小学折纸社团教案

学习内折纸飞机学习过程今天是本学期的第一节航模课，因为套材还没到位而且又有好多位新学二、学生学折频。由于本课要学习的折法比平时大家折着玩的飞机折法要复杂得解能力较强的学员很快就掌握了折法，之后就采全部完成之后，学员们先是去操场试飞，然后调整飞机飞行姿态。四、比赛(1)参赛选手需提前制作完成纸飞机，纸张不限，但只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。并在自己的纸飞机上写上自己的班(3)如飞机在飞行过程中碰到了例如像树、线、建筑等其他障碍物，停止计时。(4)每位选手可投掷2次，取最好成绩。学习内容通过组织学生参加课外科学活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学习过程一、规则讲解(1)设计要求：将一枚普通生鸡蛋由三楼抛到水泥地面上，在蛋壳不学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备，保护装置的任何部分不许置于着陆地点以及下落路线中。(2)投放要求：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品(机构+鸡蛋)抛下。鸡蛋着陆停稳后，裁判对没有撞碎的作品的外包装进(3)评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻(除鸡蛋外)外观设计新颖美观，为之高分。二、动手实践四、分析原由五、再次尝试学习内纸桥承重学习目标通过组织学生参加课外科学活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴学习过程一、规则讲解用一张A4纸制作一个桥梁结构和两个桥墩，并以一元硬币累积叠不少于8厘米，要求承重荷载越大越好；相同承重量，桥墩间距更宽者(1)A4纸科技组统一提供，不能使用任何工具和附加任何其他材料(包括胶水、纸等)。(2)测量时，将桥梁结构放在自制的桥墩上，桥墩间距不少于8厘米，间的距离，测量精确到1mm(如检测时桥体不到5秒垮塌无成绩)。依据承重硬币个数为第一排序，桥墩距离大小为第二排序，(5)测量结束后，由裁判组进行成绩统计和排二、动手实践四、分析原由五、再次尝试“山猫”橡筋动力直升机学习目标了解直升机的力学知识，动手制作，比赛，培养学生动手能力和调试能力。学习过程“山猫”橡筋动力直升机，从外观上看起来与市面上售卖的直升机二、“山猫”橡筋动力直升机制作介绍这款飞机的组装重点在于螺旋桨的安装，安装时要注意接头处的箭头与螺旋桨片上的箭头对齐，然后再调整螺旋桨的扭转角度。机身与木杆的粘贴位置也是需要重点指导的地方，粘贴不到位会影响飞机的重心，导致飞机的滞空时间缩短。皮筋的打结方式，大部分同学能独立完成打结过程，但任然有几位四、留空时间比赛五、修正直升机学习内容泡沫“初级橡筋”飞机(一)学习目标使学生了解飞机的基本构造和飞行原理。激发学生的求知欲，引导他们体验合作探索的乐趣。学习过程一、飞行原理飞机之所以能升空，是因为飞机机翼的切面的上边线向上拱，这样造下面的压力比上面大，从而产生升力。二、制作a制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。在每边距翼尖80mm处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、用透明胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。(2)制作机身按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起(要求：翼台前端面距机身杆前端面60mm)。(3)穿尾钩按图示将套材中的尾钩开口向后，用老虎钳将尾钩小心地钉入机身杆(距机头前端240mm处),再用细而轻的线绑上三、四圈，固定好尾钩。学习内容泡沫“初级橡筋”飞机(二)学习目标通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的学习过程一、制作(4)粘接尾翼用双面胶将垂直尾翼、水平尾翼分别粘接在机身杆后(5)粘接机翼按图示用双面胶将前翼粘接在杆身上，可用透明胶带加(6)组装机头(7)安装动力橡筋二、试飞与调整A、目测检查：从飞机前方看(正视方向):机翼左右上反角与水平尾翼的夹角是否相等；垂直尾翼与水平尾翼是否从飞机上方看(俯视方向):机翼、垂直尾翼、水平尾翼有无偏斜；机身是否左右弯曲。从飞机一以上检查如有明显偏差，应予校正。检查重心位置是否在翼弦的50%位置，如不是，可用橡皮泥在机头或机尾增加配重进行调整。学习内容空气反冲力小车学习目标知道反冲力的概念，动手制作小车，并调试。学习过程空气反冲的原理，让学员们明白什么叫反冲力，然后在了解的基础上知道气球里的空气冲出来的时候，车是向反方向行进的。二、动手制作组装的空气反冲力小车与上星期的橡筋动力小车相似度很高，只在后轮和动力装置上有点小差别，所以完全放手让学员们自己组装。