《小蛇散步》绘本故事课件

《小蛇散步》绘本故事精品课件.一、教学内容本节课我们将学习《小蛇散步》绘本故事。该故事选自教材第三章“有趣的动物”，详细内容围绕小蛇散步的过程，通过描绘小蛇遇到的各种动物和趣事，让学生了解动物的生活习性和特点。二、教学目标1.让学生了解和掌握《小蛇散步》的故事内容，提高学生的阅读理解能力。2.培养学生对动物的兴趣，使学生在生活中关注大自然，关爱动物。3.通过绘本故事的学习，培养学生的道德品质，学会关爱他人，乐于助人。三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小蛇与其他动物之间的互动，体会故事所传达的道德观念。教学重点：掌握故事内容，学会关爱他人，提高阅读理解能力。四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘本《小蛇散步》。学具：笔记本、彩色笔。五、教学过程1.导入：通过展示一张小蛇的图片，引导学生谈论对小蛇的了解，激发学生对本节课的兴趣。2.故事讲解：a.播放PPT，教师朗读绘本故事，让学生跟随故事发展，关注小蛇散步的过程。b.针对故事中的重要情节，进行提问，检查学生对故事内容的理解。3.例题讲解：a.请学生回答故事中小蛇遇到了哪些动物，它们的特点是什么。b.分析故事中小蛇与其他动物互动的情景，让学生体会关爱他人、乐于助人的道理。4.随堂练习：a.让学生复述故事，提高学生的表达能力和记忆力。b.让学生以小组为单位，讨论故事中小蛇的助人行为，培养学生的合作意识。六、板书设计1.《小蛇散步》2.主要内容：a.小蛇散步的过程b.小蛇遇到的动物及特点c.小蛇的助人行为3.重点词汇：关爱、助人、互动、生活习性七、作业设计1.作业题目：a.请你画一幅《小蛇散步》的故事插图。b.以“关爱他人”为主题，写一篇短文。2.答案：a.插画：学生可以根据故事内容，自由发挥，画出小蛇与其他动物互动的情景。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过绘本故事《小蛇散步》，让学生了解了动物的生活习性和特点，同时培养了学生关爱他人、乐于助人的品质。但在课堂互动环节，部分学生参与度不高，今后需要加强对这部分学生的关注和引导。2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的动物，了解它们的特点，并以绘画或写作的形式，记录自己的观察和感悟。同时，开展“关爱他人”的主题活动，让学生在实践中体验助人为乐的喜悦。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.教学过程中的故事讲解和例题讲解3.作业设计4.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1.理解小蛇与其他动物之间的互动：在故事中，小蛇遇到了多种动物，它们各自具有不同的生活习性和特点。教师应引导学生关注这些互动细节，如小蛇帮助青蛙过河、与蜥蜴赛跑等，从中了解动物之间的友谊与互助。2.体会故事所传达的道德观念：故事中小蛇的助人行为，如帮助其他动物解决问题，体现了关爱他人、乐于助人的道德品质。教师应引导学生从故事中感悟这一道德观念，将其内化为自己的行为准则。二、教学过程中的故事讲解和例题讲解a.抓住故事的关键情节，引导学生关注小蛇与其他动物的互动。b.注意语音、语调的变换，以吸引学生的注意力。c.适时提问，检查学生对故事内容的理解。2.例题讲解：针对故事中的重要情节，设计具有启发性的问题，引导学生深入思考。a.分析小蛇遇到的各种动物及其特点，帮助学生了解动物的生活习性。b.讨论小蛇的助人行为，让学生从中体会到关爱他人、乐于助人的重要性。三、作业设计1.画一幅《小蛇散步》的故事插图：学生可以根据故事内容，自由发挥，画出小蛇与其他动物互动的情景。这有助于培养学生的观察力和创造力。2.以“关爱他人”为主题，写一篇短文：通过写作，让学生反思故事中小蛇的助人行为，联系自己的生活实际，培养关爱他人的品质。四、课后反思及拓展延伸a.学生在课堂上的参与度，了解哪些学生需要重点关注和引导。b.教学方法的适用性，是否有助于学生理解故事内容和道德观念。c.课堂氛围，如何更好地调动学生的积极性和兴趣。2.拓展延伸：a.鼓励学生在生活中观察动物，了解它们的生活习性，提高学生的观察力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语音、语调的变换，以吸引学生的注意力。2.语气亲切、生动，使学生更容易投入到故事情境中。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过展示图片、提问等方式，快速吸引学生的兴趣。2.故事讲解：15分钟，抓住关键情节，生动讲述，适时提问。3.例题讲解：10分钟，针对重点、难点进行详细讲解，引导学生思考。4.随堂练习：10分钟，让学生复述故事、讨论问题，巩固所学知识。三、课堂提问1.提问要具有针对性，关注学生的理解程度。2.问题设计要具有启发性，引导学生深入思考。3.注意提问的时机，让学生在听故事的过程中自然产生疑问。四、情景导入1.利用图片、视频等资源，创设生动、有趣的情景，激发学生的学习兴趣。2.结合学生的生活实际，提出问题，引导学生关注故事内容。教案反思1.教学方法：本节课采用了讲故事、提问、讨论等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力。在今后的教学中，应继续探索更多有效的教学方法，提高教学质量。2.学生参与度：在课堂教学中，部分学生参与度不高，可能是因为问题难度不适宜或教学方式不够吸引人。在今后的教学中，应注意调整问题难度，关注学生的个体差异，提高学生的参与度。3.课堂氛围：本节课课堂氛围较为活跃，学生表现出较高的兴趣。但仍有部分学生表现拘谨，可能是因为课堂氛围不够宽松。在今后的教学中，应注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与。4.教学效果：通过本节课的学习，学生能较好地理解故事内容，体会到关爱他人、乐于助人的道德观念。在课后作业中，学生的表现也反映出他们对课程内容的掌握。但仍需关注部分学生的理解程度，加强个