人教版四年数学上册第四单元《三位数乘两位数练习课》说课稿

人教版四年数学上册第四单元《三位数乘两位数练习课》说课稿一.教材分析《三位数乘两位数练习课》是人教版四年级数学上册第四单元的教学内容。本节课是在学生已经掌握了三位数乘一位数的基础上进行学习的，通过练习课的形式，使学生能够进一步熟练掌握三位数乘两位数的计算方法，提高计算速度和准确性。教材通过例题和练习题的形式，引导学生运用已学的知识解决实际问题，培养学生的运算能力和解决问题的能力。二.学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对三位数乘一位数的计算方法有一定的了解。但是，由于每位学生的学习习惯和接受能力不同，他们在计算过程中可能会出现一些问题，如计算顺序不正确、运算符号写错等。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的指导。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够掌握三位数乘两位数的计算方法，提高计算速度和准确性。过程与方法目标：通过练习课的形式，培养学生运用已学的知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观目标：培养学生积极主动参与数学学习的态度，培养学生的团队合作精神。四.说教学重难点教学重点：学生能够熟练掌握三位数乘两位数的计算方法，提高计算速度和准确性。教学难点：学生在计算过程中能够正确处理运算顺序和运算符号的问题。五.说教学方法与手段教学方法：采用练习课的形式，通过例题和练习题，引导学生运用已学的知识解决实际问题。教学手段：利用黑板、粉笔、多媒体等教学工具，帮助学生直观地理解计算过程。六.说教学过程导入新课：教师通过提问方式引导学生回顾三位数乘一位数的计算方法，为新课的学习做好铺垫。讲解与演示：教师通过例题讲解三位数乘两位数的计算方法，让学生明确计算过程和运算顺序。练习与指导：学生进行练习题的计算，教师巡回指导，针对学生出现的问题进行讲解和解答。小组合作：学生分组进行合作交流，分享各自的计算方法和解题经验，互相学习和提高。总结与反思：教师引导学生总结三位数乘两位数的计算方法，让学生反思自己在计算过程中的优点和不足。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用流程图、算式、关键词等形式，将三位数乘两位数的计算方法和步骤展示给学生。八.说教学评价教学评价可以从学生的计算准确性、计算速度、解题方法等方面进行。教师可以通过课堂练习、作业批改、学生互评等方式，对学生的学习情况进行全面的评价。九.说教学反思教学反思是教师对自己教学过程的总结和思考。教师可以通过反思自己的教学方法、教学手段、学生反馈等方面，找出自己在教学过程中的不足，不断改进和提高教学质量。同时，教师还可以通过与同事交流、参加教研活动等方式，获取更多的教学资源和经验，丰富自己的教学知识和能力。知识点儿整理：《三位数乘两位数练习课》的主要知识点包括三位数乘两位数的计算方法、运算顺序和运算符号的处理。以下是对这些知识点的详细整理：三位数乘两位数的计算方法：先用第二个因数的个位数去乘第一个因数的每一位数，得数的末位和第二个因数的个位对齐。b.再用第二个因数的十位数去乘第一个因数的每一位数，得数的末位和第二个因数的十位对齐。将两次乘得的数相加，即可得到最终结果。运算顺序：在进行三位数乘两位数的计算时，应按照从左到右的顺序进行计算。如果遇到多个乘法运算，应先计算乘法运算，再进行加法运算。运算符号的处理：在计算过程中，要注意乘法运算符号“×”的写法，避免写错。在写计算过程时，要注意将乘法运算的结果用括号括起来，以明确表示乘法运算的顺序。进位处理：当第一个因数的某一位数与第二个因数的相乘结果大于等于10时，需要向前一位进位。进位后的结果要加到下一位的乘法运算中。退位处理：当第一个因数的某一位数与第二个因数的相乘结果小于10时，需要向前一位退位。退位后的结果要减去1，加到下一位的乘法运算中。简便方法：当第一个因数的末尾有0时，可以先将第一个因数去掉末尾的0，再进行乘法运算。当第二个因数的末尾有0时，可以先将第二个因数去掉末尾的0，再进行乘法运算。应用题的解答：在解决应用题时，首先要明确题目中的已知条件和所求目标。将已知条件转化为数学表达式，然后运用三位数乘两位数的计算方法进行计算。最后，将计算结果转化为实际意义，得出答案。估算方法：在进行三位数乘两位数的计算时，可以先进行估算，得到一个大致的结果。估算时，可以将三位数和两位数都近似为整十、整百、整千等数，然后进行乘法运算。最后，将估算结果和精确计算结果进行比较，得出最终答案。以上是对《三位数乘两位数练习课》的知识点儿的整理，这些知识点是学生在学习本节课时需要掌握的主要内容。通过理解和运用这些知识点，学生能够熟练地进行三位数乘两位数的计算，提高计算速度和准确性。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，有针对性地进行讲解和指导，帮助学生理解和掌握这些知识点。同步作业练习题：计算以下三位数乘两位数的乘法题目，并写出计算过程：234×33567×24890×45321×56下列各题的答案是多少？请写出计算过程。123×4274×89650×37987×26下列各题的答案是多少？请写出计算过程。145×32864×25902×4873×52下列各题的答案是多少？请写出计算过程。156×38457×29680×5123×64下列各题的答案是多少？请写出计算过程。129×4536×78240×4154×47下列各题的答案是多少？请写出计算过程。147×5698×37450×2862×26下列各题的答案是多少？请写出计算过程。135×6476×85590×1284×33下列各题的答案是多少？请写出计算过程。168×2397×58340×4425×69234×33=7702567×24=13648890×45=40050321×56=17936123×42=518674×89=6546650×37=24050987×26=25462145×32=4640864×25=21600902×48=4321673×52=3796156×38=5888457×29=13403680×51=3468023×64=1472129×45=585