仁爱版英语七年级下册Unit 7 Topic 2《I can dance and play the guitar》（SectionA）说课稿

仁爱版英语七年级下册Unit7Topic2《Icandanceandplaytheguitar》（SectionA）说课稿一.教材分析仁爱版英语七年级下册Unit7Topic2《Icandanceandplaytheguitar》（SectionA）是一篇关于介绍自己和他人才能和兴趣的文章。通过本节课的学习，学生可以掌握一般现在时态的肯定句和否定句的构成及运用，学会用英语介绍自己的能力和兴趣爱好。教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的英语交际能力。二.学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。但部分学生对一般现在时态的掌握还不够扎实，同时在介绍自己和他人的能力和兴趣方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。三.说教学目标知识目标：学生能熟练掌握一般现在时态的肯定句和否定句的构成及运用；能用英语简单介绍自己的能力和兴趣爱好。能力目标：学生能在日常生活中运用一般现在时态进行交流，提高英语交际能力。情感目标：通过本节课的学习，学生能更加自信地展示自己的才能和兴趣，培养积极向上的生活态度。四.说教学重难点教学重点：一般现在时态的肯定句和否定句的构成及运用。教学难点：如何引导学生运用一般现在时态介绍自己的能力和兴趣爱好。五.说教学方法与手段教学方法：采用任务型教学法，情境教学法和分组合作学习法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等教学辅助工具，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。六.说教学过程导入：通过播放一段音乐视频，引导学生谈论自己喜欢的音乐和舞蹈，自然引入本节课的主题。呈现：展示一组图片，内容包括各种才艺表演，引导学生用英语描述图片内容。新课导入：介绍一般现在时态的肯定句和否定句的构成及运用。课堂实践：学生分组进行角色扮演，运用一般现在时态介绍自己和同伴的能力和兴趣爱好。巩固练习：设计一些练习题，让学生运用一般现在时态进行回答。课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调一般现在时态的运用。作业布置：让学生课后用英语写一篇关于自己和家人能力的短文。七.说板书设计板书设计如下：一般现在时态肯定句：主语+行为动词原形否定句：主语+do/doesn’t+行为动词原形八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度，是否能主动运用所学知识进行交流。作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，是否能正确运用一般现在时态描述自己和他人的能力和兴趣爱好。小组合作学习：评价学生在小组合作学习中的表现，是否能积极与他人合作，共同完成任务。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的英语学习兴趣和实际运用能力。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生更多的关爱和鼓励，培养他们自信、积极的学习态度。知识点儿整理：一般现在时态的构成：肯定句：主语+行为动词原形否定句：主语+don’t/doesn’t+行为动词原形一般现在时态的运用：描述习惯性动作：如：Igetupat7o’clockeverymorning.描述经常发生的动作：如：Shegoestoschoolbybuseveryday.描述能力：如：Icanplaytheguitar.描述喜欢和不喜欢的事物：如：Ilikewatchingmovies.Idon’tlikeeatingspicyfood.一般现在时态的疑问句：构成：主语+行为动词原形+疑问词（Who,What,Where,When,Why,How）例子：Whattimedoesshegetup?Doeshelikeplayingbasketball?一般现在时态的回答：肯定回答：Yes,Ido./Yes,shedoes.否定回答：No,Idon’t./No,shedoesn’t.一般现在时态的转移：规则变化动词：如：go,come,sit,stand,lie,read,write不规则变化动词：如：be,have,do,can,may,shall,will能力描述的表达方式：Ican+动词原形+其他.Iamableto+动词原形+其他.Iknowhowto+动词原形+其他.Ihavetheskillsto+动词原形+其他.兴趣和爱好的表达方式：Ilike+名词/动名词.Ienjoy+名词/动名词.Iaminterestedin+名词/动名词.Ilove+名词/动名词.否定句的表达方式：don’t/doesn’t+动词原形.can’t/can’t+动词原形.isn’t/aren’t+形容词/副词.一般现在时的疑问句和回答：疑问句：Doyou+动词原形+其他?Doeshe+动词原形+其他?肯定回答：Yes,Ido./Yes,shedoes.否定回答：No,Idon’t./No,shedoesn’t.一般现在时的祈使句：肯定祈使句：Let’s+动词原形+其他.否定祈使句：Don’t+动词原形+其他.一般现在时的并列句：我喜欢跳舞，而且我会弹吉他。Shegoestoschoolbybus,andhelikesplayingbasketball.一般现在时的句子变体：主动语态变被动语态：主语+be动词+过去分词+其他.肯定句变否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他.肯定句变疑问句：主语+行为动词原形+疑问词+其他.一般现在时的应用场景：描述自己的日常习惯：如：Igetupat7o’clockeverymorning.描述他人的能力和兴趣爱好：如：Shecandanceandplaytheguitar.描述一般事实：如：Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.一般现在时的练习方法：填空练习：给出句子，让学生填入正确的动词形式。选择题练习：给出句子，让学生选择正确的一般现在时动词形式。写作练习：让学生用一般现在时写一篇关于自己和家人能力的短文。一般现在时的注意事项：注意动词的变化规则，特别是不规则变化动词。注意疑问句和否定句的构成，以及回答的方式。在描述能力和兴趣爱好时，要用正确的表达方式。以上是一般现在时态的主要知识点，通过本节课的学习，学生应该能够掌握这些知识点，并在实际交流中运用一般现在时态。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，有针对性地进行讲解和练习，以提高学生的英语水平。同步作业练习题：选择题：选择正确的动词形式填空。I(get)upat6o’clockinthemorning.B.getsC.gettingD.getsShe(like)watchingmovies.A.likeB.likesC.likingD.likesWe(go)toschoolbybuseveryday.B.goesC.goingD.goesHe(play)theguitarverywell.A.playB.playsC.playingD.plays答案：1.A2.B3.B4.B填空题：用一般现在时态的动词形式填空。I(be)ateacher.She(like)readingbooks.They(go)tothelibraryeveryweekend.He(play)soccereveryday.答案：1.am2.likes3.go4.plays改写句子：将下列句子改写为一般现在时态。Shegoestothegymeverymorning.Theyarewatchingamovietonight.Ihasfinishedmyhomework.答案：1.Shegoestothegymeverymorning.2.Theywatchamovieeverynight.3.Ihavefinishedmyhomework.写作练习：用一般现在时态写一段话，描述你的家人和你的一项兴趣爱好。答案：示例：Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Myfatherisateacher.HeteachesEnglishinaschool.Ilikeplayingbasketball.Iplaybasketballeverydayafterschool.翻译题：将下列句子翻译为英文。我每天早上七点起床。她喜欢跳舞。他们每周六去图书馆。他不会弹吉他。答案：1.Igetupat7