发现大部分学员已经能看懂说明书，知道如何根据说明书的介绍来组装零件，当然也由于上星期课的基础，组装起来难度材料配套的气球学员们吹起来有困难，需要更换气根据反冲力知识来调整已经组装好的车的前后轮方向，前轮应该是可以灵活调整方向的活动轮。调整好之后，再去试放车。可以是自己试车，根据试放的情况，调整车。如气塞打开后出现车不动的情况，要调整车轴与车架之间的空隙，减小摩擦力。如车不能走直线，需要调整前轮的方向。如车动力太小，走了很近一段路就停了，属于动力不够，要调整所吹气球的大小。根据情况的不同，学员们都能比较好得调整好自己的车。四、比赛——谁跑得远学习内容纸质战斗机学习目标本课主要是通过学员的动手制作，了解一些战斗机主要部件及各部件对飞行所起的作用。学习过程本课制作内容是“中天”纸质战斗机，这套材料是2010年第十二届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型竞赛指定器材。属于仿真战斗机系列纸飞机，是手掷航模。飞机的尾翼、副翼均可飞行距离超过10米，适合年龄层广。全套共有4架材料。二、动手制作制作“中天”纸质战斗机。学员们根据说明书初次组装，对各部分件的组装位置及注意点，如“上机身加固条”与“下机身加固条”不能装反，“上机身加固件”与“下机身加固件”的位置，以及飞机起落架的安装，组装完成后飞机姿态的调整。由于有了上一课的基础，大家组三、调试飞行——飞行方式，配重是关键。四、比赛飞行距离五、二次制作学习内容船模制作学习目标让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。学习过程要求学生熟练掌握制作步骤，制作工艺，主要要求学生在切割时，做到套件切割的棱边平滑，粘添时，胶水要适使模型表面光洁无污痕等。比赛项目：彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型。二、制作学习船内电池夹、小电机等连接，下水实验及调试；改装电机进行四、小组比赛学习内容认识现代智力七巧板学习目标1、认识现代智力七巧板2、现代智力七巧板分割的规律性3、激发了学生的兴趣学习过程一、认识智力七巧板二、七巧板分割的规律性拆封后，同学们第一眼看到的是七块“极不巧板分割的科学性和每一块拼板与整体的关系；要求学生选用其中的“5块拼板”拼出两个完全相同的平行四边形，从而发现七巧板分割的规律性。三、藏尖角游戏1、数锐角数角，然后全班交流。2、藏尖角四、拼图形(2)放回智力七巧板放回七巧板到塑料片中，然后细心插入纸板，恢复原样。(如果学生很难恢复，老师可以瞬间提示。)(3)学生按次序每拼完一个，由小组同学对比改正。二、总结图案的突出特点(1)引导学生仔细观察和自由想象本节课所拼摆的图形特点。(2)找出每个图案形象的突出特点和代表的意思。学习内容学习用智力七巧板拼摆不同的人物和文字符号学习目标1、学生通过模仿、反复组拼、分解列举的人物卡片，熟悉了各拼板之间目的的几何关系。2、初步了解组拼方法，通过动手做、动手实学习过程1、老师先出示“望星星”形象图卡片。学生仔细观察。3、老师根据情况第一次瞬间提示“望星星”答案图，4、学生再次组拼，老师巡视对已拼出的给予及时奖励。5、指名学生口述自己的组拼过程。二、拼摆不同文字符号1、师出示图形回娘家、小和尚仙女下凡等图形。1、老师出示“么”字形象图卡片。2、学生仔细观察，师引导学生看清“么”字的外观样3、学生独立练习组拼，老师巡视指导。4、老师根据学生的拼摆情况第一次瞬间提示“么”字图。6、学生再次组拼，老师巡视对已拼出的给予及时奖7、学生口述自己的组拼过程。根据拼摆的图形画分解学习内容按图分解交通工具和动物学习目标1、学生进一步了解了七巧板图形的基本特征。2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维学习过程一、按图分解交通工具1、老师先出示“轿车”形象图卡片。3、学生自由组拼，老师巡视。4、老师根据情况第一次瞬间提示“轿车”答案图。6、学生根据拼摆的图形画分解线。二、按图分解动物1、老师先出示“金鱼”形象图片。学生仔细观察。2、学生独立自由组拼，老师巡视。3、老师根据学生认为最难拼的地方，第一次瞬间提示“金鱼”答案4、学生根据拼摆的图形画分解线。(小组内互相检查)三、自由拼摆1、小组竞赛老师出示图形。2、同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。3、小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快?拼的时候既要快又要能记住图案的名称。学习内容小制作学习目标收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作。学习过程第一阶段：调查我们的生活环境。第二阶段：学生完成预期的(如下)一些制作，并且尝试自己的新想自己的具体安排：小发明。第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。调查活动：1.调查学