人教版八年级地理上册《2.1地形和地势》说课稿

人教版八年级地理上册《2.1地形和地势》说课稿一.教材分析《人教版八年级地理上册》第二章第一节《地形和地势》是本学期地理教学的重要内容。本节主要介绍了地形的分类、特点以及地形对气候、水文、生物和人类活动的影响。地势则主要指地表形态的高低与险峻程度。通过本节课的学习，使学生能够理解地形和地势的基本概念，掌握其分类和特点，认识地形和地势对环境及人类活动的意义。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理环境有一定的认识。但是，对于地形的分类、特点以及地形和地势对环境及人类活动的影响等知识还比较陌生。因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解，结合实际案例，引导学生理解和掌握地形和地势的概念。三.说教学目标知识与技能：理解地形和地势的基本概念，掌握地形的分类、特点以及地形和地势对气候、水文、生物和人类活动的影响。过程与方法：通过观察、分析实际案例，培养学生的观察能力和分析问题的能力。情感态度价值观：认识地形和地势对人类活动的意义，增强学生对地理环境的关注和保护意识。四.说教学重难点教学重点：地形和地势的基本概念，地形的分类、特点，地形和地势对气候、水文、生物和人类活动的影响。教学难点：地形和地势对气候、水文、生物和人类活动的影响。五.说教学方法与手段教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究的能力。教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，直观展示地形和地势的特点，帮助学生理解和掌握知识。六.说教学过程导入：以我国地形地势特点为例，引导学生思考地形和地势的概念及作用。知识讲解：讲解地形的分类、特点，地势的概念，以及地形和地势对气候、水文、生物和人类活动的影响。案例分析：分析实际案例，如山脉、高原、平原等地形地势的特点及其对环境的影响。小组讨论：分组讨论地形和地势对人类活动的意义，引导学生思考如何利用地形地势优势发展经济。总结提升：总结本节课所学内容，强调地形和地势的重要性。七.说板书设计板书设计要清晰、简洁，突出地形和地势的概念、分类、特点及影响。主要包括以下几个部分：地形和地势概念地形分类及其特点地势概念地形地势对环境及人类活动的影响八.说教学评价教学评价主要包括两个方面：过程评价：关注学生在课堂上的参与程度、思考问题的方式、团队合作的能力等。结果评价：考察学生对地形和地势知识的掌握程度，以及能运用所学知识分析问题、解决问题的能力。九.说教学反思教学反思是对教学过程的总结和思考，主要包括以下几个方面：教学目标的达成情况：是否实现了预定的教学目标，有哪些不足之处。教学方法的选择：是否适合学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣。教学内容的讲解：是否清晰易懂，是否能够帮助学生理解和掌握知识。学生的学习状况：学生在课堂上的表现，对知识的掌握程度，存在的问题等。教学效果：学生对地形和地势知识的掌握程度，以及能运用所学知识分析问题、解决问题的能力。通过以上教学反思，不断调整教学方法，提高教学质量，使学生在地理学习中取得更好的成果。知识点儿整理：地形和地势的概念地形是指地表的形态特征，包括山地、丘陵、平原、盆地等。地势则是指地表形态的高低与险峻程度。地形的分类及其特点（1）山地：海拔较高，坡度较大，沟谷较深。（2）丘陵：海拔较低，坡度较缓，沟谷较浅。（3）平原：海拔较低，地面平坦辽阔。（4）盆地：四周高中间低。地势的概念地势是指地表形态的高低与险峻程度，可分为高原、平原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。地形地势对气候的影响地形地势对气候的影响主要表现在以下几个方面：（1）山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山地的阴坡和阳坡的气候差异明显。（2）山脉对低层空气运动的阻挡作用，使迎风坡和背风坡的水分、温度状况也有差异。（3）地势对气候的影响，随着地势的增高，气温降低。