山东省潍坊安丘市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（解析版）

山东省潍坊安丘市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（时间：60分钟，满分100分）温馨提示：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题15个，共45分；第Ⅱ卷非选择题，共55分。2．答卷前请务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂完整。所有答案都必须填涂或写在答题纸上相应位置，答在试卷上一律无效。3．允许和鼓励切合题意地自由发挥，多角度地思考，提倡创新。只要观点正确、言之有理，持之有据，即可得分。第Ⅰ卷（选择题，共45分）一、生活情境辨识（下列各题四个选项，只有一项最符合题目要求。每题3分，共45分）1.进入青春期后，许多同学都有了些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头……对于这些小烦恼，我们应该（）①悦纳自我变化，调节矛盾心理②学会掩饰自己，避免缺点暴露③正确处理矛盾，学会化解困惑④正常心态看待，任其自然消失A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的烦恼。①③：题干中小强、小亮同学进入青春期，出现了生理与心理上的烦恼，针对这些现象，我们应该悦纳自我变化，调节矛盾心理，正确处理青春期的矛盾和困惑，①③说法正确；②：不能掩饰自己缺点，要扬长避短，及时改正缺点，②错误；④：矛盾心理是不会自然消失的，应积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长，④错误；故本题选B。2.青春期矛盾心理不能听之任之，需要适当调适，自我调节。你认为做自己的“心理保健医生”很合格的是（）①晓晴遇到不开心事情，会把自己关在房间里，谁也不理睬②小琪一听见妈妈开始“唠叨”，一句话不说，扭头就走③子瑜想发火的时候，总是先深呼吸，并提醒自己“一切都会过去”④大家说小伟个头矮的时候，他笑着说“浓缩就是精华”A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查化解青春期的心理矛盾的方法。③④：青春期心理充满着矛盾，我们要学会自我调节，可以通过写日记、积极的自我暗示、幽默化解等方式加以调控，子瑜和小伟做到了自我调节青春期矛盾心理；故③④说法正确；①：晓晴的做法过于封闭自己，不利于化解青春期的心理矛盾；故①错误；②：小琪的做法不利于化解亲子冲突，故②错误；故本题选D。3.某校七年级一班的班主任老师在班级里设置了“烦恼盒”，让学生倾诉情绪，并帮助学生解决烦恼。老师的做法表明（）①学生的成长离不开老师的指导②学生的烦恼只有老师才可以解决③倾诉是学生解决情绪的最好方式④学生的情绪可通过适当方式调节A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查教师的作用、调控情绪。①④：题干表述的老师让学生倾诉情绪，并帮助学生解决烦恼的做法表明学生的成长离不开老师的指导，学生的情绪可通过适当方式调节，①④说法正确；②：老师可以帮助学生解决烦恼，但不能仅仅依靠老师解决烦恼，②错误；③：最好的说法太绝对，③错误；故本题选B。4.刘洋作为中国历史上首位进入太空的女航天员，要比男性航天员克服更多的困难。她说：“太空不会因为女性的到来而降低它的门槛，太空环境不会因为你是女性而对你特殊照顾。”她每天总是第一个来到训练间，积极参加训练，确保完成高强度训练任务。这主要告诉我们（）①男生女生在性格特征、兴趣爱好及思维方式等方面各有特点②男生女生在青春期，在生理方面的差异会增大.③在社会中，我们对性别的认识不应太受刻板印象的影响④无论男生女生，都要相信自己，勇敢尝试，不断进步A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待性别刻板印象。③④：题干中，女航天员要比男性航天员克服更多的困难。这告诉我们在社会中，我们对性别的认识不应太受刻板印象的影响；无论男生女生，都要相信自己，勇敢尝试，不断进步，故③④符合题意；①②：选项说法与题干无关，故①②不符合题意；故本题选D。5.从小患有“脆骨症”，失去独立行走能力的扭扭车男孩“张亮”，勤奋勇敢、乐观豁达，驾着扭扭车参加高考并考上大学。大学期间，他和同学组建科研小团队，设计了一套外骨骼辅助器具并获得二等奖。他的故事启示我们（）①积极乐观的情绪定会让我们走向成功②勇于创造和实践，不断超越自我③青春要自立自强，百折不挠，积极向上④勇于突破自我，特立独行，展示青春风采A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力、自强。②③：题干中，“张亮和同学组建科研小团队，设计了一套外骨骼辅助器具并获得二等奖，这启示我们要勇于创造和实践，不断超越自我；失去独立行走能力的扭扭车男孩“张亮”，勤奋勇敢、乐观豁达，这启示我们青春要自立自强，百折不挠，积极向上，故②③符合题意；①：定会，说法绝对，故①说法错误；④：我们不能特立独行，故④说法错误；故本题选B。6.梁启超：“怀疑之结果，而新理解出焉。”孟子：“尽信书，则不如无书。”这启示我们（）A.