天津市道德与法治初二上学期2024年试题及答案解析

2024年天津市道德与法治初二上学期试题及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小丽进入初中后，妈妈发现她越来越注重打扮自己了，便对她说：“你是学生，应该把心思放在学习上。”小丽对妈妈说：“我已经长大了，我知道该怎么做了。”小丽的回答表明她（）A.渴望父母把自己当成大人B.真正的长大了C.追求外在美D.追求内在美答案：A解析：本题考查青春期的心理变化。选项A，小丽回答“我已经长大了，我知道该怎么做了”，这表现出她希望妈妈能够像对待大人一样对待她，即她渴望父母把自己当成大人，故A符合题意。选项B，真正的长大不仅仅是指年龄的增长，更包括心智的成熟和责任感的增强。从材料中可以看出，小丽虽然强调自己已经长大了，但并没有直接证据表明她已经真正长大，故B可排除。选项C，虽然小丽开始注重打扮自己，但她的回答更多地是表达了对被当作大人的渴望，而不是单纯地追求外在美，故C不符合题意。选项D，追求内在美是指注重个人的品德、修养和内涵等方面。材料中小丽的回答并未涉及她追求内在美的内容，故D可排除。2、随着互联网的快速发展，我们进入了一个全新的“微时代”，微信、微博、微电影、微小说、微公益……这些“微”事物如雨后春笋般涌现出来。“微时代”的来临意味着（）A.网络生活已经取代了现实生活B.网络社会已经取代了现实社会C.网络生活已经成为我们生活的一部分D.网络交往可以取代现实交往答案：C解析：本题考查网络在生活中的作用。选项A、B，网络生活只是现实生活的一部分，网络社会不可能取代现实社会，更不可能取代现实生活，故A、B说法错误。选项C，随着互联网的快速发展，网络生活已经成为我们生活的重要组成部分，它渗透到我们生活的方方面面，故C符合题意。选项D，网络交往虽然方便快捷，但它不能完全取代现实交往，因为现实交往具有网络交往所无法替代的真实性和情感性，故D说法错误。3、某校开展“中华好诗词”大赛，旨在弘扬中华优秀传统文化。下列诗句中，能够体现中华民族自强不息精神的是（）A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风答案：A解析：本题要求选出能够体现中华民族自强不息精神的诗句。选项A，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。这句诗比喻人要经过很多磨炼，才能获得成功，体现了自强不息的精神，故A符合题意。选项B，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这句诗体现了爱国主义精神，而非自强不息精神，故B不符合题意。选项C，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”意思是我在衙门里休息的时候，听见竹叶萧萧作响，仿佛听见了百姓啼饥号寒的怨声。这句诗体现了诗人关心百姓疾苦，忧国忧民的情怀，并未体现自强不息精神，故C不符合题意。选项D，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。这句诗体现了坚韧不拔的精神，但并未直接体现自强不息的精神，故D不符合题意。4、小陈同学说：“升入初中后，学习科目增多了，作业量加大了，老师抓得更紧了，考试变得更频繁了，学习压力真大！”以下对于学习压力的说法正确的是（）A.学习压力总是给我们带来消极影响B.学习压力只有消极作用，没有积极作用C.我们要将学习压力转化为学习动力D.学习压力的大小与学习效率的高低无关答案：C解析：本题考查对学习压力的理解。选项A，学习压力既有积极的一面，也有消极的一面，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，故A错误。选项B，学习压力并非只有消极作用，适度的学习压力是克服困难、解决问题的动力，故B错误。选项C，我们要正确对待学习压力，学会将压力转化为动力，这样我们才能更好地应对学习中的挑战，故C正确。