第二学期家长工作总结

第二学期家长工作总结

第二学期家长工作总结1

家庭是一个人成长的起点，是塑造孩子健康人格的第一环境,

更是孩子接受教育的第一所学校，为了让更多的家庭成为塑造孩

子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。我校将“提

高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一

代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。

一、建立家长学校领导机制，完善管理制度

健全领导机构，成立以校长为首的家长学校工作领导小组，

确保各项硬件设施、经费需求的到位；成立家长委员会，由学校

德育教导主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工

作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了

组织保证，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。

不断完善家长学校制度，建立家长学校规章制度，制定家长

学校工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划,

使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进，保证了家长学校各

项工作规范发展。

二、建立稳定的教师队伍，确保工作正常开展

建立了一支稳定且素质高的专兼职教师队伍，平时重视教师

的培训学习，以确保教学工作有序高效进行。在职教师在家长学

校的工作计入教师的工作量，并纳入绩效考核中，作为教师考核

评优的依据。

三、开展丰富多样的活动，提升工作实效性

1、召开家长会议，传授家教方法。每学年，我们每个年级都

要召开家长会，举办具有针对性的专题讲座，通过讲座，使广大

家长认识家庭教育的重要性，明确了家长的责任，更新教育理念，

探讨科学的教育方法。

2、开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、心

理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动等，为这些特殊家

庭、孩子的成长提供了良好的建议和契机。通过个别家长交流活

动，给不同的家长与孩子提供不同的发展条件，让家长和教师一

同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长，共同构建

民主和谐的教育氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。

3、加强家校沟通，平时充分利用网上家长学校、电话等现代

通信手段加强教师和家长之间的密切联系，以便家长和老师及时

沟通，获取信息。家长学校还配合学校德育处，组织安排教师进

行集体家访，受到家访学生总数已达80%,经过家访，使老师更深

入地了解到学生的情况，家校双方配合得更加默契了，提高了工

作实效。

四、大胆探索创新，初现工作成效

1、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健

康。

通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”

