《绿头发》幼儿园小班教案

编号：__________《绿头发》幼儿园小班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《绿头发》幼儿园小班教案目录一、教学内容1.1故事梗概1.2颜色认知1.3想象力培养1.4道德教育二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3互动讨论环节5.4实践活动环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业类型7.2作业内容7.3作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法改进8.3学生反馈分析8.4教学内容调整九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸阅读9.3家长沟通9.4课后服务教案如下：一、教学内容1.1故事梗概：《绿头发》讲述了一个小男孩因为拥有一头绿色的头发而遭受同伴嘲笑，但在老师和同学们的帮助下，他逐渐自信并学会欣赏自己独特之处的故事。1.2颜色认知：通过故事让孩子们认识和区分不同的颜色，理解颜色多样性。1.3想象力培养：鼓励孩子们发挥想象力，创造自己独特的形象。1.4道德教育：培养孩子们的自信、包容和欣赏他人之美的品质。二、教学目标2.1认知目标：孩子们能识别故事中小男孩的绿色头发以及基本颜色。2.2技能目标：孩子们能够通过绘画表达自己对故事的理解。2.3情感目标：孩子们学会接纳自己的不同，并尊重他人的不同。2.4行为目标：孩子们在交往中学会用礼貌的语言表达。三、教学难点与重点3.1教学难点：颜色词汇的学习和应用。3.2教学重点：通过故事理解并实践尊重差异、接纳自我。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、颜色卡片、画纸、彩笔等。4.2学具准备：每个孩子准备一张画纸和一盒彩笔。五、教学过程5.1导入环节：通过歌曲《颜色歌》引入，让孩子们跟随歌曲一起唱出各种颜色。5.2故事讲解环节：使用课件分段讲述故事，并在讲解过程中提问孩子们对故事的理解。5.3互动讨论环节：分组讨论如果是自己遇到相同情况会怎么做，引导孩子们学会尊重和接纳。5.4实践活动环节：分发画纸和彩笔，让孩子们根据故事内容画出自己喜欢的角色。六、板书设计6.1板书内容：故事主要情节、颜色词汇。6.2板书结构：时间顺序+颜色认知。七、作业设计7.1作业类型：绘画、家庭讨论。7.2作业内容：画出故事中最喜欢的角色，与家人讨论如何接纳自己的不同。7.3作业要求：画出具体的角色形象，讨论要真诚且有分享。八、课后反思8.1教学效果评价：观察孩子们在课堂上的参与度和作业完成情况。8.2教学方法改进：根据孩子们的表现调整教学节奏和互动方式。8.3学生反馈分析：收集孩子们的反馈，了解他们对故事的喜好和理解程度。8.4教学内容调整：根据反馈在今后的教学中增加相关话题的讨论。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织孩子们进行角色扮演，深化对故事情节的理解。9.2延伸阅读：推荐孩子们阅读关于接纳自我、尊重他人的故事书籍。9.3家长沟通：通过群分享教学内容和作业要求，鼓励家长参与。9.4课后服务：提供线上交流平台，让孩子们可以分享自己的作品和想法。重点和难点解析一、教学内容1.1故事梗概：《绿头发》的故事讲述了小男孩因为绿色头发而遭受嘲笑，但在老师和同学们的帮助下，他逐渐自信并学会欣赏自己独特之处。这个故事的重点在于让孩子们理解并接纳自己的不同，同时学会尊重他人的不同。二、教学目标2.1认知目标：孩子们能识别故事中小男孩的绿色头发以及基本颜色，这是孩子们掌握颜色认知的起点。2.2技能目标：孩子们能够通过绘画表达自己对故事的理解，这是培养孩子们表达和创造能力的途径。2.3情感目标：孩子们学会接纳自己的不同，并尊重他人的不同，这是培养孩子们情感态度和价值观的关键。2.4行为目标：孩子们在交往中学会用礼貌的语言表达，这是培养孩子们社交能力的重要一环。三、教学难点与重点3.1教学难点：颜色词汇的学习和应用。颜色词汇对于幼儿园的孩子来说可能比较陌生，需要通过故事和活动来让孩子们逐渐熟悉和掌握。