人教版美术三年级上册《第3课 大人国与小人国》说课稿

人教版美术三年级上册《第3课大人国与小人国》说课稿一.教材分析《大人国与小人国》是人教版美术三年级上册第3课的内容。本课主要是让学生了解和掌握对比的手法在绘画中的应用，通过大人国与小人国的对比，让学生学会如何通过对比来突出主题，增强画面的趣味性。教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生理解和掌握对比手法。二.学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对对比手法有一定的认识。但如何运用对比手法来创作出有趣的作品，对学生来说还有一定的挑战。因此，在教学过程中，我将会引导学生通过观察、讨论和实践来深入理解和掌握对比手法。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够了解和掌握对比手法，并能够运用对比手法来创作有趣的作品。过程与方法目标：通过观察、讨论和实践，学生能够学会如何运用对比手法来突出主题，增强画面的趣味性。情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的创新意识和审美能力。四.说教学重难点教学重点：学生能够了解和掌握对比手法，并能够运用对比手法来创作有趣的作品。教学难点：如何引导学生通过对比手法来突出主题，增强画面的趣味性。五.说教学方法与手段教学方法：采用观察、讨论、实践和示范等教学方法，引导学生理解和掌握对比手法。教学手段：利用多媒体展示教材中的图片和案例，引导学生进行观察和讨论；通过示范和指导，帮助学生实践和掌握对比手法。六.说教学过程导入：通过展示教材中的图片，引导学生观察和讨论大人国与小人国的对比，激发学生的兴趣。讲解：讲解对比手法的定义和作用，引导学生理解对比手法在绘画中的应用。示范：通过示范，展示如何运用对比手法来创作有趣的作品。实践：学生进行绘画实践，教师进行个别指导和辅导。展示和评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行点评和总结。七.说板书设计板书设计主要包括对比手法的定义、作用和应用，以及创作步骤和注意事项。通过板书，帮助学生系统和清晰地理解和掌握对比手法。八.说教学评价教学评价主要通过学生的绘画作品来进行，评价学生对对比手法的理解和运用情况，以及作品的趣味性和创意性。同时，还可以通过学生的参与度、讨论和提问等方式来评价学生的学习情况。九.说教学反思在教学过程中，我会不断反思自己的教学方法和手段，是否能够有效地引导学生理解和掌握对比手法。同时，我也会关注学生的学习情况，根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，以提高教学效果。知识点儿整理：《大人国与小人国》这一课旨在引导学生探索和掌握对比手法在绘画中的应用。对比手法是绘画中的一种重要表现手段，通过对比来突出主题，增强画面的趣味性和表现力。以下是本节课的主要知识点儿整理：对比手法的定义和作用：对比手法是指在绘画中通过设置对立或差异的因素，来突出主题和增强画面的表现力。对比手法可以分为形状对比、大小对比、色彩对比、位置对比等。对比手法的应用：对比手法可以应用于绘画创作的各个方面，包括构图、角色设计、色彩搭配等。通过对比手法的运用，可以使画面更加有趣、生动和富有表现力。大人国与小人国的概念：大人国与小人国是两种典型的对比形式。大人国通常代表强大、威严和成熟，而小人国则代表弱小、可爱和天真。通过大人国与小人国的对比，可以创造出有趣的画面和故事情节。创作步骤与方法：观察和收集素材：观察大人国与小人国的特点和形象，收集相关的素材和灵感。构思和设计：根据主题和要求，构思和设计画面的构图、角色和背景。绘画实践：运用对比手法，进行绘画实践，注意突出主题和表现力。调整和完善：根据反馈和评价，调整和完善作品，使其更加有趣和生动。创意与表现：在创作过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，通过对比手法来表达自己的观点和情感。学生可以尝试不同的对比形式和表现手法，创造出独特而有趣的作品。评价与反馈：学生可以通过自评、互评和教师点评来评价自己的作品和对对比手法的理解运用情况。评价时要注意作品的趣味性、创意性和对比手法的运用效果。教学拓展：除了大人国与小人国，学生还可以探索其他对比形式，如动物与植物、高与低、快乐与悲伤等。通过对比手法的运用，可以创作出更多有趣和富有表现力的作品。通过本节课的学习，学生将能够了解和掌握对比手法，并能够运用对比手法来创作有趣的作品。同时，学生也将能够培养观察力、想象力和创造力，提高绘画技能和审美能力。同步作业练习题：以下哪一项不是对比手法的一种？A.形状对比B.色彩对比C.声音对比D.大小对比在绘画中，大人国通常代表什么？A.弱小、可爱B.强大、威严C.幼稚、天真D.悲伤、孤独创作一幅画面，主题是“快乐与悲伤”。以下哪个选项是正确的表现手法？A.画一大群快乐的人，旁边画一个悲伤的人B.画一个小人国，里面的人都表现出悲伤的情绪C.画一个大人国，里面的人都表现出快乐的情绪D.画两个相互对立的大人国和小人国，分别表现出快乐和悲伤的情绪请简述对比手法在绘画中的应用和作用。答案：对比手法在绘画中用于通过设置对立或差异的因素，突出主题和增强画面的表现力。对比手法可以包括形状对比、大小对比、色彩对比、位置对比等，使画面更加有趣、生动和富有表现力。请举例说明如何运用对比手法来表现“大人国与小人国”的主题。答案：可以通过以下方式运用对比手法来表现“大人国与小人国”的主题：形状对比：画一个大个子的人物，旁边画一个矮小的人物，形成明显的形状对比。大小对比：画一个大城市，里面有高大的建筑和繁忙的道路，旁边画一个小村庄，形成大小对比。色彩对比：给大人国的人物穿深色衣服，给小人国的人物穿浅色衣服，形成色彩对比。请运用对比手法创作一幅画面，主题是“动物与植物”。可以选择任何一种对比形式，如形状、大小、色彩等，来表现出动物与植物的特点和关系。答案：可以创作一幅画面，画面中有一个大树，树上有一只小鸟。大树代表植物，小鸟代表动物。可以通过以下对比形式来表现动物与植物的关系：形状对比：画一个大树，树干粗壮