地形地势对水文的影响地形地势对水文的影响主要表现在以下几个方面：（1）山脉对水汽的阻挡作用，使降水在山脉一侧较多，另一侧较少。（2）地形对河流的影响，地表形态影响河流的流向、流速和流量。地形地势对生物的影响地形地势对生物的影响主要表现在以下几个方面：（1）山脉对生物的屏障作用，使得山地的阴坡和阳坡的生物种类有差异。（2）地势对生物的分布影响，随着地势的增高，生物种类逐渐减少。地形地势对人类活动的影响地形地势对人类活动的影响主要表现在以下几个方面：（1）地形对城市的影响，如北京、上海等城市的地理位置和地形特点。（2）地形对交通线路的影响，如山脉、河流等自然地形对古代和现代交通线路的影响。（3）地形对农业生产的影响，如平原地区适宜发展种植业，山区适宜发展畜牧业等。我国地形地势的特点及影响我国地形地势的特点如下：（1）地形复杂多样，包括山地、丘陵、平原、盆地等。（2）地势西高东低，呈三级阶梯分布。我国地形地势的影响如下：（1）有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆，形成丰沛的降水。（2）使大部分河流滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海与内地的联系。（3）在阶梯与阶梯的交界处，河流落差大，水能丰富。通过本节课的学习，学生可以全面了解地形和地势的概念、分类、特点及其对气候、水文、生物和人类活动的影响。同时，结合我国的地理特点，使学生更加深入地理解地形和地势在我国的重要作用。同步作业练习题：下列关于地形和地势的叙述，正确的是：A.地形是指地表的高低起伏，地势是指地表形态的高低与险峻程度B.地形是指地表的形态特征，包括山地、丘陵、平原、盆地等，而地势则是指地形的高低起伏C.地形和地势是两个完全不同的概念，地形是指地表的形态特征，地势是指地表形态的高低与险峻程度D.地形和地势都是地表的形态特征，没有高低起伏之分下列地形中，海拔较低，地面平坦辽阔的是：下列关于地形地势对气候的影响，错误的是：A.山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山地的阴坡和阳坡的气候差异明显B.山脉对低层空气运动的阻挡作用，使迎风坡和背风坡的水分、温度状况也有差异C.地势对气候的影响，随着地势的增高，气温降低D.地形地势对气候没有影响下列关于地形地势对水文的影响，正确的是：A.山脉对水汽的阻挡作用，使降水在山脉一侧较多，另一侧较少B.地形对河流的流向、流速和流量没有影响C.地表形态影响河流的流向、流速和流量D.地形对河流的影响主要表现在山脉对水汽的阻挡作用下列关于地形地势对生物的影响，错误的是：A.山脉对生物的屏障作用，使得山地的阴坡和阳坡的生物种类有差异B.地势对生物的分布影响，随着地势的增高，生物种类逐渐减少C.地形对城市的影响，如北京、上海等城市的地理位置和地形特点D.地形对农业生产的影响，如平原地区适宜发展种植业，山区适宜发展畜牧业等地形是指地表的_____特征，包括山地、丘陵、平原、盆地等。地势是指地表形态的_____与险峻程度。下列地形中，海拔较低，地面平坦辽阔的是_____。山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山地的_______和_______的气候差异明显。随着地势的增高，气温_______。山脉对水汽的阻挡作用，使降水在山脉的_______侧较多，_______侧较少。地表形态影响河流的_______、_______和流量。山脉对生物的屏障作用，使得山地的_______和_______的生物种类有差异。随着地势的增高，生物种类_______。请简要说明地形和地势的概念及其区别。请列举地形地势对气候、水文、生物和人类活动的影响。请举例说明地形地势在我国的重要地理意义。请论述地形地势对我国农业生产的影响。请论述地形地势对我国城市分布的影响。阴坡阳坡迎风坡背风坡流向流速阴坡阳坡逐渐减少地形是指地表的形态特征，包括山地、丘陵、平原、盆地等。地势是指地表形态的高低与险峻程度。地形和地势的区别在于，地形更注重地表的形态特征，而地势更注重地表形态的高低与险峻程度。地形地势对气候的影响主要表现在山脉对太阳辐射的屏障作用和低