的观念，家长们不再是紧紧盯住孩子的'学习成绩，而是开始过问

起孩子的个性发展、学校表现等。学校组织的各项比赛、社会实

践活动等，许多家长给予了极大的支持！

2、家长教子方式得到提高，教育效果明显。

我们把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同

时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深

有体会认识到：对孩子的教育应和风细雨，晓之以理、动之以情；

简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。

3、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。

愈来愈多的家长认识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子

的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的

重要性。在家访中，我们也感受到了家长在创设温暖家庭关系、

亲子关系所作的努力。

4、密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。

通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，使家长全面准

确地了解孩子，并依靠不断提高的科学家教方法，增强了教育的

针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师

的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家

庭的事、学校的事，还是全社会的事，实践证明只有加强家校联

系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发

挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。虽然家长学校已取

得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须

不断努力，相信有了学校、家长与社会的多方配合，我们家长学

校会越办越好。第二学期家长工作总结2

家园的沟通工作上，我们树立了为家长服务的思想，把家长

作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心地倾听他们

的意见，帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思

考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。无论

是家园互动、还是家园合作共育，目的都是为了整合并充分利用

家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教育工作。

（一）等对话、真诚沟通，这是做好家长工作的基础。

1、为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标，配合幼儿园

教育，我们做到了"四公布"：开学初公布学期幼儿培养目标；在

家园桥园地里每月公布月工作目标；每周公布一周活动安排。在

开展新的主题活动之前，首先把主题教学的计划和网络图醒目地

展示在主题墙壁上。

2、开展平等对话、交流，这是增进家园了解、促进沟通的有

效方法。在现实生活中，家园之间往往存在一定的距离和各种不

协调，教育效果必然受到影响。因此，我园改进了家长会方式，

由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的茶话会。其目的就是

拉近教师和家长之间的距离，让他们在平等对话中产生共鸣，从

而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。例如，在召开本

学期新生家长会时，有家长把开学初新生的哭闹现象及每班三位

教师照料不过来的'现实问题提了出来。老师们提出的解决方法是

请家长们送孩子入园后即全部回避，新生哭闹一会儿自己会停止。

这是我们长期工作总结出的经验。而部分家长则提出：是否可以

在开学的头两个星期中由教师和家长共同照料孩子，时间由长逐

渐缩短，像断奶一样慢慢让孩子适应。这样一则消除孩子的陌生

感，二则也多些人手照顾，教师也不至于手忙脚乱。此点子一出，

马上得到了教师和家长们的响应，这就是平等对话的魅力所在。

3、创新沟通方式，这是畅通家园联系渠道，保持家园互信的

最佳思路。

幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系

手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随

着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑与家

长沟通也别具魅力。目前我园配备了计算机教学设备，实现了与

互联网的信息链接，青年教师多数能熟练掌握计算机网络应用技

术。她们经常利用网络直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母

能十分详细地了解自己孩子的在园情况，而老师也能准确地把握

孩子在家的表现。这样交流沟通，彼此都觉得既具体又贴心。对

幼儿而言，在家中能看到老师发来的邮件，甚至利用语音聊天听

到老师的声音，也是一件很开心的事。这样的方式既时尚又便捷，

能更好地推动家长工作的开展。例如在"家园联系册”上我们将孩

子在园参加的一些有意义的活动（包括参加学校田径运动会、参

观学校图书室、阅览室、实验室等）反馈给家长，让家长与孩子

一起交流参加活动的感受，家长将交谈内容记录在孩子的口述日

记本上。这样做不仅使家长及时了解了孩子在园情况，而且把幼

儿园教育延伸到家庭中，提高了教育效果。又如为了鼓励孩子不

断进步，我园采取在孩子生日、重要节日来临或孩子在家中取得

进步时，

（二）充分利用家长资源，开创家园互动合作共育的新局面。

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动

合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。"互动合作”是

瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿童的学习

不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、

同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，

也是教育资源的提供者。可见，只有家园的互动合作，才可能带

给儿童最好的经验。

（三）指导家长科学育儿，使家园教育进一步形成合力。

传播科学、帮助家长提高家庭教育能力是幼儿园义不容辞的

责任，也是幼儿园家长工作的核心内容之一。为了做好这项工作，

我们主要采取了两方面的措施。

总之，在儿童教育这个系统工程中，家长工作有着不可替代

地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的高低，家长工作是一把

重要的尺度。今后我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，

充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，

努力发挥家长的主动性，密切家园关系，促进家园共育。第二学

期家长工作总结3

为全面贯彻落实区教育局关于办好家长学校的文件精神，推

进我校的家校工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力

度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。我校坚持以抓好家

教工作为突破口，全面推动学校整体工作。现将本学期家长学校

工作做如下总结：

一、学校高度重视家长学校工作

本学期在校领导的带领下，召开了班子扩大会议，认真分析

研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好

