2017-2018学年沪科版八年级物理下册名师导学案：第八章压强复习课

文档20172018学年沪科版八年级物理下册名师导学案：第八章压强复习课一、教学内容：1.压强概念及其单位；2.压强公式及其应用；3.压强、压力和受力面积的关系；4.增大和减小压强的方法。二、教学目标：1.让学生掌握压强的概念、计算公式以及其单位；2.使学生能够通过实例分析，理解压强与压力、受力面积的关系；3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点：1.教学难点：压强公式的灵活运用，以及如何根据实际情况增大或减小压强；2.教学重点：压强的概念、计算公式以及压强与压力、受力面积的关系。四、教具与学具准备：1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2.学具：课本、练习册、笔记本、尺子。五、教学过程：1.情景引入：通过展示一个生活中的实例，如轮胎打气时气压的变化，引出压强的概念；2.知识讲解：讲解压强的定义、计算公式以及其单位；3.实例分析：分析压强与压力、受力面积的关系，通过展示不同情况下的压强变化，让学生理解这一关系；4.公式运用：让学生运用压强公式解决实际问题，如计算某个物体的压强；5.增大和减小压强的方法：讲解如何在实际情况中增大或减小压强，并展示相关实例；6.随堂练习：布置一些有关压强的练习题，让学生即时巩固所学知识；六、板书设计：板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的主要内容，包括压强的概念、计算公式以及压强与压力、受力面积的关系。七、作业设计：1.请用本节课学到的知识，计算下列物体的压强，并填写在作业本上：（1）一个标准大气压（1atm）相当于多少帕斯卡（Pa）？（2）一个质量为2kg的物体放在水平地面上，对地面的压强是多少？2.根据实际情况，设计一个实验，验证压强与压力、受力面积的关系。八、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：回顾本节课的教学过程，思考哪些环节进行得顺利，哪些环节存在问题，如何改进；2.拓展延伸：压强在实际生活中的应用非常广泛，可以让学生课后搜集一些有关压强的应用实例，如水坝的设计、气压计的工作原理等，下节课分享讨论。重点和难点解析：压强公式的灵活运用和实际应用一、压强公式的灵活运用1.理解压强公式：压强公式是p=F/A，其中p表示压强，F表示作用在物体上的力，A表示受力面积。要让学生明白，压强是描述压力作用效果的物理量，单位是帕斯卡（Pa）。2.掌握公式的变形：压强公式可以变形为F=pA，A=F/p。这意味着，在受力面积一定时，压力与压强成正比；在压力一定时，压强与受力面积成反比。3.运用公式解决实际问题：让学生通过实际问题，运用压强公式进行计算。例如，一个质量为2kg的物体放在水平地面上，地面受到的压力是多少？我们需要计算物体的重力，即G=mg=2kg×10N/kg=20N。然后，由于物体是放在水平地面上，所以受力面积可以近似为物体的底面积。假设物体是一个正方体，边长为0.1m，那么底面积为A=0.1m×0.1m=0.01m²。根据压强公式p=F/A，计算出地面受到的压强为p=20N/0.01m²=2000Pa。二、压强的实际应用1.增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积可以增大压强；在受力面积一定时，增大压力可以增大压强。例如，图钉帽的面积做得较大，是为了在压力一定时，减小压强，避免刺痛手指。2.减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积可以减小压强；在受力面积一定时，减小压力可以减小压强。例如，铁轨下铺设枕木，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小对地面的压强。3.实例分析：让学生通过实际例子，分析压强在生活中的应用。例如，为什么飞机的轮胎要做得很宽？这是因为增大轮胎的宽度，可以在压力一定时，增大受力面积，减小对地面的压强，避免轮胎陷入地面。继续：在教学过程中，教师应注重引导学生通过实际问题，运用压强公式进行计算和分析，提高他们运用物理知识解决实际问题的能力。例如，可以让学生计算不同情况下物体的压强，如计算一个放在桌面上的书对桌面的压强，或者计算一个运动员站在比赛场地上对地面的压强。这样，学生可以通过实际问题，加深对压强公式的理解，并提高解决问题的能力。教师还可以通过布置一些实际应用的题目，让学生在课后进行思考和练习。例如，可以让学生设计一个实验，验证压强与压力、受力面积的关系。这样，学生可以通过实验，直观地观察压强的变化，进一步理解和掌握压强公式的应用。在教学过程中，教师还应注意引导学生理解压强的概念，区分压强与压力、受力面积的关系。压强是描述压力作用效果的物理量，它是一个比值，单位是帕斯卡（Pa）。压力是作用在物体上的力，单位是牛顿（N）；受力面积是力作用的面积，单位是平方米（m²）。教师可以通过举例和讲解，帮助学生理解这三个概念之间的区别和联系。在教学过程中，教师还可以通过一些实际例子，向学生介绍