2024-2025学年初中安全考量我们谨慎班会教学设计

2024-2025学年初中安全考量我们谨慎班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《道德与法治》八年级上册，第九课第一框“我们谨慎班会”。本节课的教学内容主要包括：了解青少年生活经验不足，需要增强自我保护意识和能力的现实情况；认识自我保护的重要性，学会自我保护的方法和技巧；通过案例分析，提高学生面对意外险情和危难时的自我保护能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：增强学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力，使学生在面对意外险情和危难时能够做出正确的判断和应对；培养学生的法治观念，使学生明白法律的重要性，自觉遵守法律，维护社会秩序；提升学生的道德素养，使学生具备良好的道德品质，关爱他人，尊重生命。通过本节课的学习，让学生在日常生活中能够更好地保护自己，做一个有法治意识、道德品质和自我保护能力的合格公民。重点难点及解决办法重点：增强自我保护意识，提高自我保护能力。

解决办法：通过案例分析、讨论交流，让学生了解生活中可能遇到的危险和风险，学会预防和应对的方法，提高自我保护意识；组织模拟演练，让学生在实际操作中掌握自我保护的技巧。

难点：面对意外险情和危难时的正确应对。

突破策略：利用情景模拟，让学生置身于真实的险情之中，学会冷静判断、果断行动；邀请专业人士进行讲解，让学生了解意外险情的应对策略，提高应对能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》八年级上册，第九课第一框“我们谨慎班会”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括青少年自我保护的案例、意外险情和危难应对的实例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如进行模拟演练时所需的道具、安全装备等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验演练。

5.教学设备：确保教学过程中所需的教学设备正常运行，如投影仪、音响设备、白板等。

6.安全措施：针对本节课的内容，制定安全措施和应急预案，确保学生在学习过程中的人身安全。

7.学生分组：根据班级人数和教学需要，将学生分成若干小组，每组人数适宜，便于讨论和合作。

8.学习任务单：准备学习任务单，包含本节课的学习目标、任务要求和评价标准，以便学生明确学习目标和要求。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的评价和建议，以便及时调整教学方法和策略。

10.教学评价工具：准备教学评价工具，如问答环节的问题清单、小组讨论的评分标准等，以便对学生的学习情况进行评估。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们谨慎班会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要谨慎处理的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何谨慎处理问题的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解谨慎处理问题的基本概念。谨慎处理问题是我们在面对不确定情况时，通过分析和思考，做出明智决策的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了谨慎处理问题在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何分析问题和做出明智决策这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与谨慎处理问题相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示谨慎处理问题的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“谨慎处理问题在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了谨慎处理问题的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对谨慎处理问题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.自我保护的概念与意义：了解自我保护的定义，掌握自我保护的重要性，认识自我保护在青少年成长过程中的作用。

