2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第19章走进信息时代复习

2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第19章走进信息时代复习一、教学内容本章复习的内容主要包括：信息的载体、信息技术的应用、数字化家庭、现代生活与信息技术的融合等。通过复习，使学生掌握信息的基本概念，了解信息技术的应用和发展，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。二、教学目标1.理解信息的概念，掌握信息的基本载体；2.了解信息技术的应用，学会运用信息技术解决实际问题；3.增强信息意识，提高信息素养，培养数字化家庭观念。三、教学难点与重点重点：信息的概念、信息技术的应用、数字化家庭难点：信息技术的原理及运用、数字化家庭的特点和优势四、教具与学具准备教具：多媒体课件、网络设备学具：笔记本电脑、手机、平板电脑等五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察周围的生活环境，发现信息技术的应用，如手机、电脑、电视等，引导学生思考信息技术的起源和发展。3.例题讲解：选取典型的例题，如信息传递的原理、数字化家庭的生活场景等，引导学生运用所学知识进行分析。4.随堂练习：设计相关的练习题，让学生巩固所学知识，如信息技术的应用领域、数字化家庭的产品等。5.小组讨论：分组讨论信息技术在生活中的应用，引导学生发现数字化家庭的好处，如便捷的生活、高效的沟通等。6.拓展延伸：引导学生思考信息技术的发展趋势，如5G、物联网等，以及数字化家庭对生活的影响。六、板书设计19.走进信息时代信息的概念信息技术的应用数字化家庭信息技术的发展趋势七、作业设计1.请结合生活实际，举例说明信息技术的应用。答案：如手机、电脑、电视等。2.请简要介绍数字化家庭的特点和优势。答案：数字化家庭具有便捷的生活、高效的沟通、智能化的家居产品等特点，能够提高生活质量和家庭幸福感。3.请谈谈你对信息技术发展趋势的看法。八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习使学生对信息时代有了更深入的了解，掌握了信息技术的应用和发展趋势，培养了学生的信息意识和数字化家庭观念。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答疑问，提高学生的学习兴趣。拓展延伸：可以组织学生参观科技馆、博物馆等，了解信息技术的最新发展，激发学生的学习兴趣和创新意识。重点和难点解析：信息技术的原理及运用一、信息技术的定义和分类1.定义：信息技术是指运用计算机、网络、通信等手段，对信息进行收集、存储、传输、处理和应用的技术。（1）计算机技术：包括计算机硬件、软件、算法等领域。（2）网络技术：包括互联网、局域网、广域网等技术。（3）通信技术：包括电话、短信、无线电、卫星通信等技术。（4）数据处理技术：包括数据库、数据挖掘、大数据分析等技术。二、信息技术的原理1.计算机原理：计算机是信息技术的核心设备，其工作原理主要包括输入、存储、处理和输出四个环节。输入设备将外部信息转化为计算机可识别的数据，存储设备将数据保存下来，处理设备对数据进行加工和运算，输出设备将处理结果展示给用户。2.网络原理：网络技术是通过通信设备和传输介质将计算机连接起来，实现数据的传输和共享。其中，互联网是覆盖全球的最大网络，其工作原理主要包括数据封装、路由选择、数据传输等环节。3.通信原理：通信技术是通过传输介质将信息从一个地方传递到另一个地方。常见的通信技术有电话、短信、无线电等，其工作原理主要包括信号调制、信号传输、信号解调等环节。4.数据处理原理：数据处理技术是对大量数据进行加工和分析，以提取有用信息。其中，数据库是存储和管理数据的基础设施，数据挖掘是从大量数据中挖掘出有价值信息的技术。三、信息技术的运用1.信息技术在生活中的运用：信息技术已广泛渗透到生活中的各个领域，如购物、通信、娱乐、教育等。例如，通过电商平台购物、使用社交媒体沟通、观看在线视频等。2.信息技术在工作中的运用：信息技术在工作中的运用主要包括办公自动化、企业管理、智能制造等。例如，使用办公软件进行文档处理、通过企业管理系统进行业务管理、运用智能制造技术提高生产效率等。3.信息技术在科学研究中的运用：信息技术在科学研究中的运用主要包括数据处理、模型构建、仿真分析等。例如，通过大数据分析研究社会现象、运用机器学习方法解决生物识别问题等。4.信息技术在教育中的运用：信息技术在教育中的运用主要包括在线教育、虚拟现实、智能辅助等。例如，通过在线教育平台进行课程学习、运用虚拟现实技术进行情景教学、通过智能辅助系统进行个性化学习等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解原理和概念时，教师应使用清晰、简洁、富有逻辑性的语言，语调要平稳、温和，以便学生更好地理解和记忆。在讲述信息技术在实际应用中的例子时，可以适当提高语调，以示强调和兴奋。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解和讨论时间。对于重点概念和原理，可以适当延长讲解时间，以确保学生理解透彻。同时，要留出一定的时间供学生提问和发表见解。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考和兴趣。可以采用开放式问题、判断题、填空题等形式，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，要注意关注不同学生的回答，及时给予肯定和鼓励。4.情景导入：以实际生活中的情景导入新课，让学生感受到信息技术在现实生活中的重要性。例如，可以讲述一个发生在身边的例子，如通过在线教育平台学习、使用社交媒体沟通等，引起学生的共鸣。5.举例说明：在讲解信息技术的原理和应用时，多用生动的例子进行说明，让学生更容易理解和记忆。例如，通过讲解计算机的工作原理，可以以手机拍照、修图为例，说明计算机在处理图像方面的应用。6.互动环节：设计一些互动环节，如小组讨论、实际操作等，让学生在实践中掌