青春有格，自省慎独 B.青春畅想，批判质疑C.青春心弦，打破常规 D.青春飞扬，唯我独尊【答案】B【解析】【详解】本题考查批判精神。ABC：分析题文，怀疑之结果，而新理解出焉，意思是先是怀疑才会有出结果，新的理解心得就是出自于怀疑；尽信书，则不如无书，指读书不要拘泥于书上或迷信书本；这启示我们要培养批判精神，善于质疑，故B符合题意；AC不符合题意；D：唯我独尊是自大的表现；故D错误；故本题选B。7.近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心。未成年人犯罪，牵动太多人的心，实践证明，事前的预防，永远好过事后的惩治。做好事前预防，我们青少年需要（）①谨慎交友，只参加学校活动②过错之后，要设法及时弥补③行己有耻，不断增强自控力④遵纪守法，杜绝不良行为A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求。②③：预防犯罪需要我们青少年需要过错之后，要设法及时弥补；行己有耻，不断增强自控力，故②③符合题意；①：只参加，说法绝对，故①说法错误；④：杜绝，说法绝对，故④说法错误；故本题选C。8.下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（）序号微行为微点评①李明和张菲是好朋友，最近有流言说他们喜欢彼此异性友谊令人质疑，要断绝来往②瘦小的雨禾坚持每天读书，还主动帮助同桌，同桌总说她最“美”展现青春“内在美”③小刚穿着另类，妈妈认为不合适，小刚认为妈妈管的太宽独立思考，追求独特④周一升旗仪式上，小敏看着冉冉升起的国旗，内心激动澎湃爱国情感的体现A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的内在美、感受美好情感。①：断绝来往，说法绝对，忽略了异性交往的意义，故①说法错误；②：瘦小的雨禾坚持每天读书，还主动帮助同桌，这展现青春“内在美”，故②符合题意；③：穿着另类不是独立思考，追求独特，故③说法错误；④：周一升旗仪式上，小敏看着冉冉升起的国旗，内心激动澎湃，这是爱国情感的体现，故④符合题意；故本题选C。9.习近平总书记的青春寄语：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。”“一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”度过美好的青春时光，我们青少年应该（）①积极创新，对自己的行为负责②青春有为，完善自我焕发精彩③享受青春，自由自在快乐至上④身体力行，行己有耻重塑自我A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春的认识。①②：度过美好的青春时光，我们青少年应该积极创新，对自己的行为负责；青春有为，完善自我焕发精彩，故①②符合题意；③：青春需要努力，不是享受青春，故③说法错误；④：我们需要完善自我，故④说法错误；故本题选A。10.一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪，你认为表格中对应正确的是（）序号名言警句启示①见贤思齐焉，见不贤而内自省也向榜样学习，学会反省②羞恶之心，义之端也青春飞扬，完美自我③日省其身，有则改之，无则加勉独立思考，有创新精神④勿以恶小而为之，勿以善小而不为止于至善，积少成多，积善成德A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善。①：意思是当看到有德行和才能的人时，应当向他学习，并努力向他看齐；而当看到没有德行的人时，则应当在内心进行自我反省，检查自己是否有类似的缺点或错误,这启示我们向榜样学习，学会反省，故①符合题意；②：意思是羞耻心是施行义的开始，这启示我们行己有耻，故②说法错误；③：意思是每天检查自己的行为,如果发现有不好的地方就改正,如果没有问题,就更加努力地前进,这要求我们学会反省，故③说法错误；④：意思是告诫人们不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小就不去做,这要求我们止于至善，积少成多，积善成德，故④符合题意；故本题选C。11.某校宣传展示栏中的醒目位置，张贴着“文明班级”“优秀学生”等表彰内容。学校以“开门见山、醒目可见”的方式将栩栩如生的“榜样人物”展示给校园师生，是为了（）①让我们汲取榜样的力量，促进自我完善②启发我们对人生道路和理想的思考③向榜样学习，沿着榜样的路径前行④让我们不断反思自责，成为榜样人物A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查向榜样学习①②：题干中，“榜样人物”展示给校园师生，这是让我们汲取榜样的力量，促进自我完善，启发我们对人生道路和理想的思考，故①②符合题意；③：我们向榜样学习，并不就是沿着榜样的路径前行，故③不符合题意；④：我们可以反思，但是不是自责，说法绝对，故④不符合题意；故本题选A。12.小哲代表班级参加年级辩论会，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服。