2024年部编新改版语文五年级上册第七单元、第八单元检测题附答案（各一套）

2024年部编新改版语文五年级上册第七单元检测题（适用课文：《古诗词三首》《第一场雪》《白鹭》）题号一二三四五六总分得分评卷人（时间：90分钟分值：100分）一、拼写乐园。（15分）1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）簌浣嵌匣暝瑞2.读拼音，写汉字。(12分)（1）白鹤太大而xián()生硬，zhū()鹭也显得大了些，只有白鹭chǐ()寸大小正合适，最有yùn()味。一只白鹭站在sì()庙前的水池里xiē()息，它也许是在放shào()。（2）冷空气qīn()入胶东半岛，大雪过后，整个村庄笼zhào()上了一层白茫茫的厚学，万里江山变成了粉妆玉qì()的世界。一阵风吹来，玉xiè()似的雪末儿随风飘扬，使我yù()发的喜欢。二、词语乐园。（16分）1.按要求查字典填空。（3分）小丽在读“那青色的脚，增之一分则嫌长”时，她不认识“嫌”这个字，就去查字典。她先查______部，再查______画，知道了读音是xián，在上面这句话中“嫌”的意思是________(填序号)。嫌：A嫌疑，可疑之点：避～。B厌恶，不满意：讨人～。C怨恨：前～|夙无仇～|挟～报复。2.选词填空。（3分）精巧精彩(1)故宫钟表馆里有许多设计（）、造型美观的钟表。清闲悠然(2)老渔翁叼着烟袋，（）自得地坐在船头，望着远处的水鸟。安稳安详(3)我虽然在北风的呼啸声中勉强睡着了却睡得极不（）。3.照样子，写词语。（6分）沉甸甸：雪白：4.词语解码。（4分）（1）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（）（2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（）三、句子广角。（12分）1.活学活用。（6分）古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。古诗词中有画，王维用诗句“，。”为我们描画了，明月朗照，泉水淙淙的画面；古诗词中有情，张继用诗句“，”表达旅途中的满怀愁绪。张志和借“，。”告诉我们，老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。2.按要求，写句子。（6分）（1）白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）________________是__________________________。（2）白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（3）十一月十七日，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将江南下的消息。（缩句）四、课内阅读。（13分）1．读《第一场雪（节选）》，完成后面的练习。俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”（1）请给文中加点的字注上汉语拼音：(2分)瑞()兆()（2）“冬天麦盖三层被”一句运用了修辞手法。(1分)（3）作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么?请作简要回答。(3分)2.读片读，完成后面的练习。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。（1）给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。（3分）（2）文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。（2分）（3）第三幅画的画面特点是什么？（2分）五、课外阅读。（14分）爱晚亭萧索的微风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和着（婉转婉约）的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了？不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大概是（日夜不分日夜不停）的吧？翩翩的蝶儿已停止了它们底工作躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在（凝视俯视）着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我──望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我──我的狂态。我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇戆而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样地快慢掉在水里。有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它。更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。我望久了，眼帘中像有无限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。1.用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。（3分）2.文中画线句子运用了的修辞手法，句中的“她”指的是。破折号的作用是。（3分）3.作者在爱晚亭做了哪些事？读一读选文，根据提示把答案补充完整。（6分）第一件：乘着风大声呼啸第二件：_______________________第三件：望着溪水哭笑第四件：_______________________第五件：_________________第六件：望着月儿陶醉4.关于本文，下面说法不正确的一项是（）（2分）A.看到题目，便使人想到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，自然会想到秋天枫叶似火的景象。B.这篇文章写的是作者春游爱晚亭欣赏到的醉人的春色。C.从文中描写的蝉凄楚的叫声，蚊儿乱飞，望着溪水中的倒影哭等可以体会到作者游爱晚亭的心情并不快乐。D.文中多处运用了拟人的修辞手法，并展开联想和想象，烘托出作者兴高采烈的心情。六、妙笔生花。（30分）题目：《日落即景》我们都见过日落，那么日落时景物有哪些变化呢？请仔细观察，写出日落时景物的动态变化。参考答案：一、1.浣暝嵌瑞簌匣2.（1）嫌朱尺韵寺歇哨（2）侵罩砌屑愈二、1.女10B2.精巧悠然安稳3.略。4.（1）洗衣服的女子（2）时三、1.明月松间照，清泉石上流月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归2.（1）略。（2）白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。（3）气象台发布了消息。四、1.（1）ruìzhào;（2）比喻（3）寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。2.（1）水田钓鱼闲立枝头黄昏低飞（2）此题为开放性题目，回答是或不是都可。如回答是，可根据语段中的“在小树的绝顶，看来像不是安稳”得出，它站得这么高，而且“不安稳”，似是有任务在身。如回答不是，可根据语段中的“它却很悠然”，如果有任务，是在望哨，就不会“很悠然”了。（3）清纯美丽，生机勃勃五、1.婉转日夜不停凝视2.拟人浅蓝的云表示意思的转换，跳跃或转折3.蓬头乱发地跳跃学虾蟆跳与鸟齐歌唱4.D六、略。2024年部编新改版语文五年级上册第八单元检测题（适用课文：《古人谈读书》《忆读书》《走遍天下书为侣》）题号一二三四五六七总分得分评卷人（时间：90分钟分值:100分）一、生字游乐场。（13分）1.加点字选择正确的读音。(3分)（1）学习知识（shìzhì）要有科学的识（shìzhì）记方法，这样才能记得牢。（2）写名人传(chuánzhuàn)记不能靠一些传(chuánzhuàn)说，要有真是的材料才行。（3）对我来说最好的娱(wùyù)乐就是读书，我还喜欢浏览报刊(kāngàn)。2．读拼音，写词语。（10分）(1)老jiù()最大的兴qù()就是读书和写作，这几年他在mǒu()专业报kān()上发表了十几piān()文章。他还miǎn()励我要读书，他说读书能延缓shuāi()老呢！（2）在yàn()会上，我们所wèi()的数学三巨头都来了，qí()能没有我呢？我可是当年的数学大王。二、词语大本营。（11分）1.写出加点词语的反义词。（3分）（1）我听得津津有味。（

