Unit 3 The world Online Extended reading 知识点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册

Unit3TheworldOnlineExtendedreading知识点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是Unit3TheWorldOnlineExtendedReading，知识点涉及网络的利与弊。通过阅读文章，学生能够了解网络对人们生活的影响以及可能带来的问题。本节课的内容与学生已有知识紧密相关，因为现在的学生生活在数字化时代，他们每天都在使用网络，对网络的影响有直观的感受。

具体的教学内容如下：

1.理解文章的主旨大意，掌握文章的基本框架。

2.学习并运用文章中的重点词汇和短语，如"benefit","challenge","stayconnected"等。

3.分析文章中的观点，讨论网络的利与弊，并能够表达自己的看法。

4.提高学生的阅读技能，如快速寻找关键信息，理解作者的观点等。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语阅读理解能力，使他们能够准确理解文章中的观点和信息，并能够运用相关的词汇和短语进行表达。

2.思维品质：通过分析文章中的观点和讨论网络的利与弊，培养学生的批判性思维能力，使他们能够独立思考，提出自己的观点，并能够进行合理的论证。

3.文化意识：通过阅读关于网络的文章，让学生了解不同文化背景下对网络的看法和使用方式，提高他们的文化意识，使他们能够更好地理解和尊重不同的文化。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解文章的主旨大意，掌握文章的基本框架。

（2）学习并运用文章中的重点词汇和短语，如"benefit","challenge","stayconnected"等。

（3）分析文章中的观点，讨论网络的利与弊，并能够表达自己的看法。

（4）提高学生的阅读技能，如快速寻找关键信息，理解作者的观点等。

2.教学难点：

（1）理解文章中关于网络利与弊的复杂观点，并能够进行合理的论证。

（2）运用文章中的重点词汇和短语进行准确的英语表达。

（3）培养学生批判性思维能力，使他们能够独立思考，提出自己的观点，并能够进行合理的论证。

（4）帮助学生将所学的阅读技巧应用于实际阅读中，提高他们的阅读理解能力。

希望以上内容对您有所帮助。您可以根据这些重点和难点，结合学生的实际情况，进一步拓展和调整教学内容，以确保学生能够充分理解和掌握本节课的核心知识。教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、打印机、笔记本纸、黑板等。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，用于上传教学材料和布置作业。

3.信息化资源：英语电子教材、网络阅读材料、在线词汇工具、英语学习网站等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、PPT展示、互动式白板、在线互动等。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit3TheWorldOnlineExtendedReading》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过网络对生活产生影响的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络的基本概念。网络是信息技术的一种形式，它将全球范围内的信息和资源连接在一起，使我们能够更加便捷地进行交流和获取信息。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调网络的利与弊这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网络的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“网络在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了网络的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网络的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）英文新闻网站：如BBCNews,CNN,TheNewYorkTimes等，用于学生阅读理解练习和时事讨论。

（2）在线论坛和社交媒体平台：如Twitter,Reddit,Quora等，用于学生讨论和交流不同观点。

（3）网络使用和安全相关视频资源：如YouTube上的教育视频，用于学生直观学习网络知识。

（4）网络素养教育资料：如网络素养测试、网络伦理指南等，用于学生自我评估和提高网络素养。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后浏览英文新闻网站，了解当前网络相关的新闻和事件，提高他们的时事意识。

（2）鼓励学生参与在线论坛和社交媒体平台的讨论，锻炼他们的批判性思维和表达能力。

（3）组织学生观看网络使用和安全相关的视频资源，通过视觉教学加深他们的理解。

（4）开展网络素养教育主题活动，如网络素养比赛、小组讨论等，提高学生的网络素养和自我保护意识。

（5）推荐学生阅读网络相关的书籍和学术文章，扩展他们的知识面和深度。

（6）鼓励学生参与网络相关的社区服务或实践活动，将所学知识应用于实际生活中。典型例题讲解例题1：阅读以下段落，回答问题。

Paragraph:Theinternethasrevolutionizedthewaywecommunicateandaccessinformation.Ithasconnectedpeoplefromallcornersoftheworld,allowingustostayconnectedwithfriendsandfamilynomatterwhereweare.However,ithasalsobroughtchallengessuchasprivacyconcernsandinformationoverload.