家长学校的具体计划，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。

二、主要开展的工作

1.成立新的家长委员会

经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会会议，

会议讨论通过了学校家长委员会职责，家长委员会组成人员。

2、定期召开家长委员会会议

本年度期召开家长委员会会议两次，在会上校长向委员会成

员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的情况。会上

要求大家就学校的管理、教学的方面工作提出意见或建议，并在

工作中实施。为我校的各项活动及各方面工作的开展起到了推动

作用。

3.召开家长会

为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的

校风校貌，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于3

月7日和5月9日下午成功召开了开学初、期中考试后的全校家

长会。95%的家长参加了会议，家长们普遍反映，学校这次组织的

家长会很及时、很有成效。他们纷纷表示一定要和学校紧密携手，

共同促进孩子健康发展，为学生的成长保驾护航。

4.重视抓好家教知识的培训

为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的.心理与

生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。

各班主任利用家长会时间，向家长进行了有关家教方面的知识培

训，个别家长也交流了自己的教育方法，通过培训I、家长教子交

流。使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家

长的好评。

5、重视假期安全工作

全校假期开始时，我们向全校家长发放“致家长的一份信”，

要求家长督促子女认真完成假期作业。抓好假期安全工作以及配

合子女做好“红领巾社区飘扬”等公益活动。使学生度过一个愉

快的假期。总之，本学期，通过家长学校活动的开展，举办家辅

培训、家长教子交流等，使一些素质水平较低的家长有了较大的

进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明

显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结

经验，大胆创新，把工作做得更好。第二学期家长工作总结4

孩子在成长的过程中，家庭教育是其受教育过程的起点，与

家长相互理解、共同合作、实施教育是我们幼儿园家长工作的重

点。一转眼一个学期又过去了，在这一学期里，我们做好了与家

长的沟通工作，以此获得了家长对我们工作的支持和信任。我们

在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到了顺利开展，结

合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：

一、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教

育方法

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同

商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为

了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设

相应的课程，开设相应的活动。在培养责任心这一方面，家长也

尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更

健康的发展成长，我们还利用家长会等形式，与家长协商，共同

解决问题。

二、办好家长园地，每周将周计划及需家长配合的事项告知

家长，使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,

共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，使家长

能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一

些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的‘热心支

持，如元旦开放半日活动等等。

三、在细节处真正关爱孩子，做好家园工作

在每日的工作当中，我们总是密切关注每一个孩子。哪天哪

个孩子没来幼儿园了，我们总会主动地向家长打电话咨询。有孩

子生病请假了，我们也会打电话传递我们的问候。有孩子在幼儿

园磕伤碰疼了，我们更是会主动及时地向家长解释清楚，并讲明

原因，以取得家长的谅解。

四、根据个别幼儿的情况及时与家长沟通，了解原因

每个班都有一些需要个别教育的幼儿，如有些幼儿有攻击性

行为、有些幼儿好动、有些幼儿言语表达能力不行。我们作为教

师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行了解，向家长了

解这些孩子在家的情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，

使每一位孩子都能快乐地成长。

在各方面的工作，有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家

长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱。

在我们的家长工作中，也存在着不足和遗漏之处，在今后的

工作中我们一定会继续努力，努力将家长工作做到。

但是，这一学期来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因

为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得

了不少的进步。第二学期家长工作总结5

本学期，我园根据年初的计划来开展整体的家长工作以及个

段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况总结如下:

一、工作目标、分工明确、家长素质逐年在提高

我园学期初制定专门的家长工作计划，为我园整体协调开展

家长工作作好思想准备的行动部署，使我园的家长工作能够有条

不紊的开展下去。根据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园

和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。总

的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的配合度是越来越高了,

从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在

幼儿园的许多活动上多能积极帮忙，如：学前班的一位家长，我

园的课题研究《湖岭工艺品》活动中的所需的工艺品都是她家提

供的，每次有城里幼儿园来我园接对，要进行现场工艺品制作也

都是她提供材料和示范讲解。像这样的好家长我园是越来越多了，

这是我们值得我们高兴的。

二、具体完成的工作有

1、2月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，黄

园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学安

排方面的介绍，陈美珍（保健负责人）做幼儿园伙食情况介绍，

而家长会为我园改进伙食和幼儿活动积极献计献策，最后还做了

家长问卷调查，活动取得空前成功。

2、3月份：小班“爱妈妈”亲子活动，邀请小班孩子的'妈妈

来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式祝贺妈妈的节

日，通过亲子游戏，促进了亲子间的感情和节日乐趣，也使家长

感受到我园的真真情谊。

3、4月份：我们完成了小班亲子制作青团活动，中班家长开

放日活动，以及大班的“幼小衔接”专题讲座活动，“幼小衔接”

