2024年江苏省宿迁市语文小学四年级上学期自测试卷及解答

2024年江苏省宿迁市语文小学四年级上学期自测试卷及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、看拼音写词语。zhèngzhòngbàoyuànjiāohuànwēixié

（__________）（_________）（_________）（_________）答案：郑重抱怨交换威胁解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“郑、换、胁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2、按要求写词语。(1)写近义词。抱怨——（________）相信——（________）

(2)写反义词。陌生——（________）危险——（________）答案：(1)埋怨信任

(2)熟悉安全解析：本题主要考查对近义词和反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词或反义词。答案合理即可，不唯一。3、给下面的句子加上标点符号。(1)我兴奋地说多美的天鹅啊

(2)我怎么会忘记家乡的桂花雨呢

(3)她轻轻地问你放过风筝吗答案：(1)我兴奋地说：“多美的天鹅啊！”

(2)我怎么会忘记家乡的桂花雨呢？(3)她轻轻地问：“你放过风筝吗？”解析：本题主要考查标点符号的正确使用，需要平时对标点符号的基本用法熟练掌握。4、选出没有错别字的一组词语是（）A.疲倦照例严历B.苏醒姿态兴奋C.薄雾贯串照映D.侍候复盖敏捷答案：B解析：A项中“严历”应为“严厉”，表示严肃而厉害；C项中“贯串”应为“贯穿”，表示穿过、连通；D项中“复盖”应为“覆盖”，表示遮盖、掩盖。5、给下列句子选择正确的修辞手法。一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。（）A.拟人B.夸张C.比喻答案：C解析：句子中将“树叶”比作“蝴蝶”，是比喻的修辞手法。6、下列词语书写完全正确的一项是（）A.偶而风彩奇珍异宝B.训斥资势举世闻名C.严厉姿态众星拱月D.搀扶估量玲笼剔透答案：C解析：A项中“偶而”应为“偶尔”，“风彩”应为“风采”；B项中“资势”应为“姿势”；D项中“玲笼剔透”应为“玲珑剔透”。7、根据拼音写汉字。ménglóng（_____）的月光下，我们漫步在乡间的小路上，感受着大自然那wēiyí（_____）的美。答案：朦胧；妩媚解析：本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“朦胧、妩媚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。8、在横线上填上合适的词语。________的春光________的湖面________的荷叶________的衣裳________的舞姿________的画卷答案：明媚；平静；碧绿；美丽；婀娜；动人解析：本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填上形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：明媚的春光、平静的湖面、碧绿的荷叶、美丽的衣裳、婀娜的舞姿、动人的画卷都是偏正短语，“的”前修饰语多为形容词。9、选词填空。（1）我（_____）看，看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！（忽然、突然）（2）我（_____）得想立刻到那个地方去看看。（急切、急忙）答案：忽然；急切解析：本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。（1）忽然：副词。表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。突然：在短促的时间里发生，出乎意外。根据语义应选“忽然”。（2）急切：指紧急迫切；匆忙；仓猝。急忙：心里着急，行动加快。根据语义应选“急切”。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读材料：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。问题：1、秋天的雨给银杏树和枫树分别带来了什么颜色？答案：秋天的雨给银杏树带来了黄色，给枫树带来了红色。2、秋天的雨里还藏着哪些好闻的气味？答案：秋天的雨里还藏着梨香、菠萝甜，以及苹果、橘子等好多好多香甜的气味。3、文中提到哪些动物和植物在准备过冬？它们各自是如何准备的？答案：文中提到的小喜鹊衔来树枝造房子；小松鼠找来松果当粮食；小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉；松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳；杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。这些都是它们在为过冬做的准备。第二题文章：在一个风和日丽的春日早晨，小明和他的同学们一起去了郊外的森林公园进行春游。他们带着满满的期待和欢笑，踏上了这次充满乐趣的旅程。走进森林公园，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的树木，仿佛置身于绿色的海洋之中。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳陆离的光影，给这静谧的森林增添了几分神秘与温暖。小明和同学们沿着蜿蜒的小径前行，不时传来鸟儿欢快的歌声，还有远处小溪潺潺的流水声，让人心旷神怡。突然，他们发现了一只小松鼠在树枝间跳跃，那灵活的身姿引得大家纷纷驻足观看，并拿出手机拍照留念。走累了，他们找了一片开阔的草地坐下来休息。大家分享着各自带来的食物，有面包、水果、还有妈妈亲手做的便当。吃着美味的食物，聊着天，享受着这难得的宁静时光，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。午后，他们还一起参加了森林公园里组织的植树活动。大家分工合作，有的挖坑、有的浇水、还有的扶树苗……虽然累得满头大汗，但看到亲手种下的小树苗在微风中轻轻摇曳，大家的心里都充满了成就感。夕阳西下，他们依依不舍地告别了这片美丽的森林，踏上了归途。这次春游不仅让他们领略了大自然的美丽与神奇，更让他们学会了珍惜与爱护环境的重要性。题目：1、文章开头描述了春游时的天气和同学们的心情，请概括一下。答案：文章开头描述了春游时天气风和日丽，同学们的心情充满期待和欢笑。2、在森林公园里，小明和同学们做了哪些活动？请列举出两项。答案：在森林公园里，小明和同学们的活动有：观看小松鼠、分享食物、参加植树活动等（列举两项即可）。3、文章结尾提到“这次春游不仅让他们领略了大自然的美丽与神奇，更让他们学会了珍惜与爱护环境的重要性。”这句话表达了什么思想？答案：这句话表达了春游活动不仅让同学们享受了大自然的美丽与神奇，更重要的是让他们意识到保护环境的重要性，学会了珍惜与爱护环境。三、写作题（34分）题目：《我的快乐周末》要求：请以“我的快乐周末”为题，写一篇不少于300字的作文。描述你上个周末做的一件或几件让你感到快乐的事情，可以是和家人一起的活动，也可以是和朋友们的聚会，或者是你独自完成的某个小成就。注意作文中要有细节描写，让读者能够感受到你的快乐。答案示例：《我的快乐周末》上个周末，我度过了一个既充实又快乐的时光。那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去了郊外的农家乐。一路上，我们听着欢快的音乐，欣赏着窗外美丽的风景，心情格外舒畅。到了农家乐，首先映入眼帘的是一片绿油油的田野和远处连绵的山丘。我迫不及待地拉着爸爸妈妈的手，跑到了一片果园里。果园里挂满了各种各样的水果，有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子，还有我最爱吃的葡萄。我兴奋地摘下一颗葡萄放进嘴里，那酸甜的滋味瞬间充满了整个口腔，让我忍不住又摘了几颗。接着，我们还参加了农家乐组织的亲子活动——制作手工面条。在农民伯伯的指导下，我和爸爸一起和面、擀面、切面，虽然过程中有些手忙脚乱，但看到一根根粗细均匀的面条从我们的手中诞生，心里别提有多高兴了。午餐时，吃着自己亲手做的面条，感觉格外香甜。下午，我们在农家乐的小溪边玩耍，捉小鱼、捡石头，还比赛谁扔的石子能溅起更大的水花。欢声笑语充满了整个小溪边，那一刻，我感受到了前所未有的快乐和幸福。夕阳西下，我们依依不舍地离开了农家乐。