他决定继续深入学习技能、扩展阅读范围，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这告诉我们（）①挫折就是生活中的困难和障碍②要学会承受一些负面感受③负面情感比正面情感更加有助于成长④善于将负面情感转变为成长的助力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待负面情感。②④：分析题文，小哲在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，故②④说法正确；①：“就是”一词太绝对，故①错误；③：负面情感和正面情感都可以促进我们的成长，故③错误；故本题选C。13.某校道德与法治老师开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是七年级一班数据统计结果。对此理解正确的是（）①人情绪是复杂多变的，受多方面因素的影响②人际关系、心理预期是影响情绪的重要因素③人的情绪会相互感染，要学会压抑、克制自己的情绪④人的情绪由外部因素决定，要不断寻求父母和老师的帮助A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪表达的影响。①②：题干中指出老师组织学生开展了有关情绪波动原因的问卷调查，据此可知人际关系是影响情绪的重要因素，人的情绪受多方面因素的影响，故①②说法正确；③：不能压抑情绪，要学会控制情绪，故③说法错误；④：人的情绪受外部因素影响，并不是决定，故④说法错误；故本题选A。14.潘某与妻子吵架，为发泄情绪，先后将奶粉罐、电风扇、瓶装饮料等多件物品从其15楼的家中扔至单元楼门口、小区道路等位置。法院以高空抛物罪依法判处被告人潘某拘役四个月，缓刑六个月，并处罚金人民币三千元。此案警示我们（）①要保持积极乐观的心境②要及时宣泄自己的情绪③要敬畏生命和珍视生命④要避免情绪影响我们的行动A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查学会调节情绪、敬畏生命①③：题干中，潘某与妻子吵架为发泄情绪高空抛物被处罚，这启示我们要保持积极乐观的心境，要敬畏生命和珍视生命，故①③符合题意；②：要合理宣泄自己的情绪，故②说法错误；④：避免情绪影响，说法绝对，故④说法错误；故本题选C。15.随着哈尔滨旅游爆火，很多游客前往侵华日军第七三一部队罪证陈列馆前排队参观，暴行桩桩，罄竹难书，一切罪行都无法抹去。很多网友分享感受：“去过，被这个出口震撼到了，两边是战犯的供词，最后是一段上坡的路，路的尽头是光。”“莫走来时路，兴我新中华。”以下诗词与网友感受相同的有（）①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕③天生我材必有用，千金散尽还复来④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。②④：分析题文，材料描述了爱国情感，寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，意思是把希望寄托于民众，但民众还没有觉醒，他们对我的希望还不能理解，我把我的鲜血敬献给祖国，誓为中华民族的解放而牺牲；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；这都体现了爱国情感；故②④符合题意；①：体现了友谊，与爱国情感无关；故①不符合题意；③：体现了自信品质，与爱国情感无关；故③不符合题意；故本题选D。第Ⅱ卷（非选择题，共55分）二、生活问题解析（四个大题，55分）16.探究青春问题，助力健康成长晓彤是一个喜欢观察生活反思成长的孩子，下面是她观察到的生活信息，请与她一起交流，探究成长问题，体味美好青春时光。信息一青春的烦恼晓彤收集到了同伴们的“心事瓶”，里面很多同学倾诉了自己青春的烦恼：田林：我看到自己长出了喉结，感觉很害怕……乐薇：周围同学都长高了，而我还跟小学生一样，站队永远都在第一排……孟煜：我不愿意对人说心里话，但内心又很希望有人理解我……小安：不希望爸妈干涉我的事，可遇到麻烦又渴望他们“出现”……作为同龄朋友，请帮助他们化解青春烦恼，健康快乐成长。（1）你的助力：______________。(至少三个方面)信息二青春的心弦小哲和小梅是邻居，又是同班同学，他们一起上下学、一起学习，互相关心、互相帮助，学习成绩都很棒，是很好的朋友。但最近班里传出他俩"早恋"，小哲和小梅知道后非常苦恼和困惑，不知道该怎么办，如果你是他们的好朋友，请你写一封信来开导小哲和小梅。（2）你的劝导：______________。(至少三个方面)【答案】（1）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

