体育五年级下册《原地侧向投掷 》说课稿

体育五年级下册《原地侧向投掷》说课稿一.教材分析《原地侧向投掷》是小学五年级体育课程的一部分，主要目的是让学生掌握侧向投掷的基本技术，提高投掷能力和运动协调性。通过学习，学生可以培养团队合作精神，锻炼身体，增强体质。二.学情分析五年级的学生已经有了基本的生活经验和运动能力，但侧向投掷这一技能对他们来说较为复杂，需要通过老师的指导和反复练习才能掌握。在教学过程中，我观察到学生们对新鲜事物充满好奇，善于模仿，但注意力容易分散，需要通过丰富多样的教学手段来吸引他们的兴趣。三.说教学目标知识与技能：学生能够了解并掌握原地侧向投掷的基本技术，提高投掷能力。过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。情感态度与价值观：学生能够积极参与体育活动，锻炼身体，增强体质，培养良好的运动习惯。四.说教学重难点重点：原地侧向投掷的基本技术。难点：投掷时的动作协调性和投掷角度的掌握。五.说教学方法与手段教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。教学手段：投掷器材、标志物、录音机、视频等。六.说教学过程开始部分：课堂常规，热身活动（约5分钟）通过简单的热身活动，让学生身体逐渐进入运动状态，为接下来的投掷练习做好准备。基本部分：讲解原地侧向投掷的技术要领，示范动作（约5分钟）讲解投掷时的站位、姿势、用力顺序等技术要领，并示范动作，让学生有一个清晰的认识。学生分组练习，教师个别指导（约10分钟）将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，按照投掷顺序进行练习。教师在旁边巡回指导，纠正动作不规范的地方。投掷比赛，提高竞技水平（约10分钟）学生进行投掷比赛，增加课堂趣味性，提高学生的竞技水平。结束部分：课堂小结，放松活动（约5分钟）对本节课的学习进行小结，表扬表现优秀的学生，强调投掷运动的重要性。然后进行放松活动，让学生身心得到充分休息。七.说板书设计板书设计简洁明了，突出原地侧向投掷的技术要领，包括站位、姿势、用力顺序等。通过板书，帮助学生更好地理解和记忆投掷技术。八.说教学评价过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、技术掌握情况、团队合作精神等。终结性评价：通过投掷比赛，评价学生的投掷能力和竞技水平。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习情况、教学手段的运用、课堂管理等，不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量。知识点儿整理：《原地侧向投掷》是一节小学五年级体育课程，主要目的是让学生掌握侧向投掷的基本技术，提高投掷能力和运动协调性。以下是本节课的知识点整理：原地侧向投掷的定义和技术要领：原地侧向投掷是一种投掷运动，要求运动员以一定的站位和姿势，运用一定的用力顺序，将投掷器材投掷出去。技术要领包括站位、姿势、用力顺序、投掷动作等。投掷时的站位：投掷时的站位对投掷成绩有很大影响。正确的站位应该是在投掷线后侧，距离投掷线一定的距离，根据投掷器材的不同，距离也会有所不同。投掷时的姿势：投掷时的姿势要求身体侧向投掷方向，一只脚在前，一只脚在后，膝盖微弯，上体稍微前倾，双手握住投掷器材，准备投掷。投掷时的用力顺序：投掷时的用力顺序是从下至上，先用脚跟发力，然后通过大腿、臀部、腰部、背部、肩部、臂部，最后通过手腕的力量将投掷器材投掷出去。投掷动作的要点：投掷动作的要点包括投掷时的手势、手腕的用力、投掷后的follow-through（跟投）动作等。正确的投掷动作可以使投掷力量更加集中，提高投掷成绩。投掷比赛的规则：投掷比赛有严格的规则，包括比赛场地、投掷线、距离的测量等。学生需要了解并遵守比赛规则，公平竞争。投掷运动的价值：投掷运动不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养团队合作精神，锻炼学生的意志品质，提高学生的竞技水平。教学方法与手段：本节课采用了讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等教学方法，以及投掷器材、标志物、录音机、视频等教学手段，以提高学生的学习效果。教学重难点：本节课的教学重难点是原地侧向投掷的基本技术，特别是投掷时的动作协调性和投掷角度的掌握。教学评价：本节课的教学评价包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要观察学生在课堂上的参与程度、技术掌握情况、团队合作精神等；终结性评价通过投掷比赛，评价学生的投掷能力和竞技水平。以上是《原地侧向投掷》这节课的知识点整理，希望对学生学习体育课程有所帮助。同步作业练习题：原地侧向投掷时，正确的站位应该是在（）。A.投掷线后侧B.投掷线前侧C.投掷线两侧D.投掷线上方投掷时的姿势要求（）。A.身体正面投掷方向B.身体侧面投掷方向C.身体背面投掷方向D.任意方向投掷时的用力顺序是（）。A.从上至上B.从下至上C.从左至右D.从右至左投掷动作的要点包括（）。A.投掷时的手势B.手腕的用力C.投掷后的follow-through（跟投）动作D.以上都是投掷比赛的规则中，投掷线应该（）。A.在投掷器材的正前方B.在投掷器材的侧面C.在投掷器材的后方D.任意位置原地侧向投掷时，站位应该在投掷线后侧。（）投掷时的姿势要求身体正面投掷方向。（）投掷时的用力顺序是从上至上。（）投掷动作的要点包括投掷时的手势、手腕的用力、投掷后的follow-through（跟投）动作等。（）投掷比赛的规则中，投掷线可以在任意位置。（）请简述原地侧向投掷时的技术要领。答案：原地侧向投掷时的技术要领包括正确的站位、姿势、用力顺序和投掷动作等。站位是在投掷线后侧，距离投掷线一定的距离；姿势是身体侧向投掷方向，一只脚在前，一只脚在后，膝盖微弯，上体稍微前倾，双手握住投掷器材；用力顺序是从下至上，先用脚跟发力，然后通过大腿、臀部、腰部、背部、肩部、臂部，最后通过手腕的力量将投掷器材投掷出去；投掷动作包括投掷时的手势、手腕的用力、投掷后的follow-through（跟投）动作等。请说明投掷时的用力顺序。答案：投掷时的用力顺序是从下至上，先用脚跟发力，然后通过大腿、臀部、腰部、背部、肩部、臂部，最后通过手腕的力量将投掷器材投掷出去。请根据以下情景，回答问题。情景：在投掷比赛中，小明的投掷成绩比小红好，但比赛结束后，裁判宣布小红获胜。请问为什么？问题：请分析可能的原因。答案：可能的原因有以下几点：比赛规则中可能有关于比赛场地的要求，小明可能因为站位不正确而受到处罚；比赛规则中可能有关于投掷动作的要求，小明的投掷动作可能不符合规定；裁判的判断可能存在失误，需要重新测量成绩；其他可能的原因。请根据以下情景，回答问题。情景：在体育课上，老师教了原地侧向投掷的基本技术，并学生进行练习。在练习过程中，有的学生投掷成绩好，有的学生投掷成绩差。请问如何提高投掷成绩差学生的技术水平？问题：请提出合理的建议。答案：建议如下：针对投掷成绩差的学生，进行个别