专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家长进行的，我

园特的邀请到了瑞安安阳学区幼教干部，著名幼教专家周维敏老

师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长聚精会神的听完

了长大近2小时的讲座，有些家长还专门带了纸笔做笔记，周老

师对我们山区家长的这种认真态度作出了很高的表扬。

4、5月份：在家长和老师的共同配合下我们于5月27日完

成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲子手工作品展及现场绘画活

动。因为是大型活动，全园的家长和孩子都参与到了这次活动当

中来，工完成手工作品450余件，现场绘画作品150左右，我们

的活动还制成VCD家长自愿购买做留念。

5、6月份：我们完成一次大班家园互动《早期阅读》汇报活

动，邀请大班段家长为本学期我们处在实验阶段的《早期阅读》

打打分，提提意见和建议，为以后我园系统性的开展《早期阅读》

课程献计献策。

6、家访和电访：我园要求老师做到日常家访和电访工作，保

持和家长的联系，密切关注幼儿在家的表现，增进家园共育，并

作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放《幼儿园幼儿评

价单》和《告家长书》让家长了解自己的孩子的整体发展和假期

在幼儿教育上应注意的问题。

7、其它：我园保证每月向全园家长发放一本《幼儿教育》杂

志，和家长们自己订购的《家庭教育》，以提高我们家长的家庭教

育能力。

三、今后努力方向

本学期，我们的家长工作较前年已有所提高，但还需努力：

在学期初安排家长活动时还有待深入讨论，使我们幼儿园的

家长活动更丰富、更科学更符合湖岭本土需要。

在活动开展前我们的设计和讨论应该要更多些，使活动更完

整更顺畅，避免意外情况的发生。

在日常家长接待上，部分老师的语言还有待提高。

家长是我们幼儿园生存发展的命根，办让家长满意的幼儿园

是我们的目标，因此我们还需努力把家长工作做的更好。第二学

期家长工作总结6

转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求，

充分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，明

确验证了《纲要》指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应

本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参

与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园工作中取得

较好的效果，现将工作总结如下：

在本学期的家园联系工作计划中，按照惯例，我们尽可能的

和家长多交流，主要是帮助家长转变幼儿教育理念，提高家长对

幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家

长要配合的工作。针对上学期我们和家长之间缺少交流沟通这一

不足本学期我们三位老师在工作中便十分注重与家长的沟通。我

们平时非常注意家园之间的沟通，除了利用早晚时间主动向家长

交流，交谈孩子日常表现，我们还设置的家园联系栏，做到及时

和家长沟通，向家长介绍一些新的幼儿知识，帮助家长树立教育

好子女的信心，并让他们从中获得教育的经验。另外利用家园联

系册，及时填写及时交换，本着对每一个孩子认真负责的态度，

针对每个孩子的不同特征及个体差异，认真分析每一个孩子不同

现状，配合家长共同把孩子培养成为活泼开朗的性格。使家园联

系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。

就因为有了良好的沟通，在这一年中，我班家长对我们工作也十

分配合，每个月都要开展主题活动，这就少不了材料的收集，现

在主题活动我们每当出通知，让他们带东西来，他们都能协助带

来，真正做到了家园同步。

由于上学期我们家长反映老师在向家长宣传科学育儿方面不

够，我们两位老师反思之后在本学期通过和家长个别交流，家园

联系宣传栏等各种形式向家长宣传。家长在家庭教育中遇到的问

题、困难及家长需要教师配合的工作，我们便积极配合以促进幼

儿发展。另外我们还利用晚上接孩子的时间，把教育孩子比较成

功的家长介绍给不会教育孩子的家长，我们教师从中帮助分析孩

子产生问题的原因，最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过

一阶段的实践，我发现我们班的孩子进步得很快，不爱学习的'伟

伟现在变得会学习，爱学习了，回家后还知道看看书，总是跟不

上节拍的杰杰，突然间英语单词能顺利说了，一向不爱表达的城

城，现在变得开朗和许多，活动时变得也非常的自信，在我们班

级一项最淘气的星星，现在也积极主动参加各种活动了，有时不

让他参加，他还会生气呢…至所以我们班的每一名孩子都有很大

的进步，我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境，及

尊重幼儿生活中的点点滴滴小事，教师有针对性的对待每一名孩

子不同的个性及兴趣的培养是分不开的。与家园共育更是分不开。

总之，幼儿园家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，我们

尽自己全力，做好家长工作来实现家园合作共同完成提高幼儿素

质的教育任务。第二学期家长工作总结7

《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《幼儿园工作规程》中明

确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合

作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮

助家长提高教育能力。现代幼儿教育的不断发展，家长对孩子的

重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必须做好

的工作。在这学期里，我们幼儿园荣幸地成为了小榄镇“家庭教

育试点园”，在小榄的幼教行列中起着带头作用。那么，怎样做

好家园联系与合作工作，为幼儿的发展创造良好的条件呢？

我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成

效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的

关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的

重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、切实做好家长工作，让家长正确了解幼儿园的教育内容

与保育方法。

以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出

事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩

子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是

老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因为孩子在幼儿园老

师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会,

以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在

幼儿园学了什么？幼儿园、老师做过什么工作？

1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我

们积极利用“家园网络”与家长进行沟通，在“家园网络”上我

们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的

时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。

如“教子白皮书”，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计

划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题网

络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次

主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。

另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家

长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料

展示出来。如：幼儿美术作品，幼儿收集的各种各样的交通工具、

交通标志、轮胎花纹以及各种车标等，家长在欣赏展示区孩子的

美术作品，又或是与孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的进

步，也看到了班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付

出的肯定。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了

进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对

我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮

你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子

拿来，还主动地问我们：”这个需要吗？在家长的大力支持与配合

下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了

家长的理解和支持。

2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利

用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活

动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各

个活动的目的和任务。

3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行

沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,

有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反

馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，炜俊的爸爸

对“有用的交通工具”这一主题非常支持，他在手册里说，有一

次和炜俊上街，爸爸把车停在马路边，但炜俊马上制止爸爸，因

为他发现了大叉号标志，不能停车，还告诉爸爸这是不对。也有

家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都

尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家

园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要

任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作;