选项D，学习压力的大小与学习效率的高低有一定关系，适度的学习压力有利于提高学习效率，但过度的学习压力则可能降低学习效率，故D错误。5、进入初中，随着学习科目的增多和学习难度的加大，我们经常会遇到各种困难和挫折。面对困难和挫折，正确的做法是（）A.回避困难，躲避挫折B.勇于面对，积极寻求解决困难的办法C.顺其自然，听天由命D.怨天尤人，抱怨自己命不好答案：B解析：本题考查面对困难和挫折的正确态度。选项A，回避困难和躲避挫折是一种逃避现实的行为，并不能真正解决问题，故A错误。选项B，勇于面对困难和挫折，并积极寻求解决困难的办法，是积极应对挫折的表现，有助于我们在挫折中成长，故B正确。选项C，顺其自然、听天由命是一种消极的态度，不利于我们面对和解决困难，故C错误。选项D，怨天尤人、抱怨自己命不好是一种推卸责任的行为，并不能真正解决问题，反而可能加重我们的心理负担，故D错误。6、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”从文化对人的影响角度看，这句话说明（）A.文化对人的影响是潜移默化的B.文化对人的影响是有形的、强制的C.文化对人的影响是深远持久的D.文化对社会发展有深刻影响答案：A解析：本题考查文化对人的影响的特点。选项A，“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。这体现了文化对人的影响是潜移默化的，即人们总是自觉或不自觉地接受着文化的熏陶，故A符合题意。选项B，文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是无形的、非强制的，故B错误。选项C，深远持久强调的是文化对人的影响在时间上的长久性，与题意不符，故排除C。选项D，材料强调的是文化对人的影响，而不是对社会发展的影响，故D不符合题意。7、下列关于诚信的说法，不正确的是（）A.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则B.诚信是一个人安身立命之本C.诚信是企业的无形资产D.诚信是一种道德规范和品质，但与法律无关答案：D解析：本题要求选出关于诚信说法不正确的一项。选项A，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，与爱国、敬业、友善并列，共同构成了公民道德的基本要求。因此，A项说法正确。选项B，诚信是个人在社会中立足的基石，只有诚实守信，才能获得他人的信任和尊重，从而在社会中立足。因此，B项说法正确。选项C，企业如果缺乏诚信，就会失去消费者的信任和支持，从而导致经营困难甚至破产。因此，诚信是企业的无形资产，是企业发展的重要保障。C项说法正确。选项D，诚信不仅是一种道德规范和品质，还与法律密切相关。因为法律是道德的底线，诚信原则也是法律的一项基本原则。在民事活动中，如果当事人违反诚信原则，就可能要承担相应的法律责任。因此，D项说法错误。8、对“己所不欲，勿施于人”的理解，正确的是（）A.自己不喜欢的事，就不要强加给别人B.宽容就是要原谅别人的一切过错C.自己不喜欢的事，别人也不能做D.关心他人、尊重他人、理解他人答案：A解析：本题要求选出对“己所不欲，勿施于人”理解正确的一项。选项A，“己所不欲，勿施于人”的意思是，自己不愿意做的事情，不要强加给别人，这是处理人际关系的重要原则，也是尊重他人、平等待人的体现。因此，A项理解正确。选项B，宽容并不意味着要原谅别人的一切过错，而是要有限度、有原则的。对于严重的违法行为或损害他人利益的行为，我们不能一味地宽容。因此，B项理解错误。选项C，“己所不欲，勿施于人”强调的是不要将自己不愿意做的事情强加给别人，而不是说别人也不能做自己不喜欢的事情。因此，C项理解错误。选项D，“己所不欲，勿施于人”主要体现的是尊重他人、平等待人的原则，并没有直接涉及到关心他人、理解他人等方面。因此，D项与题干不符。9、下列行为符合“止于至善”要求的是（）A.