中班教案沉与浮教案5篇

———中班教案沉与浮教案5篇中班教案沉与浮教案篇1活动目标：1.喜爱安静倾听文学作品，掌握故事中各个角色的语言及动作神色。2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。3.懂得别人遇到困难时要想方法帮忙别人。4.理解故事内容，丰富相关词汇。5.喜爱阅读，感受阅读的乐趣。活动过程：开始部分小伙伴们有没有吃过苹果呀？小伙伴们喜不喜爱吃苹果呀？可是近来疑问苹果树婆婆她生病了，结不出好吃的苹果了，小伙伴们假如你们生病了会怎么办呀？那现在老苹果树婆婆也生病了怎么办呀，小伙伴们来帮她想想方法。嗯，刚才小伙伴想到了好多方法，那下面我们一起来听一个好听的故事，看看聪慧的小苹果树是怎样帮忙老苹果树婆婆看病。基本部分：1、老师口述故事《小苹果树请医生》，幼儿安静地欣赏。2、提出问题，帮忙幼儿回忆并理解故事内容。（1）故事的名字叫什么？（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？它们为什么不能，那它们的本领是什么呀？（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。（4）这个故事里有谁帮忙了别人？（5）说一说：看到别人遇到困难时，本身应当怎么办。3、老师复述故事，幼儿进一步了解故事内容。（1）幼儿跟老师一起学习各个角色语言，以及他们的动作神色。4、幼儿了解鸟类的特殊本领。（老师这还有很多小鸟，看一看小伙伴们人不认得它们）小伙伴们你们还认得那些鸟呀？那你们知不知道它们有什么本领吗？利用各种鸟类图片，引导幼儿说出认得的各种鸟及鸟的图片，并能说出几种鸟的本领。如：啄木鸟会捉树洞里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉老鼠等等。5、启发幼儿思考并相互沟通保护鸟类的.方法。（今日小伙伴们学习了这么多小鸟的本领，知道了鸟儿是人类的好伙伴，那我们应当怎么保护它们呢？）结束部分：律动《小鸟》。幼儿学小鸟一次飞到户外去游戏。活动反思：孩子们都生过病，对生病时的情景深有体会，因此他们对苹果树婆婆的病情很焦急，都能自动乐观地震脑筋想方法为苹果树婆婆治病。通过活动他们知道了当别人遇到困难的时候本身要想方法帮忙，有了初步的关怀他人、帮忙他人的情感。活动中孩子们能安静的倾听故事，理解了故事内容，了解了啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。不足：活动中幼儿有抢话现象，他们很激动不等别人说完就抢着发言，这一现象还应连续进行引导教育。中班教案沉与浮教案篇2设计意图本阶段我们开展了“有趣味的五官”小主题，孩子们在照镜子中认得了本身的五官，也对本身的神色产生了兴趣，我们一起收集和模仿了很多有趣味的神色，孩子们最喜爱和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。从孩子们的模仿中我萌发了设计这个活动的想法；另外现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们"以自我为中心"的性格明显展露，因此，在幼儿园常常会看到小伙伴之间为了一把小椅子相互争抢，本身占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不愉快、不友好的现象。捉住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关怀他人，愿为伙伴带来欢乐的情感，加强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小伙伴们体会愉快与悲伤的不同心情，懂得要关怀他人，与伙伴一起共享美好的事物。让孩子通过表现不同神色娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小伙伴之间发生的不友好现象来进行突破。中班综合活动：欢乐心情活动目标：1、通过说说、演演、画画等形式表达本身的情绪。2、试验想方法保持好心情，做一个愉快的娃娃。3、萌发幼儿关怀他人，愿为好伙伴带来欢乐的情感。前期准备：1、心情火车六列，2、画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份，3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。4、幼儿对各种各样的神色产生了兴趣，并能辨别一些简单的神色。活动重点：大胆表达本身的情绪活动难点：试验想方法保持好心情预设内容：一、说说演演导入："老师要带小伙伴到两个小娃娃家去做客，现在我们一起启程吧!请小伙伴察看哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿愉快与悲伤的.事件。出示笑娃，引导幼儿察看娃娃的神色，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。1、你们什么时候也会笑？2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示愉快？出示哭娃，引导幼儿察看娃娃的神色，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。3、猜猜她为什么哭？怎样让她本身变的高兴了呢？4、你们什么时候也会哭？（重点启发、鼓舞幼儿帮忙同伴或娃娃想方法解决她遇到的悲伤事，使她愉快起来，让幼儿懂得关怀他人。）二、画画讲讲1、依据本身意愿画神色卡，画完后把它插入与本身相应号数的心情火车。