Unit 5 The Value of Money 单词讲解 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit5TheValueofMoney单词讲解教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课程设计针对的是2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册的Unit5"TheValueofMoney"单词讲解。本单元主要围绕金钱的价值展开，通过学习本单元，学生能够掌握金钱、财富、消费、节俭等相关词汇，理解金钱与幸福之间的关系，以及如何正确看待和运用金钱。

本单元的关键在于帮助学生建立正确的金钱观，培养他们节约、理财的能力。在教学过程中，我将结合学生的实际生活，通过丰富的教学活动，引导学生思考金钱的价值，提高他们对金钱的认识。

在课程设计中，我将遵循由易到难、循序渐进的原则，首先让学生掌握本单元的基本词汇，然后通过阅读、讨论、写作等活动，使学生能够熟练运用所学知识，提高他们的英语综合运用能力。同时，我会注重激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉快的学习氛围，使他们在学习过程中保持积极的态度。二、核心素养目标本单元的教学旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本单元，学生能够：

1.语言能力：能够听、说、读、写与金钱相关的词汇和表达，能够在真实情境中运用所学知识进行有效沟通。

2.文化意识：通过学习本单元，学生能够了解西方文化中关于金钱和价值观的观念，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析、讨论和思考，学生能够培养批判性思维，对金钱观进行深入思考，形成自己的见解。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高学习效率，培养终身学习的意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本单元之前，学生已经掌握了必修前两册的基本词汇和语法知识，能够理解和运用一些日常生活中的基本表达。他们对英语听说读写技能有一定的掌握，能够参与简单的英语交流和讨论。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新知识充满好奇，对于与现实生活相关的话题具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，大部分学生具备分析和思考问题的能力，能够独立完成学习任务。在学习风格上，一部分学生偏好视觉学习，一部分学生偏好听觉学习，还有部分学生偏好动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要花费一定的时间和精力去掌握。此外，对于金钱观念的理解和运用可能存在一定的难度，需要通过实际案例和讨论来深化理解。同时，学生在听力和口语表达方面可能存在一定的困难，需要通过大量的练习来提高。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版（2019）必修第三册的课本和相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于金钱和消费的图表和数据，以帮助学生更好地理解金钱的价值和消费观念。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排了关于理财的实验，需要准备一些模拟货币和理财工具，如模拟纸币、计算器等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应不同的教学活动。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验和实践操作。

5.教学工具：准备教学所需的教学工具，如投影仪、电脑、音响设备等，确保它们在课堂上能够正常使用。

6.学习平台：如果需要使用在线学习平台或教学管理系统，确保学生能够顺利登录并使用。

7.教学资源库：整理和准备教学资源库，包括教学PPT、教案、练习题等，以便在课堂上进行教学内容的呈现和巩固。

8.学生作业：提前准备相关的作业题目，包括练习题、讨论题等，以便在课堂上布置给学生进行巩固和实践。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课程结束后收集学生的学习反馈和意见，以便对教学进行改进和调整。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课“TheValueofMoney”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习金钱的价值和理财知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习金钱观念和理财技能的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入金钱观念学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的金钱相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解金钱的价值、理财知识等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕金钱观念和理财问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验金钱知识的应用，提高实践能力。

在newcoursepresentation结束后，对金钱的价值和理财知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对金钱知识和理财技能的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与金钱观念和理财知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合金钱观念和理财知识，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习金钱观念和理财知识的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的金钱观念和理财知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的金钱观念和理财知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于金钱观念的文章、理财技巧的案例分析等。这些材料可以帮助学生更深入地理解金钱的价值和理财的重要性，同时拓宽他们的知识视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。可以布置一些与金钱观念和理财相关的任务，如调查不同文化背景下人们对金钱的看法、研究历史上的金融变革等。通过这些任务，学生可以培养独立思考和解决问题的能力，提高他们的研究能力和实践能力。

3.引导学生关注实际生活中的金钱问题和理财决策。可以组织一些与金钱相关的辩论赛、角色扮演等活动，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的实际操作能力。同时，可以邀请一些专业人士来进行讲座或指导，让学生了解到金钱观念和理财知识在实际生活中的应用和重要性。

4.鼓励学生参与社区服务或志愿活动，如帮助老年人理财、为贫困学生提供辅导等。通过这些活动，学生可以更好地理解金钱的价值和理财的意义，培养他们的社会责任感和公民意识。

5.建立学习小组或俱乐部，让学生在课后一起学习和分享金钱观念和理财知识。通过小组讨论和合作，学生可以互相学习、互相激励，提高他们的团队合作能力和沟通能力。

6.提供一些与金钱观念和理财相关的网络资源，如金融新闻网站、在线理财课程等。学生可以利用这些资源进行自主学习和探究，了解最新的金融动态和理财技巧，提高他们的信息素养和网络学习能力。七、教学反思与总结回顾整个教学过程，我深刻体会到教学方法、策略和管理在教学中的重要性。在教学方法上，我采用了互动探究和技能训练，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高了他们的学习兴趣和积极性。同时，我也注重知识的讲解和总结，帮助学生建立了完整的知识体系。在教学策略上，我设计了小组讨论和角色扮演等活动，培养了学生的合作精神和沟通能力。在课堂管理上，我注重营造轻松、愉快的学习氛围，让学生能够在良好的环境中学习。

然而，我也发现了一些问题和不足。首先，在课堂讨论中，我发现部分学生较为沉默，不敢表达自己的观点。今后，我需要更多地鼓励学生积极参与讨论，提高他们的自信心和表达能力。其次，在技能训练中，我发现部分学生对理财知识和技能的掌握不够扎实。今后，我需要设计更多的实践活动和实验，让学生在实践中巩固和提高理财能力。

对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生在知识、技能和情感态度方面都取得了显著的进步。学生在课堂上积极参与讨论和实践活动，对金钱观念和理财知识有了更深入的理解。同时，学生通过实践活动和实验，提高了实践能力和理财技能。在情感态度方面，学生对金钱观念和理财知识产生了浓厚的兴趣，更加关注实际生活中的金钱问题和理财决策。

针对教学中存在的问题和不足，我提出了以下改进措施和建议。首先，在课堂讨论中，我需要更多地鼓励沉默的学生，让他们感受到自己的观点和意见同样重要。其次，在技能训练中，我需要设计更多的实践活动和实验，让学生在实践中巩固和提高理财能力。最后，我需要加强对学生的个别指导，关注每个学生的学习情况，帮助他们解决学习中的困难和问题。八、作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力。

2.布置作业时，注重实践性和应用性，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

3.作业包括以下内容：

a)完成本节课所学的单词和短语的默写和造句。

b)完成本节课所学的语法点和句型的练习。

c)写一篇关于“TheValueofMoney”的短文，表达自己对金钱价值的理解和看法。

d)设计一份个人理财计划，包括预算制定、消费控制和投资规划等方面。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

2.在反馈中，注重学生的思维过程和解决问题的方法，鼓励学生发挥创造力和批判性思维。

3.对于学生的优点和进步，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。

4.对于存在的问题，给出具体的改进建议，帮助学生找到解决问题的方法和途径。

5.在反馈中，注重学生的个性和需求，针对不同学生的特点和问题，给予个性化的指导和建议。

6.鼓励学生相互交流和合作，通过小组讨论和合作