Question:Whatarethebenefitsoftheinternetaccordingtotheparagraph?

Answer:Thebenefitsoftheinternetmentionedintheparagraphare:revolutionizingcommunication,providingaccesstoinformation,andconnectingpeopleglobally.

解析：这道题目要求学生通过阅读段落来找出提到的互联网的好处。答案可以直接从段落中找到，学生需要理解并提取关键信息。

例题2：根据课文内容，完成以下句子。

Sentence:"Theinternethas_____________ourlivesinmanyways,makingthingseasierandmoreconvenient."

Answer:Theinternethastransformedourlivesinmanyways,makingthingseasierandmoreconvenient.

解析：这道题目要求学生根据课文内容填空，学生需要理解并运用课文中的词汇和表达方式。答案可以从课文中的相关段落找到。

例题3：分析以下论点，判断其正确性。

Argument:"Theinternethasnonegativeimpactonourlives."

Answer:False

解析：这道题目要求学生分析课文中提到的互联网的利与弊，并判断论点的正确性。学生需要理解并运用课文中的信息来进行判断。

例题4：根据课文内容，回答以下问题。

Question:Whatarethechallengesoftheinternetmentionedintheparagraph?

Answer:Thechallengesoftheinternetmentionedintheparagraphare:privacyconcernsandinformationoverload.

解析：这道题目要求学生通过阅读段落来找出提到的互联网的挑战。答案可以直接从段落中找到，学生需要理解并提取关键信息。

例题5：根据课文内容，完成以下句子。

Sentence:"Tostaysafeonline,itisimportantto_____________and_____________."

Answer:Tostaysafeonline,itisimportanttobecautiousaboutsharingpersonalinformationandpracticegoodcybersecurityhabits.

解析：这道题目要求学生根据课文内容填空，学生需要理解并运用课文中的词汇和表达方式。答案可以从课文中的相关段落找到。板书设计1.重点知识点：

①网络的利与弊

②网络的基本概念和应用

③网络素养和网络安全

2.关键词：

①Revolutionize,communication,access,information,connect,privacy,overload

②Transformed,easier,moreconvenient,transformed,lives,communication,access,information

③Safe,online,personalinformation,cybersecurity,habits

3.重点句型：

①"Theinternethasrevolutionizedthewaywecommunicateandaccessinformation."

②"Tostaysafeonline,itisimportanttobecautiousaboutsharingpersonalinformationandpracticegoodcybersecurityhabits."

板书设计示例：

```

网络的利与弊

------------

利:

-革命化沟通方式

-提供信息访问

-连接全球人民

弊:

-隐私问题

-信息过载

网络的基本概念和应用

---------------------

基本概念:

-互联网作为信息技术形式

-全球信息资源连接

应用:

-沟通:电子邮件、社交媒体

-信息获取:新闻、学术研究

-娱乐:音乐、视频、游戏

网络素养和网络安全

-------------------

网络素养:

-理解网络利与弊

-评估和提高网络素养

网络安全:

-个人信息保护

-良好的网络安全习惯

```

板书设计应简洁明了，突出重点，同时具有一定的艺术性和趣味性，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。可以通过使用颜色、图标、图表等元素来增加板书的吸引力。教学反思本节课的主题是《Unit3TheWorldOnlineExtendedReading》，主要探讨了网络的利与弊以及如何安全地使用网络。在教学过程中，我尝试了一些新的教学方法和手段，希望通过这些方法能够提高学生的学习兴趣和参与度。

首先，我在导入新课时提出了一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过网络对生活产生影响的情况？”这个问题引起了学生的兴趣，他们积极地分享了自己的经历，这为后续的教学内容奠定了基础。

其次，我在讲授新课时，通过案例分析和重点难点解析，帮助学生深入理解网络的利与弊。在案例分析环节，我展示了一个具体的案例，让学生了解网络在实际中的应用以及它如何帮助我们解决问题。在重点难点解析环节，我特别强调了网络的利与弊，并通过举例和比较来帮助学生理解。

然后，我在实践活动环节，