反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭

教育的经验。在家委会筹划期间，我们老师对与家长的沟通有点

担心，担心和家长展开讨论会发生冷场的现象，但在会议期间，

出乎意料的是家委会的8位成员相当踊跃地发表自己的意见，扬

扬的爸爸为了使会议更轻松活跃，还以幽默的话语调和气氛呢。

当时，即有几位家长提出下回咱们班上开个主题会，讨论一下“家

长与孩子的相处方式”、“怎样培养孩子的卫生习惯”等。有的

家长还说要当家长代表进行发言，甚至是写一些教子经验给全班

的家长看。他们的积极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望

能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。

通过家委会的成立，我们感觉到，其实与家长并不困难。只

需要将心比心。

二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作

家园合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积极支

持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动。

1、充分利用家长资源

在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假

日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把

当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿分享参观的

所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这

样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。

2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积

极主动性

我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们

可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如扬扬

爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通过书写

邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标

志的用途与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际象棋，但只

有少数幼儿会下棋，我们也可以邀请卓勋妈妈（象棋教练）来给孩

子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了基础认识，再通过学得

精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。这样，有特长的'家长得到了

充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为

呢？

此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解

幼儿园工作的机会;组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等

等。

这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿

园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐

成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，

是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！

在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点

点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当

然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期

的家长工作做如下总结：

家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通

过家园联系手册、电访、家访、短信、面谈的形式开展了家长工

作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联系手册：单靠

每周发一次回家，家长是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们

老师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进

行电访和面谈，让家长知道小孩近段时间在园的不良行为习惯。

老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又

例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达（纸条）

或电访和家长沟通。让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支

持和配合。在本学期像温赵恒、徐靖嘉、陈彦融这几位小朋友的

家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作