（2）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式；②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待；④与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。【解析】【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、调控青春期的心理矛盾、异性交往问题能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、调控青春期的心理矛盾的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我看到自己长出了喉结，感觉很害怕→对待青春期的生理变化的做法；关键词②：我不愿意对人说心里话，但内心又很希望有人理解我→调控青春期的心理矛盾的做法；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往问题的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他们一起上下学、一起学习，互相关心、互相帮助，学习成绩都很棒，是很好的朋友→与异性正常交往的意义+与异性交往的原则；第三步：整合信息，组织答案。17.做情绪的主人，青春展翅飞翔在今年第十四届全国冬季运动会上，苏翊鸣首次参加就拿到了两场两金的完美结果。从北京冬奥会的世界冠军，到全运会的“双金王”，他对梦想的追逐从未结束。自从2018年进入国家集训队后，苏翊鸣不管遇到什么样的低谷和困难，每年他都能够呈现出标志性的进阶或者飞跃。面对时常出现的情绪低谷，他总是努力调节自己。他说：“对每一个运动员来说，没有人可以做到比赛前不紧张，哪怕你去减压，还是会紧张，所以既然我不能去改变它，我就去享受这个过程。”所以，无论在大跳台还是坡面障碍技巧项目，苏翊鸣通常会在第一轮发挥不佳的情况下，顶住压力在后面的比赛中精彩发挥夺冠。（1）请你谈谈苏翊鸣的情绪管理方法给我们什么启发?荣耀的背后是艰辛的付出，苏翊鸣付出了不少同龄人都难以想象的艰辛和努力，而高强度的训练也时常给他带来严重的伤病。他说：“我滑雪受过很严重的伤，尤其是在过去四年，当我去挑战一些新动作的时候，肯定都存在风险。我自己领悟出一个道理，那就是‘努力永远不会欺骗人’！我完全专注，并且努力付出我的全部，去完成一个又一个目标”在最好的年龄，尝试无限的可能。（2）结合材料谈谈我们应该如何向苏翊鸣学习，让自己展翅飞翔?【答案】（1）①保持积极心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。②情绪需要调节和控制。要了解自己的情绪，以恰当的方式表达出来，避免情绪失控；③要积极面对负面情绪。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。（2）①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；②自强可以让我们更自信，相信自己，成百上千次的练习，不断进步，不断体验成功带来的自信；③自强，让青春奋进的步伐永不停息，我们要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持取得每一次的突破；④激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀、助力青春成长。【解析】【分析】考点考查：情绪的管理、自信自强。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：苏翊鸣不管遇到什么样的低谷和困难，每年他都能够呈现出标志性的进阶或者飞跃→可链接保持积极的心态，享受喜悦和快乐；关键词②：面对时常出现的情绪低谷，他总是努力调节自己→可链接情绪需要调节和控制+要积极面对负面情绪。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我完全专注，并且努力付出我的全部，去完成一个又一个目标”在最好的年龄，尝试无限的可能→可链接自信自强的要求； 第三步：整合信息，组织答案。18.青春有格活力无限某校七年级社团活动丰富多彩，以下是科技社团的活动，请你来参与。【小小科学家】——“什么样的孩子能成为科学家？”——今年两会上，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景直言：“创新没有天选之人，每个孩子都有可能成为拔尖创新人才。”他同时称，科学家不是“神”，因此要打破科学家神话，让科学回归理性。建议着力培养孩子三个素养：①自主、有行动力；②对某个领域特别有兴趣，很专注；③特别有韧性，能坚持。科技社团的同学们看到这则新闻后，就“怎样才能成为科学家”发起讨论，请你结合所学知识和上述新闻，谈谈我们如何才能成为“小小科学家”？【答案】①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。④培养承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。【解析】【分析】考点考查：开发创造潜力。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：自主、有行动力→可链接敢于打破常规，培养独立思考能力+关注他人与社会，看重创造的意义和价值；关键词②：对某个领域特别有兴趣，很专注→可链接，创造离不开实践，勤于观察，善于思考，培养想象力，勇于在实践中大胆探索；关键词③：有韧性，能坚持→可链接培养承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；第三步：整合信息，组织答案。19.学习身边榜样，传递情感能量【积小善成大爱】2024年第一季度“中国好人榜”点赞评议中，来自潍坊的候选人隋桂云上榜。在人们最需要帮助的时候，隋桂云总会伸出自己的援手，给人们带去温暖和希望。在她的带动下，她