新中国成立后，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的重大成就，以及这些成就对我国历史进程的影响。

2.增强史料实证素养，学会运用教材中的史料，分析我国在社会主义建设过程中所面临的困难和挑战，以及党和人民如何克服这些困难，实现梦想成真的过程。

3.提升历史解释素养，通过学习我国社会主义建设的历程，认识我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的辉煌成就，以及这些成就背后的原因和意义。

4.培养家国情怀，激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）新中国成立后，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的重大成就。

举例：新中国的成立，结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得了独立，人民当家做了主人。

（2）我国在社会主义建设过程中所面临的困难和挑战，以及党和人民如何克服这些困难，实现梦想成真的过程。

举例：面对苏联模式的束缚，我国领导人果断决策，进行改革开放，引入市场机制，使中国经济迅速发展，人民生活水平不断提高。

（3）我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的辉煌成就，以及这些成就背后的原因和意义。

举例：我国成功发射嫦娥五号探测器，实现了月球样本返回，这是我国科技进步的标志，也是我国综合国力提升的体现。

2.教学难点：

（1）理解新中国成立后，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得重大成就的原因。

举例：新中国成立后，为什么能够取得政治、经济、科技、文化等方面的重大成就？这需要学生深入理解新中国的发展历程，以及党和人民的不懈努力。

（2）理解我国在社会主义建设过程中所面临的困难和挑战，以及党和人民如何克服这些困难，实现梦想成真的过程。

举例：改革开放初期，我国经济基础薄弱，人民生活水平低下，为什么能够通过改革开放，使中国经济迅速发展，人民生活水平不断提高？这需要学生深入理解改革开放的政策和措施，以及人民的勤劳智慧和努力。

（3）理解我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的辉煌成就，以及这些成就背后的原因和意义。

举例：嫦娥五号的成功发射和月球样本返回，背后有哪些技术难题需要解决？这需要学生深入理解我国科技发展的历程和成就。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）采用讲授法，教师以讲解新中国成立后的历史背景、政治、经济、科技、文化等方面的重大成就为主线，系统地传授知识，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）运用讨论法，组织学生就我国社会主义建设过程中的困难和挑战，以及取得的辉煌成就展开讨论，激发学生的思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（3）采用案例研究法，以具体的事例如嫦娥五号探测器的发射和月球样本返回等，让学生深入了解我国在科技领域取得的突破和成就，提高学生的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）组织学生进行角色扮演，模拟新中国成立后的历史场景，让学生亲身体验和感受我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的重大成就，增强学生的情感认同。

（2）开展实验活动，如让学生动手制作简单的科技产品，体验科技发展的艰辛和乐趣，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）设计互动游戏，如历史知识问答、成就接龙等，让学生在游戏中学习历史，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）利用PPT，展示新中国成立后的历史图片、数据图表等，生动形象地呈现我国在政治、经济、科技、文化等方面的重大成就，增强学生的直观感受。

（2）播放相关历史视频，如我国重要历史事件的纪录片，让学生身临其境地感受历史的变迁和取得的成就。

（3）运用在线工具，如互联网、电子图书馆等，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和拓展知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《梦想成真的时代》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是一个人的梦想？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索梦想成真的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解新中国成立后，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得重大成就的基本概念。这些成就分别是……（详细解释概念）。它们对我国历史进程的影响是……

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国在社会主义建设过程中所面临的困难和挑战，以及党和人民如何克服这些困难，实现梦想成真的过程。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的辉煌成就和背后的原因这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与我国取得的重大成就相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示我国科技发展的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国取得的重大成就在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了新中国成立后，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的重大成就的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些成就的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）新中国成立后政治建设相关资料：包括我国政治制度的建立和发展、党的建设、民主法治建设等方面的内容。

（2）经济建设相关资料：涉及我国计划经济体制的建立、改革开放以来的经济发展成就、加入世界贸易组织等重要事件。

（3）科技发展相关资料：介绍我国在航天、信息技术、生物技术等领域的重要突破和成就。

（4）文化建设相关资料：包括我国文学、艺术、教育等方面的发展和成就，如“百花齐放、百家争鸣”等。

2.拓展建议：

（1）结合教材内容，让学生分组收集上述拓展资源的相关资料，进行小组研究和讨论。

（2）组织学生进行演讲比赛，让他们选择一个感兴趣的领域，结合教材知识和拓展资源进行演讲。

（3）鼓励学生利用图书馆、网络等资源，深入研究新中国成立后各个领域的发展历程和成就。

（4）开展实践活动，如组织学生参观博物馆、科技展览等，让学生亲身感受新中国成立后的辉煌成就。

（5）引导学生关注时事，了解当前我国在各领域的发展状况，培养学生关心国家大事的习惯。

（6）结合课堂学习，鼓励学生进行创新性研究，如开展小课题研究、撰写研究性论文等，提高学生的研究能力和创新能力。教学反思与改进今天讲授的《梦想成真的时代》一课，让我深刻感受到了教学的喜悦与挑战。在导入新课时，通过提问方式引发学生的思考，课堂氛围活跃，但部分学生对于新中国成立的历史背景理解不够深入，需要在今后的教学中加强历史知识的铺垫。