）（2）（他们）都有极其生动的性格。（

）（3）看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。（

）2.下面句中加点字的意思是（）。（2分）知之为知之，不知为不知，是知也。A.晓得，明了B.学识，学问C.彼此了解D.同“智”，智慧3.把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（6分）津津有（）一知半（）分久必（）做人（）世栩栩如（）索然无（）自（）多情风（）雪月真（）实感（1）毫无意味或毫无兴致的样子是；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是。（2）我们要扎扎实实地学知识，不能。三、句子斗秀场。（15分）1.运用课文内容填空。（6分）本单元课文告诉了我们不少读书的道理。《论语》中的“，，。”告诉我们不能不懂装懂；要把读过的书深深地印在心里，宋代理学家朱熹主张“，谓，，。”朱熹读书有他独特的感受，那就是“，。2.读句子，根据意思排列成一段通顺的话，并概括出这段话的意思。（5分）（）但是没有用，仍然看不清楚。（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。（）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。（）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。（）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。3.按要求完成句子。（4分）（1）一谈到读书，我的话就多了！（用加点的关联词造句）_____________________________________________________________（2）用“津津有味”写一句话。_______________________________________________________________四、课文阅读吧。（11分）1.《忆读书》按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。（4分）2.重点段落品析。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng

yǒng）读，（决

绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（1）用横线画出括号里正确的字和读音。（2分）（2）对文中划线句子理解正确的一项是（

）。（2分）A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。（3）读了这篇短文，你有什么收获？（3分）五、口语交流厅。（5分）如果让你向同学们推荐一本书，你会推荐那本书，说说你的理由。六、课外阅读轩。（15分）读书感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我记得我首先得到手的是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的是《聊斋志异》。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角。从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。我还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”。其中就有英国名作家迭更斯的《块肉余生述》，也就是《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生，也说他译书的时候，被原作的情文所感动而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫，从虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说，“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！1.联系上下文，解释下面的词语。（2分）①百无聊赖：②眼花缭乱：2.文章为了表现“我”酷爱读书写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（3分）3.文中画线的句子表现了什么？（2分）4.文章最后一段“流泪”、“掰”和“塞”表达了我当时怎样的心理？（4分）