3.2教学重点：通过故事理解并实践尊重差异、接纳自我。这是本节课的核心，需要通过各种活动让孩子们深入理解和实践。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、颜色卡片、画纸、彩笔等。课件和颜色卡片可以帮助孩子们更好地理解和记忆颜色词汇，画纸和彩笔则是孩子们表达自己理解的重要工具。五、教学过程5.1导入环节：通过歌曲《颜色歌》引入，让孩子们跟随歌曲一起唱出各种颜色。这个环节的目的是让孩子们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。5.2故事讲解环节：使用课件分段讲述故事，并在讲解过程中提问孩子们对故事的理解。这个环节的目的是让孩子们理解和记住故事的内容，以及颜色词汇。5.3互动讨论环节：分组讨论如果是自己遇到相同情况会怎么做，引导孩子们学会尊重和接纳。这个环节的目的是让孩子们通过讨论，深入理解和实践尊重差异、接纳自我。5.4实践活动环节：分发画纸和彩笔，让孩子们根据故事内容画出自己喜欢的角色。这个环节的目的是让孩子们通过绘画来表达自己对故事的理解。六、板书设计6.1板书内容：故事主要情节、颜色词汇。板书故事主要情节可以帮助孩子们回忆和巩固故事内容，板书颜色词汇可以帮助孩子们记忆和应用颜色词汇。七、作业设计7.1作业类型：绘画、家庭讨论。作业内容：画出故事中最喜欢的角色，与家人讨论如何接纳自己的不同。作业要求：画出具体的角色形象，讨论要真诚且有分享。八、课后反思8.1教学效果评价：观察孩子们在课堂上的参与度和作业完成情况，以此评价教学效果。8.2教学方法改进：根据孩子们的表现调整教学节奏和互动方式，以提高教学效果。8.3学生反馈分析：收集孩子们的反馈，了解他们对故事的喜好和理解程度，以调整教学内容和方法。8.4教学内容调整：根据反馈在今后的教学中增加相关话题的讨论，以深化孩子们的理解。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织孩子们进行角色扮演，深化对故事情节的理解，提高孩子们的表达和表演能力。9.2延伸阅读：推荐孩子们阅读关于接纳自我、尊重他人的故事书籍，以扩展孩子们的知识面。9.3家长沟通：通过群分享教学内容和作业要求，鼓励家长参与，以增强家校合作。9.4课后服务：提供线上交流平台，让孩子们可以分享自己的作品和想法，以促进孩子们的交流和成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，用变化的语调吸引孩子们的注意力，让他们更好地投入到故事情境中。二、时间分配在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让让孩子们理解和掌握。三、课堂提问在提问时，要注意问题的引导性，引导孩子们思考和表达，同时要关注每个孩子的回答，及时给予鼓励和反馈。四、情景导入通过歌曲和颜色卡片等教具，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中进入学习状态，提高他们的学习兴趣。五、教学互动在讨论和实践活动环节，要鼓励孩子们积极参与，可以采取分组合作的方式，让他们在互动中学习和成长。六、作业设计作业要结合故事内容，让孩子们在绘画和家庭讨论中进一步巩固对故事的理解和感受。七、教学反思在课后反思中，要关注孩子们的参与度和理解程度，根据反馈调整教学方法和内容，以提高教学效果。八、拓展延伸通过角色扮演和延伸阅读等活动，可以让孩子们更深入地理解故事，扩展他们的知识面和视野。九、家长沟通附件及其他补充说明一、附件列表：1.1故事课件1.2颜色卡片1.3画纸1.4彩笔1.5角色扮演剧本1.6延伸阅读书籍清单1.7家庭讨论指南1.8课后服务线上交流平台指南二、违约行为及认定：2.1未按约定时间提供教具和学具2.2未按约定进行教学活动2.3未按约定进行作业设计和评价2.4未按约定进行课后服务和家长沟通三、法律名词及解释：3.1违约行为：违反合同约定的行为3.2合同履行：按照合同约定履行义务的行为3.3教学活动：按照教案进行的教育行为3.4课后服务：提供给学生的额外教育支持和服务四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：