在讲授新课过程中，我详细介绍了我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的重大成就，并通过案例分析让学生直观地感受到了我国的发展变化。然而，在讲解重点难点时，我发现部分学生对于社会主义建设过程中的困难和挑战理解存在困难，因此在未来的教学中，我需要更加生动形象地举例说明，帮助学生理解和掌握。

在实践活动环节，学生分组讨论和实验操作的参与度较高，但部分小组在讨论成果展示时过于紧张，表达不够流畅。为了提高学生的表达能力，我计划在未来的教学中提前进行讨论技巧的培训，并安排更多的机会让学生进行练习。

此外，我也在学生小组讨论环节发现，部分学生对于如何将理论知识应用到实际生活中还存在困惑。因此，我计划在今后的教学中，更多地引入实际案例，引导学生思考和探讨理论知识在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。板书设计一、板书标题：梦想成真的时代

二、板书内容：

1.新中国成立后的政治建设

2.我国计划经济体制的建立

3.改革开放以来的经济发展成就

4.加入世界贸易组织等重要事件

5.我国在航天、信息技术、生物技术等领域的重要突破和成就

6.我国文学、艺术、教育等方面的发展和成就

三、板书结构：

1.政治建设：新中国成立后，我国政治制度的建立和发展，党的建设，民主法治建设。

2.经济建设：我国计划经济体制的建立，改革开放以来的经济发展成就，加入世界贸易组织等重要事件。

3.科技发展：我国在航天、信息技术、生物技术等领域的重要突破和成就。

4.文化建设：我国文学、艺术、教育等方面的发展和成就。

四、板书艺术性和趣味性：

1.采用图文结合的方式，增加板书的趣味性和艺术性。

2.使用不同颜色标注重点内容，突出重点，增强学生的注意力。

3.设计简洁明了的板书框架，使学生更容易理解和记忆。重点题型整理1.简答题：请简述新中国成立后我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的主要成就。

答案：新中国成立后，我国在政治方面取得了民主政治建设的伟大成就，建立了人民民主专政的社会主义国家。在经济方面，我国通过计划经济体制的建立和改革开放，实现了经济的快速发展，人民生活水平不断提高。在科技方面，我国在航天、信息技术、生物技术等领域取得了重要突破和成就，如成功发射嫦娥五号探测器，实现月球样本返回。在文化方面，我国文学、艺术、教育等方面取得了显著的发展和成就，如“百花齐放、百家争鸣”等。

2.论述题：请结合实例分析我国在社会主义建设过程中所面临的困难和挑战，以及党和人民如何克服这些困难，实现梦想成真的过程。

答案：在社会主义建设过程中，我国曾面临诸多困难和挑战。以改革开放初期为例，我国经济基础薄弱，人民生活水平低下。为克服这些困难，我国领导人果断决策，进行改革开放，引入市场机制，使中国经济迅速发展，人民生活水平不断提高。此外，我国在科技发展方面也面临挑战，如在航天领域，我国曾面临技术难题和资金短缺等问题。但通过自主创新和不懈努力，我国成功发射嫦娥五号探测器，实现月球样本返回，展示了我国科技发展的强大实力。

3.分析题：请分析我国在政治、经济、科技、文化等领域取得辉煌成就的原因。

答案：我国在政治、经济、科技、文化等领域取得辉煌成就的原因主要有以下几点：

（1）坚持党的基本路线，全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化。

（2）坚持人民主体地位，发挥人民群众积极性、主动性和创造性，为实现国家发展目标贡献力量。

（3）坚持独立自主、自力更生，发挥我国社会主义制度的优越性，为发展提供强大动力。

（4）积极参与国际合作，学习借鉴世界各国先进经验，推动我国发展。

4.比较题：请比较我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的成就与面临的困难，并分析原因。

答案：我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的成就与面临的困难具有一定的对比性。

（1）政治方面：我国民主政治建设取得伟大成就，但政治体制改革仍需深化，以提高政府治理效能。

（2）经济方面：我国经济快速发展，但面临经济结构调整、转型升级的挑战。

（3）科技方面：我国在航天、信息技术、生物技术等领域取得重要突破，但与世界先进水平相比，仍有差距。

（4）文化方面：我国文学、艺术、教育等方面取得显著发展，但文化产业发展不平衡，创新能力有待提高。

5.综合题：请结合我国发展的历程，分析新中国成立后我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的重大成就对我国历史进程的影响。

答案：新中国成立后，我国在政治、经济、科技