较难做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像蔡金彤、

张铭坚、李俊杰、陈子啥、陈阳、胡稼慧等，他们的家长无论是班

上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。无论遇到

多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力尽责地去与他们沟

通。

同时，在联系手册中，发现较多的家长较重视幼儿家园联系

手册的留言，我们老师也习惯逢每周一早上都及时去翻阅家园联

系手册，详看家长的留言，如家长有反馈到重要的问题，我们老

师都会及时地在手册上用红笔填写或找家长面谈，甚至找园领导

商量。较多的家长都是比较配合，能每周在留言处上反馈幼儿的

情况，同时也有些家长们对老师的评价都比较高，”谢谢老师的

教育、栽培，您们辛苦了！”等，看到这些留言，作为老师的我们，

感到很高兴，因为这个小孩有进步，爸爸妈妈看到了。

这一学期，在五月底举行了“庆祝六一”活动，开展了“亲

子游园”活动，和六月份开展了“包粽子、汇报课，毕业典礼汇

谈”都请来了家长，家长对活动的开展都表示满意，同时，通过

这些活动也体现出家长对我们老师工作的支持和配合。

以上是本学期本班的家长工作总结，一个学期下来，本班家

长工作也能顺利地开展和完成好。当然，也有存在不足之处，希

望以后在不足之处仍需努力加强改进，尽量将每一项工作做的更

好。同时，感谢一直以来对我们老师工作的支持和配合，以及宽

容和体谅的家长。感谢领导们对我们老师的教育、体谅和支持，

相信有你们的体谅和支持，我们的工作会越做越有劲。第二学期

家长工作总结8

本学期，幼儿园的家长工作继续围绕四年发展规划，以园务

计划的指导思想为核心，以幼儿园快乐学习节为契机，进一步加

强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、教师家庭

教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效

性，促进幼儿发展。现将本学期工作总结如下：

一、捆绑培训，满足需求

本学期，我们针对日常家长工作中的不足和薄弱点，进一步

开展了多元整合，或现场实践、或交流研讨、或多方联动，进一

步促进了教师自我的发展，师徒间的成长，特别带动了青年教师

家长工作的专项指导。

1、三位一体联席交流活动后续：主要是针对上学期交流研究

的午睡、来园离园两个环节，教师、保育员的站点、观察点及做

法，进行了深入的实践和内化。

2、家长沙龙活动：本学期在开学初，通过自主申报家长沙龙

负责专人，同一年龄段教师自主申报各组，成立了教师组家长沙

龙成员，再幼各班进行家长人员的招募。教师与家长代表共同思

考沙龙的主题，活动主要通过理论支撑、案例形式共同分析、交

流、分享，切实促进了家长与教师之间的沟通。本次活动中，骨

干教师对于家长的困惑或问题有了更清晰的‘脉络；青年教师对于

如何组织家长活动，与家长进行沟通增加了经验，对于整体提升

对家长工作的指导力起到了推波助澜的效应。

二、扎实常规，发挥特色

（一）常规工作有效落实，多途径促进家园互动

1、重视《家园信息公开栏》、《家园小报》、家园之窗等的窗

口作用。

根据需要及时调整相应专栏内容。切实办好家园小报，整合

幼儿园、班级、幼儿各类信息，关注到每个班级在小报上出现频

率的均衡性，以丰富的照片呈现，满足家长进一步全面了解幼儿

园的需求。同时，通过家园之窗、幼儿园和班级网站、专题家长

会等多种途径向家长进行科学育儿宣传教育。

2、以宣传为目的，组织召开家长会。以不同年龄段家长需求

出发，在家长会上教师精心准备家长会内容，用照片、摄像等回

放的方式展示幼儿在园情况，从而满足家长需求。根据上学期的

情况，本学期重点加强了对教师（尤其是新教师）在家长会这类常

规家园活动中的过程监控，提高教师家园互动的有效性：在制定

学期工作计划时先与教研组长就上学期召开家长会和开放半日活

动中的一些问题进行讨论，优化调整实施方式；在召开家长会前收

集各个班级家长会方案，检查PPT效果并进行个别针对性指导。

3、本学期对家长工作满意度问卷结果进行了深入的分析，查

找家长满意的方面和还需要优化服务的方面，并给每位教师在家

长工作方面给出了针对性的意见。在日常工作过程中，根据实际

观察及时指导，并借助大教研活动时间对家长工作中的共性问题

进行提示。家长对教师工作满意度非常高，满意率在90%以上。

4、结合大班入小学主题，组织大班幼儿开展参观小学等大班

系列活动。借助三实小学校资源开阔眼界，拓展知识经验，进一

步了解小学生生活，萌发成为小学生的向往，深入做好幼小衔接

准备。

5、本学期家长助教活动继续延续以往的经验，结合家长的自

身的特点和专长，各班开展有特色的亲子互动或生生互动项目,

增长了幼儿的见识，拓展了视野。

6、快乐秋游活动

继续强调亲子社会实践活动中教师的责任心。眼到、心到、

人到有序组织活动。在活动前一天教师与家长通过飞信等发送温

馨提示的短信；根据实践地点和学习活动中的主题目标给幼儿布

置一项简单的任务。

（二）特色活动初显效果，家校互动稳步前进

结合家长半日活动，开展了本学期快乐学习节活动一一我在

运动，我不止在运动。在各教研组统筹安排下，分工明确，责任

落实到个人，活动中各条线积极配合，力保活动顺利开展，活动

后重视家长反馈和优化思考使活动得到有效开展。各环节组织顺

畅，家长对老师的组织、活动内容设计等都比较满意。根据家长

反馈，家长对于教师的工作给予了高度的肯定。

三、重视早教，经验积累

社区03活动进行了资源有效利用，活动有机整合。利用了小

班日常化的教学形式，请03幼儿与小班混龄开展活动，而不加重

老师的工作量，达到减负增效，整合优效的活动效果。

四、工作中的不足与努力的方向

1、有效利用家长资源开展活动：如“家长助教”教学内容上

的拓展；“家委会”要努力发挥其作用等。

2、积极对教师开展指导工作，提高教师开展家长指导工作的

意识和能