一年级上册道德与法治部编版《上学路上（第二课时）》说课稿

一年级上册道德与法治部编版《上学路上（第二课时）》说课稿一.教材分析《上学路上》是道德与法治部编版一年级上册的一篇课文。这篇课文主要讲述了在上学的路上，学生们应该具备的一些基本的安全知识和礼貌行为。通过课文的学习，让学生明白在上学的路上要注意安全，遵守交通规则，具有良好的礼貌行为，从而形成良好的生活习惯。二.学情分析一年级的学生刚刚开始学校生活，对于学校的基本规则和行为准则还不够熟悉。他们对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要教师耐心引导。此外，学生的个体差异较大，有的学生可能对交通安全规则有一定的了解，而有的学生则可能几乎没有接触过这些知识。三.说教学目标知识与技能：学生能够了解上学路上应遵守的交通规则和礼貌行为，提高自我安全意识。过程与方法：通过情景模拟、讨论等方式，培养学生学会自我保护和文明礼貌的能力。情感态度与价值观：使学生树立安全第一的意识，养成良好的礼貌行为习惯，学会关爱他人。四.说教学重难点教学重点：学生能够掌握上学路上应遵守的交通规则和礼貌行为。教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，养成良好的行为习惯。五.说教学方法与手段本节课采用情境教学法、讨论法、游戏法等多种教学方法，以激发学生的兴趣，提高学生的参与度。同时，利用多媒体课件、道具等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。六.说教学过程导入：教师通过讲述一个关于上学路上发生的故事，引发学生对主题的兴趣。基本知识学习：教师引导学生学习上学路上应遵守的交通规则和礼貌行为，如过马路要看红绿灯、不打闹、不乱扔垃圾等。情景模拟：学生分组进行情景模拟，扮演不同角色，将所学知识运用到实际情境中。讨论与交流：教师学生进行讨论，让学生分享自己在情景模拟中的体会和感悟。总结与提升：教师对学生的表现进行点评，引导学生树立安全第一的意识，养成良好的礼貌行为习惯。课后实践：教师布置作业，让学生在课后将所学知识运用到实际生活中，养成良好的行为习惯。七.说板书设计板书设计如下：主题：《上学路上》交通规则：过马路要看红绿灯、不在马路上打闹、不乱扔垃圾等。礼貌行为：见面打招呼、不欺负同学、不损坏公共财物等。八.说教学评价本节课的评价方式主要包括：课堂参与度、情景模拟表现、课后实践报告等。通过这些评价方式，教师可以了解学生对知识的掌握程度和实际运用能力。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合学生、教学内容是否难易适中、学生参与度如何等。根据反思结果，教师应及时调整教学策略，以提高教学效果。知识点儿整理：《上学路上》这篇课文涵盖了以下几个知识点：交通安全规则：学生需要了解并掌握过马路要看红绿灯、不在马路上打闹、不乱扔垃圾等基本交通安全规则。这些规则对于保障学生的生命安全至关重要。礼貌行为：学生应该具备良好的礼貌行为，如见面打招呼、不欺负同学、不损坏公共财物等。这些礼貌行为有助于营造和谐的校园环境，促进人际关系的良好发展。自我保护意识：学生需要树立安全第一的意识，学会自我保护和自我防范。在上学的路上，学生应该时刻保持警惕，避免发生危险。文明礼貌的重要性：学生应该明白文明礼貌对于个人和社会的重要性。良好的礼貌行为不仅能够提升个人的形象，还能够促进社会的和谐发展。关爱他人：学生应该学会关爱他人，尤其是在上学路上。如果遇到同学遇到困难，应该主动伸出援手，帮助他人解决问题。规则与自由的平衡：学生需要理解遵守规则是为了保护自己和他人的自由。只有遵守规则，才能够保证每个人都能在安全和谐的环境中生活和学习。理论与实践的结合：学生应该学会将所学的理论知识运用到实际生活中。通过情景模拟等教学活动，学生能够将所学知识付诸实践，提高自我运用能力。个人与集体的关系：学生应该明白个人与集体的关系，知道自己的行为不仅影响自己，也影响到周围的人。在上学路上，学生应该考虑到集体的利益，遵守规则，共同营造良好的学习环境。自主学习与团队合作：学生需要培养自主学习的能力，同时也能够积极参与团队合作。通过分组讨论和情景模拟等活动，学生能够锻炼自己的自主学习能力和团队合作能力。持续学习与反思：学生应该培养持续学习的态度，不断反思自己的行为和表现。通过课后实践和教学评价，学生能够及时发现问题并进行改进，不断提高自己的综合素质。这些知识点是本节课的核心内容，教师在教学过程中应注重引导学生理解和掌握这些知识点，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，教师还应注重学生的实际运用能力的培养，将所学知识运用到实际生活中，养成良好的行为习惯。同步作业练习题：下列哪个行为是正确的过马路方式？A.红灯停，绿灯行B.随便穿马路C.一边走一边玩D.跟着别人一起过马路下面哪个行为是不礼貌的？A.见到老师主动打招呼B.帮助同学解决问题C.在课堂上大声喧哗D.给别人起外号下面哪个行为能够体现关爱他人？A.看到同学摔倒，不去帮忙B.把自己的文具借给同学C.放学后独自回家，不告诉家长D.抢别人的玩具过马路时，我们应该遵守交通规则，红灯停，绿灯行。（）在学校里，我们可以不遵守纪律，随心所欲地做任何事情。（）见到老师时，我们应该主动打招呼，表示尊敬。（）答案：1.√2.×3.√请列举三个你在上学路上看到的不文明行为。请说明为什么我们要遵守交通规则。答案：遵守交通规则可以保证我们的安全，避免发生交通事故。同时，遵守交通规则也是对他人的尊重和负责，体现了我们的素质和文明。假设你和小伙伴一起上学，你们要过一条马路。请根据所学的交通安全知识，描述你们应该如何过马路。答案：我们首先要看清楚交通信号灯，如果红灯亮了，我们就停下来等待；如果绿灯亮了，我们就