小刚沉迷网络游戏，经常逃课B.小明总是把个人利益放在第一位C.小丽积极参加社区组织的志愿服务活动D.小华为了追求时髦，经常穿名牌衣服答案：C解析：本题要求选出符合“止于至善”要求的行为。选项A，小刚沉迷网络游戏，经常逃课，这显然是缺乏自律和自我控制能力的表现，与“止于至善”所倡导的积极进取、追求完美的精神相悖。因此，A项不符合题意。选项B，小明总是把个人利益放在第一位，这反映了他的自私和狭隘，与“止于至善”所强调的关爱他人、服务社会的精神不符。因此，B项不符合题意。选项C，小丽积极参加社区组织的志愿服务活动，这体现了她的爱心和社会责任感，是追求至善、完善自我、服务社会的表现，符合“止于至善”的要求。因此，C项符合题意。选项D，小华为了追求时髦，经常穿名牌衣服，这更多体现的是个人的消费观念和审美追求，与“止于至善”所倡导的精神追求和道德境界无直接关联。因此，D项不符合题意。10、下列关于公民基本权利的说法中，不正确的是（）A.公民基本权利是人权在宪法上的具体表现B.公民基本权利具有母体性，它能派生出公民的一般权利C.公民基本权利具有稳定性和排他性，任何组织或个人都不得侵犯D.公民基本权利等同于公民的基本义务答案：D解析：本题要求选出关于公民基本权利的说法错误的一项。选项A，人权是公民基本权利的来源和基础，公民基本权利是人权在宪法和法律上的具体表现，选项A说法正确。选项B，公民基本权利具有母体性，它能派生出公民的一般权利，同时公民权利为基本权利提供具体保障，选项B说法正确。选项C，公民基本权利具有稳定性和排他性，它的实现受到国家根本大法即宪法的保障，任何组织或个人都不得侵犯，选项C说法正确。选项D，公民基本权利与公民的基本义务在性质、内容、功能等方面是不同的，它们不能等同，选项D说法错误。11、关于我国公民基本权利，下列说法错误的是（）A.公民基本权利体现了国家的民主制度B.公民基本权利体现了国家的人权状况C.公民基本权利的实现程度反映了政府的执政能力D.公民基本权利具有普遍性，与公民的具体条件无关答案：D解析：本题要求选出关于公民基本权利的说法错误的一项。选项A，公民基本权利是民主制度的核心内容，是民主制度得以存在和持续发展的基础，体现了国家的民主制度，选项A说法正确。选项B，公民基本权利是保障公民作为人所应享有的最基本的权利和自由，体现了国家对人权的尊重和保障程度，选项B说法正确。选项C，政府作为公共权力的行使者，其执政能力的高低直接影响到公民基本权利的实现程度，选项C说法正确。选项D，公民基本权利的享有和行使受到一定条件的限制，如年龄、国籍、精神状态等，并非与公民的具体条件无关，选项D说法错误。12、下列关于我国公民权利的说法中，不正确的是（）A.公民权利是指宪法和法律规定的公民享有的权益B.公民权利既包括法律权利，也包括道德权利C.公民权利受到国家保护，有物质保障和法律保障D.公民权利的实现程度取决于社会经济发展水平答案：B解析：本题要求选出关于我国公民权利的说法错误的一项。选项A，公民权利是宪法和法律赋予公民享有的某种权益，是公民实现其利益的一种手段，选项A说法正确。选项B，公民权利是法律所规定的，而道德权利并非法律所规定的，而是基于道德规范和道德价值所享有的权利，选项B说法错误。选项C，国家通过制定法律法规、建立法律机制等方式，为公民权利的实现提供物质保障和法律保障，选项C说法正确。选项D，社会经济发展水平直接影响到国家能够为公民提供的资源和服务，从而影响到公民权利的实现程度，选项D说法正确。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：在天津市某初中二年级的道德与法治课堂上，老师给同学们讲述了一个关于诚信的故事。故事的主人公李明，是一名初二的学生，他在一次数学考试中，因为一道难题卡住了，眼看时间不多，他内心挣扎起来。李明知道，如果抄袭同桌的答案，他很可能得到高分，但这样做会违背他一直坚持的诚信原则。最终，李明选择了放弃抄袭，诚实地完成了考试。虽然分数不高，但他赢得了老师和同学们的尊重。