人教版小学六年级上册语文单元检测卷

六上语文第一单元检测卷2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yínsònɡ(3.本单元我们随作者走进了大自然，拜访了我的朋友——dégāowàngzhòng状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了些日子，在潇(xiāo)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（x插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你⑦也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼,句中的“这”指的是。3分小学六上语文第一单元知识点题库风的故事不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。起灰尘，迷住他们的眼睛……虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。⑧终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……2.第②④之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（知4.本文讲风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了（）的修辞手法。用？（题目：今天这里特别静要求：抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。不少于500字。提示：1.想一想，这里是什么地方？是家？是教室？是报告厅？还是……选取一个地方wú2、小船漂泊（bópō)在湖泊（bópō)里。3、这两件瓷器模（múmó)样很相似，像是由一个模（múmó)型A、缝缝补补流连忘反食指连心兴高彩烈C、汹涌澎湃刻骨名心一如即往无锁不知D、大吃一惊身无分文怒目圆睁蹑手蹑脚有所小学用了五个读音为“jìnɡ”的字作校个“()”字；文明礼貌突出一个“()”字；力争上游突“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小„„一个还不会说话，另一个刚会爬„„”～～佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这个病人就是当年把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她所有的积蓄，或()的高尚品德。3、这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。本次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。注意人物的语言、动作、心理活姓名:班级:成绩:一．语文知识积累与运用(40分)jùnmǎ()、xiòngyīng()是我们的兄弟，我们要shàndài()héǎikěqīn地球，保护地球中zīyu“顾”字用音序法应查音序，再音节；用部首法查部首，再查走进森林，空气格外。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一2、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。3、仿写句子，我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。2.它写得好不好？说出你的理由。1、善待地球就是，拯救地球就是。木舟在的河水上穿行，木舟上。二、阅读题（30分）（一）阅读《只有一个地球》片段，回答问题（7分）球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[bòbáo]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙像一叶扁[biǎnpiān]舟。它只有这么大，不会再长3、片段的第二句用了、的修辞手法，形象生动地说明了。（2分）4、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（2分）（三）课外阅读（23分）种树老人（8分）种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候做了，做完就走了。自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。？（神圣的跪拜（15分）路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老的还有他的猎枪……从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。1.从文中找出下列词语的近义词（3分）发现藏羚羊→()藏羚羊→()藏羚羊→()藏羚羊3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？（2分）三、习作(30分)要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面入手，发挥合理想象，写一篇文章。①不少于400字，要有真情实感；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。小学六上语文第五单元测试卷班级姓名学号()一踏进门，就听到从chúfán里传来了一阵jícù()的késou声。他循声而去，看到母亲bǎojīngfēngshuāng()正月（zhēngzhèng）①伯父的话虽然太不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了()②那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的()?1.面对自己深深爱戴的人去世，她忍不住(4、“日积月累”中的内容经常会考到，学习时“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从“心里的冰块”是指萧红“健步奔跑”是指“汗珠”喻指1分）4、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一班级姓名学号()六年级上册语文第六单元册测评卷9．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去否吟唱一些童谣时，没想到孩子竟脱口而出，什幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的;幸福是“奇文共欣赏，疑文相与析”“，”;;三、把下面词语中的错字用“—”划出来并订正作者()4、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样情1分）A、表示意思的递进B、语意末尽“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。”么事。于是，狼就咬死一只动物，把那动物在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，六年级（上）语文第八单元检测卷shīmíngchúnshúqīngyōu()了下来，这就是《月光曲》的来历。//（） 4、如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计2%）5、本文用了“惊呆”“惊叹”“震惊”三个词语，意思大□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□人教版小学六年级语文上册期末检测卷()的场景；走进艺术百花园，贝多芬的《月光曲》令人táozuì(),达芬奇的《蒙娜丽莎》在我们心底留下了yǒngbùmómiè()的印象。1、没有错别字的一项是()2、给加点字的注音正确的是()3、下列词语中，不是同一类的词是()4、下面的“若”和“峨峨兮若泰山”的“若”意思相同的一项是()“”,。____________________________________________ ,因为