2和伙伴一起说说本身的神色卡，师察看、倾听、随机引导。三、延长活动把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓舞幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演本身的神色、心情等。[自评]本次活动的形式多样，充分调动了孩子的乐观性和自动性。孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮忙娃娃想方法愉快起来过渡到本身和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等方法，而在画画讲讲中，孩子记录下了本身最真实的情感、神色，又在相互沟通中进一步萌发了要让好伙伴欢乐的情感，较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的，这需要我们在今后的活动和日常生活中不绝积累的，所以最终的延长活动是比较有心义的。欢乐心情中班教案沉与浮教案篇3活动目标：1、通过学习这一课，幼儿知道感冒后身体会不舒适。2、了解基本的防备感冒小知识，懂得身体健康的紧要性。3、培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯。活动准备：防备感冒的.图片、开窗通风、勤洗手洗脸、磨练身体、音乐：《健康歌》活动过程：1、感冒的感受。出示感冒图片，让幼儿察看图中的人怎么了？2、说说感冒的感受。你得过感冒吗？感冒的时候什么感觉？哪里会不舒适？幼儿相互沟通讨论后回答。小结：我们平常感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严重的时候，小伙伴不能上幼儿园。3、人为什么会感冒。我们的小伙伴都有过感冒的经过，那我们为什么会感冒呢？请小伙伴相互说一说？小结：小伙伴们说的很对，假如我们在平常不讲卫生，不爱吃饭，天气变动时不注意增减衣裳都很容易感冒。过度：接下来呀，老师给小伙伴们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小伙伴认真听，听完后告知老师。小猪嘟嘟为什么感冒了？（小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。）过渡：我们刚才说感冒很不舒适，那在平常我们应当怎样防备感冒呢？请小伙伴相互讨论一下。讨论完举手告知老师。4、防备感冒小常识。那我们怎么来保护本身，不让本身被别人传染上感冒呢？（幼儿本身说）老师也给大家总结了一些防备感冒的方法。出示图片，理解防备感冒的方法。平常多磨练身体，加强身体的防范力。室内常常开窗通风换气。饭前便后要洗手。多喝水，多吃蔬菜水果。依据冷热适度增减衣物。师：为了我们有一个健康的身体，我们在平常要多运动，那你们想不想和老师一起做运动？（想）律动《小手拍拍》。5、播放《健康歌》随歌曲做动作，体验健康的欢乐。中班教案沉与浮教案篇4数学活动一：蚂蚁搬豆活动目标：1、试验依据物体的不同特征进行分类数数。2、磨练认真察看物体的本领。活动准备：幼儿用书、水彩笔活动重点：引导幼儿认真察看、描述图中蚂蚁的特征活动过程：1、看看说说："小蚂蚁开始准备过冬的食物了，看查看图片里有谁，它们在干什么？四周还有些什么？"重点启发幼儿认真察看、描述图中蚂蚁的特征2、找找数数：（1）师："你能在图画中找出数量分别为1、2、3、4、5、6的东西吗？"（引导幼儿认真察看叙述）（2）图中还有哪些物体分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示的？3、圈圈画画：师："请把找到的.结果画在表格里，找的越多越好。（幼儿察看记录，老师启发幼儿运用分类的方法进行察看记录。）数学活动二：迷路的小蚂蚁活动目标：1、学习按游戏规定及图示次序找寻几何图形，并正确认得正方形、梯形。2、找寻图形的排列规律。活动准备：幼儿用书、水彩笔活动过程：1、看看说说："小蚂蚁出门去玩，可一会儿在回家的路上迷路了。你能帮小蚂蚁找到本身的家吗？"（引导幼儿察查看图片，认得几何图形，发现规律。）2、幼儿叙述发现的规律。3、幼儿操作：帮小蚂蚁找家。老师提示幼儿记住图形排列规律并接着往下排。4、评价幼儿操作情况。中班教案沉与浮教案篇5活动目标：1.在玩手指的游戏中初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语：碰、并拢、嚓、捏紧、翘翘。2.依据歌谣改换手指的动作，学习仿编儿歌。活动准备：1.认得手，能说出拇指、食指、中指、无名指、小指的名称。2.一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：一、猜谜语。你有我有大家有，一共十个好伙伴。（手）为什么说手是我们的好伙伴？手能帮忙人们学习、做事，真是我们的好伙伴，我们都爱本身的手。今日，我们一起玩手指游戏，念手指儿歌。二、引导幼儿玩手指游戏。小鸡叫、剪刀剪、榔头敲、老师念三段儿歌。1.请小伙伴伸出两手的食指和拇指，碰一碰，想一想，可以学什么小动物叫？小鸡的叫声是怎样的？老师念儿歌第一段。2.请小伙伴伸出食指和中指，并拢，想一想，可以做什么？剪刀剪东西时会发出什么响声？老师用剪刀剪纸，念儿歌第二段。3.请小伙伴把五个手指捏紧，试试看，可以做什么玩？老师边说边示范榔头敲击的动作。榔头敲在木桩子上会发出什么响声？老师念儿歌第三段。三、连续引导幼儿玩手指游戏，教幼儿仿编出两段儿歌。1.请一个小伙伴上来，给他戴上一朵红花，小伙伴，看到他戴上红花，可以用哪个手指做个动作，表示大家都夸奖他。引导幼儿编第一句：伸出什么指翘翘？（伸出拇指翘翘）问戴花的幼儿：夸你什么？（夸我戴上