这个故事引发了同学们的热烈讨论，大家纷纷发表自己的看法。有的同学认为，在关键时刻，为了好成绩，可以适当妥协；而有的同学则坚持认为，诚信是做人的根本，无论何时都不能放弃。问题：1、李明在考试中面临的选择体现了什么价值观？这一价值观在我们的生活中有什么重要意义？答案：1、李明在考试中面临的选择体现了诚信的价值观。诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。在我们的生活中，诚信是人际交往的基石，是社会和谐稳定的保障。只有每个人都做到诚实守信，才能建立起互信互助的社会关系，推动社会的文明进步。2、结合材料，分析李明的选择给我们带来了哪些启示？答案：2、李明的选择给我们带来了以下启示：首先，我们应该树立正确的价值观，坚持诚信原则，不为一时之利而违背良心；其次，在面对诱惑和压力时，要勇于坚持自己的原则和底线，不随波逐流；最后，我们要认识到，真正的成功和尊重来自于自身的努力和实力，而不是靠不正当手段获得的短暂利益。3、作为新时代的青少年，我们应该如何在日常生活中践行诚信？答案：3、作为新时代的青少年，我们应该在日常生活中做到以下几点来践行诚信：首先，要言而有信，承诺别人的事情一定要尽力做到；其次，要诚实待人，不欺骗、不隐瞒，保持真诚的态度；再次，要勇于承认错误并承担责任，不推卸、不逃避；最后，要积极参与社会公益活动，传播正能量，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。第二题阅读材料：小明是天津市某中学初二的一名学生，他在道德与法治课程的学习中，遇到了几个与日常生活紧密相关的问题，这些问题让他对法律、社会规则以及个人品德有了更深的思考。1、在一次社区活动中，小明发现有人在公共绿地上搭建违章建筑，严重破坏了社区环境。他想到应该向有关部门反映这个问题，但又担心被报复。如果你是小明，你会怎么做？并说明理由。答案：2、班级里准备开展一次关于“诚信”的主题班会，小明被选为班长负责组织这次活动。请你帮他设计几个环节，以便更好地让同学们理解诚信的重要性，并分享如何在日常生活中践行诚信。答案：2、环节设计如下：环节一：诚信故事分享：邀请几位同学分享自己或他人关于诚信的小故事，可以是正面的也可以是反面的，通过具体事例让同学们感受到诚信的力量和缺失诚信的后果。环节二：诚信小组讨论：将班级分成若干小组，每个小组围绕“诚信在个人成长中的作用”、“如何在学习和生活中践行诚信”等议题进行讨论，并派代表分享讨论成果。环节三：诚信宣誓：全体同学起立，共同宣读诚信誓言，表达对诚信的承诺和决心。环节四：制定诚信公约：在班会上，由全班同学共同讨论并制定班级诚信公约，明确在学习、考试、交往等方面的诚信行为规范，并承诺共同遵守。3、近期，小明注意到网络上有很多关于未成年人沉迷网络游戏的问题，他认为这既影响了学习，又可能对他们的身心健康造成不良影响。请结合所学知识，为预防未成年人沉迷网络游戏提出几点建议。答案：3、为预防未成年人沉迷网络游戏，可以从以下几个方面入手：家庭方面：家长应加强对孩子的监护和陪伴，引导孩子合理安排时间，培养兴趣爱好，减少对网络游戏的依赖。同时，家长也应树立良好的榜样，减少自身对电子产品的过度使用。学校方面：学校应加强对学生的教育和引导，通过开设相关课程、举办讲座等方式，增强学生的网络安全意识和自我保护能力。同时，学校也应丰富学生的课余生活，提供多样化的课外活动，让学生有更多选择。社会方面：政府应加强对网络游戏行业的监管，制定更加严格的法规和标准，限制未成年人玩网络游戏的时间和类型。同时，社会各界也应共同努力，营造健康向上的网络环境，减少对未成年人的不良影响。个人方面：未成年人自身也应提高自我约束能力，认识到沉迷网络游戏的危害，自觉抵制不良诱惑。同时，也应学会合理安排时间，保持健康的生活方式。第三题阅读材料：近年来，天津市某初中积极响应国家号召，深入开展“法治进校园”活动，旨在增强学生的法治观念，培养学生的法律素养。