学校英语书写竞赛活动总结

———学校英语书写竞赛活动总结学校英语书写竞赛活动总结1为了进一步规范学生对英文的书写，提高老师对学校阶段学生书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活。我校举办了三至六的班级的英语书写竞赛。本次竞赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实学校英语书写教学目标，进一步加强对学校生良好英语学习习惯的培养，检阅学校生应实现的严格、规范的英语书写要求。本次竞赛，要求三至六班级的学生人人参加，以书写字母、单词、句子为竞赛内容，以班级为单位进行评比。在老师的引导鼓舞下，每个学生都热诚响应，乐观参加，在竞赛中呈现了坚固结实的英语书写功底，字母书写标准，字迹流畅端正，卷面乾净美丽，令人赏心悦目。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,分别评比出了班级一、二、三等奖共184名，评比出班级一、二、三等奖共46名。获班级一、二等奖的作品呈现在学校的宣传栏上供同学们学习欣赏。这次的书写竞赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素养。存在的问题：首先，字母书写方面。小写字母f，t，p，j，y等在四线三格内的书写不足规范，单词之间的距离也不足合理；其次，书写差距较大。部分后进生的大小写不分，印刷体和手写体不分，书写不认真不规范，欠美观，书写速度慢等。最终，单词的`音节划分也需要老师们进一步进行引导。譬如，在竞赛中，学生对行末长单词不会换行。不是挤在上一行，就是随便分开，没有按音节划分。改进措施：1.从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。2.英语老师要在课堂堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要与格式，使学生真正知到如何规范书写英语。3.加强后进生的辅导。老师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。4.加强对对书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。学校英语书写竞赛活动总结2写一手美丽的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举办了四至六班级全体学生英语书写竞赛。这次竞赛以班级为单位进行评比，以句子和短文抄录为竞赛内容，要求用四线格抄录。学生们对这次活动特别重视，在平常的作业和课堂练习中都有心识地加强了书写练习。在这次竞赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面乾净美丽，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最终，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评比出了一、二、三等奖。获奖的`作品将呈现在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。存在不足：（1）个别学生的乾净程度不足，有涂抹现象。（2）书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不全都，而且将近倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不足规范。（3）书写马虎，导致大小写和标点符号不对，老师平常要在批阅时对这些方面严格要求。（4）个别同学抄录得很慢，一个字母一个字母的抄录。老师平常要教育学生记整个单词或整个句子来抄录。学校英语书写竞赛活动总结3本次学校英语书写竞赛活动是为了激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语书写本领而举办的。活动从策划到执行历时两周，共有100名学生参加。活动中，我们分为小组进行竞赛，每个小组的学生依据本身的水平分为三个等级：初级、中级和高级。竞赛采用的是口语测试和书写竞赛相结合的方式，评分标准重要包含书写的准确性、书写的速度、书写的美观度等。通过本次活动，我们瞧到了学生们在英语书写方面的进步。有些学生在平常的英语学习中始终表现出色，他们的书写水平比其他同学更高。同时，也有一些学生在平常的英语学习中表现一般，但通过这次竞赛的训练