2.自我保护的方法与技巧：学习如何识别潜在危险，掌握避免危险和应对危险的基本方法，了解自我保护的常用技巧。

3.意外险情和危难时的应对：学习意外险情和危难时的冷静判断和果断行动，掌握正确的应对方法和策略。

4.法治观念的培养：了解法治观念的重要性，认识遵守法律的必要性，学会在日常生活中遵守法律、维护社会秩序。

5.道德素养的提升：掌握道德品质的基本要求，培养关爱他人、尊重生命的道德素养，树立正确的价值观。

6.生活经验与自我保护能力的提升：通过案例分析、讨论交流，了解生活中可能遇到的危险和风险，提高预防和应对能力。

7.小组讨论与协作：学会在小组讨论中表达自己的观点，提高与团队成员协作解决问题的能力。

8.实验操作与实践：通过实验操作，加深对理论知识的理解，提高实际操作能力。

9.安全知识的掌握：学习安全知识，提高安全意识，掌握保护自己安全的方法和技巧。

10.应急处理能力的培养：学会在紧急情况下冷静应对，提高应急处理能力。

11.自我保护意识与能力的评估：通过自评和他评，了解自己的自我保护意识与能力，找出不足之处并进行改进。

12.法律知识的学习与应用：了解基本的法律知识，学会在日常生活中运用法律知识维护自己的合法权益。

13.道德规范的遵守与实践：掌握道德规范，学会在生活中遵守道德规范，做到言行一致。

14.自我保护教育的重要性：了解自我保护教育对青少年成长的意义，认识家庭、学校和社会在自我保护教育中的责任。

15.心理健康与自我保护：了解心理健康与自我保护之间的关系，学会在面临压力和挑战时保持良好的心理状态。课堂小结，当堂检测1.小结：

（1）自我保护的意义和重要性：同学们能够理解自我保护对自己成长的重要作用，认识到了在生活中要时刻保持警惕，提高自我保护意识。

（2）自我保护的方法与技巧：同学们学习了如何识别潜在危险，掌握避免危险和应对危险的基本方法，了解了自我保护的常用技巧。

（3）意外险情和危难时的应对：同学们能够在模拟演练中表现出冷静判断和果断行动的能力，掌握了正确的应对方法和策略。

（4）法治观念和道德素养：同学们认识到了法治观念和道德素养对于个人和社会的重要性，明白了遵守法律、尊重生命的意义。

（5）生活经验与自我保护能力的提升：通过案例分析和讨论交流，同学们提高了自己的生活经验，学会了在面对危险时如何保护自己。

2.当堂检测：

（1）选择题：

①自我保护是指什么？

A.避免危险和应对危险的能力

B.判断和决策的能力

C.表达和沟通的能力

D.学习和理解的能力

答案：A

②以下哪种行为不属于自我保护？

A.遵守交通规则

B.未经允许随意进入他人家中

C.遇到陌生人敲门时不开门

D.学会基本急救知识

答案：B

（2）简答题：

①请你列举三种提高自我保护意识的方法。

答案：上课认真听讲，学习自我保护的知识；积极参加课外活动，提高自己的综合素质；与家长、老师沟通，寻求他们的指导和帮助。

②请你谈谈在遇到意外险情和危难时，如何保持冷静并采取正确的应对措施。

答案：遇到意外险情和危难时，首先要保持冷静，不要慌张。然后要快速评估情况，判断危险的程度和自己的安全状况。接着要根据所学知识，采取正确的应对措施，如报警、求助、逃生等。同时，要相信自己有能力度过难关，保持积极乐观的心态。课后作业1.案例分析题：

请同学们结合教材中的案例，分析案例中的人物是如何应对意外险情和危难的。从中学到了哪些自我保护的方法和技巧？请用文字详细描述案例分析的过程和结论。

2.思考与应用题：

假设你遇到了以下情况：放学回家途中，发现有陌生人跟踪你；在家中，有人敲门说是电力维修人员，要求进入家中检查。请同学们思考应该如何应对这些情况，并列出具体的步骤和措施。

3.小组讨论题：

请同学们以小组为单位，讨论在日常生活中如何提高自我保护意识，分享各自的想法和经验。每组选一名代表进行汇报，其他组的同学可以进行评价和补充。

4.实践作业题：

请同学们在家中找一个安全的地方，进行一次模拟演练。模拟演练的内容可以是在遇到火灾、地震等紧急情况时的逃生技巧。请同学们记录下演练的过程，并总结自己在演练中的表现和收获。

5.调查报告题：

请同学们调查身边的朋友或家人，了解他们在遇到危险时的应对方式。将调查结果进行整理，写成一份调查报告。报告应包括调查对象、调查内容、调查结果和总结部分。

答案示例：

1.案例分析题答案：

案例中的人物通过保持冷静、判断情况、采取正确措施等方法应对意外险情和危难。他们在遇到危险时能够迅速分析局势，做出明智的决策，从而保护了自己的安全。从这些案例中，我们学到了在遇到危险时要保持冷静、判断情况、采取正确措施等自我保护的方法和技巧。

2.思考与应用题答案：

遇到陌生人跟踪时，应该尽量走热闹的街道，寻求帮助；在家中，不应该让陌生人进入，可以打电话给父母或报警。这些措施能够帮助我们避免危险，保护自己的安全。

3.小组讨论题答案：

在小组讨论中，同学们提出了许多提高自我保护意识的方法，如：时刻保持警惕，遵守交通规则，不与陌生人走，不随意吃陌生人给的食物等。这些方法都能够帮助我们更好地保护自己，提高自我保护意识。

4.实践作业题答案：

在模拟演练中，同学们学会了如何在火灾、地震等紧急情况下进行逃生。通过这次演练，同学们提高了自己的应急处理能力，增加了自我保护意识。

5.调查报告题答案：教学反思本节课的教学内容是《道德与法治》八年级上册，第九课第一框“我们谨慎班会”。通过本节课的学习，我深刻认识到安全教育在学生成长过程中的重要性。在教学过程中，我尝试运用多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。

首先，我在导入新课时通过提问的方式，激发学生的兴趣和好奇心。我发现这种方式能够有效地吸引学生的注意力，为后续的教学内容打下良好的基础。

其次，我在新课讲授中注重理论联系实际，通过案例分析、重点难点解析等方