学校通过举办模拟法庭、法治讲座、法律知识竞赛等多种形式，让学生在实践中学习法律，理解法律，并学会用法律武器保护自己的合法权益。本学期，初二年级的学生们围绕“道德与法治”这一主题，展开了深入的学习与讨论。他们不仅学习了宪法、刑法、民法等基础法律知识，还结合生活实际，探讨了如何运用法律解决身边的矛盾和问题。在这个过程中，学生们深刻认识到法治对于社会和谐稳定的重要性，也意识到作为公民应该承担的法律责任和义务。题目：1、请结合材料，谈谈你对“法治进校园”活动的认识。答案：“法治进校园”活动是推动青少年法治教育的重要举措。通过这一活动，学生们能够近距离接触法律，了解法律的基本知识和原则，增强法治观念。同时，活动还为学生们提供了实践平台，让他们在实践中学习如何运用法律解决问题，培养法律素养。此外，“法治进校园”活动还有助于营造尊法学法守法用法的良好校园氛围，促进青少年的健康成长。2、作为初二年级的学生，你认为在学习和生活中应该如何践行法治精神？答案：作为初二年级的学生，我们应该从以下几个方面践行法治精神：首先，要认真学习法律知识，了解法律的基本内容和要求；其次，要遵守法律法规，不做违法乱纪的事情；再次，要积极参与法治实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高法律素养；最后，要学会用法律武器保护自己的合法权益，遇到问题时及时寻求法律帮助。3、请结合一个具体实例，说明法治在解决校园矛盾中的作用。答案：例如，在校园中，如果发生同学之间的纠纷或矛盾，如果双方都能够遵循法治原则，通过合理合法的途径解决问题，那么就可以避免矛盾的进一步激化。比如，可以请老师或家长进行调解，或者通过学校的规章制度来规范双方的行为。如果矛盾无法通过内部调解解决，还可以考虑向学校相关部门或法律机构寻求帮助。这样，不仅能够保护当事人的合法权益，还能够维护校园的和谐稳定。因此，法治在解决校园矛盾中发挥着至关重要的作用。第四题阅读材料：随着互联网的普及，网络空间已经成为我们日常生活的重要组成部分。然而，网络并非法外之地，它既是信息的海洋，也是道德和法律的考验场。近期，天津市某中学初二学生小明在网络上遇到了几个挑战他道德与法治观念的问题。小明在浏览网页时，无意间加入了一个名为“言论自由无界限”的论坛。在这里，他看到了许多不负责任的言论，包括对他人隐私的侵犯、对公共事件的恶意造谣以及对社会正能量的无端诋毁。小明感到困惑，他想知道，在网络上，言论自由是否真的没有界限？他应该如何在享受网络便利的同时，维护自己的权益并遵守道德与法律？此外，小明还发现自己在使用社交媒体时，经常会被一些广告或不良信息所困扰。他想知道，作为未成年的他，在面对这些诱惑时，应该如何保护自己，避免受到不良信息的侵害？问题：1、结合材料，谈谈你对“言论自由无界限”这一观点的看法。答案：“言论自由无界限”这一观点是错误的。言论自由是公民的基本权利，但并不意味着可以无限制地行使。在网络空间，言论自由同样受到法律和道德的约束。侵犯他人隐私、恶意造谣、诋毁他人等行为，都是对言论自由的滥用，不仅违反了法律法规，也违背了社会公德。因此，我们应该在尊重他人权利和社会秩序的前提下，理性、负责地行使言论自由。2、作为未成年人的小明，在享受网络便利时，应该如何维护自己的合法权益？答案：作为未成年人，小明在享受网络便利的同时，应该增强自我保护意识，学会维护自己的合法权益。首先，他应该保护好自己的个人信息，避免泄露给不可信的人或机构。其次，当遇到网络欺凌、诈骗等不法行为时，要及时向家长、老师或警方求助。同时，小明还应该学会辨别网络信息的真伪，不轻信、不传播未经证实的信息，以免被误导或卷入不必要的纷争。3、请为小明提供几条建议，帮助他在使用社交媒体时避免受到不良信息的侵害。答案：为了帮助小明在使用社交媒体时避免受到不良信息的侵害，可以提出以下几条建议：设置隐私保护：在社交媒体上合理设置隐私权限，限制陌生人查看自己的个人信息和动态。谨慎添加好友：不随意添加陌生人为好友，尤其是那些来源不明或行为可疑的人。安装防护软件：使用具有防病毒、防诈骗功能的软件，及时拦截和清除不