(教学设计)第7章 第2节 基础课时13 乙烯2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(人教版2019)

(教学设计)第7章第2节基础课时13乙烯2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(人教版2019)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(人教版2019)的第7章第2节，基础课时13，主要讲述乙烯的相关知识。本节课的内容包括以下几个方面：

1.乙烯的分子结构和性质

2.乙烯的制备方法

3.乙烯的用途和应用领域

4.乙烯的化学反应核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.理解乙烯的结构和性质，培养学生的宏观辨识与微观探析能力。

2.掌握乙烯的制备方法和化学反应，提升学生的科学探究与创新意识。

3.了解乙烯的用途和应用领域，提高学生的科学态度与社会责任。

4.通过乙烯的学习，培养学生的变化观念与平衡思想，使他们在学习过程中能够不断适应和应对新的化学变化。重点难点及解决办法重点：

1.乙烯的分子结构和性质

2.乙烯的制备方法

3.乙烯的用途和应用领域

4.乙烯的化学反应

难点：

1.乙烯分子结构的的理解和应用

2.乙烯的制备方法的原理和实验操作

3.乙烯的化学反应的机理和动力学

解决办法：

1.通过实物模型和动画演示，帮助学生直观理解乙烯分子结构。

2.以案例分析和实验视频，讲解乙烯的制备方法和实验操作，引导学生理解并掌握原理。

3.通过化学反应方程式和反应机理的图解，分析乙烯的化学反应特点，帮助学生理解和掌握。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在讲解乙烯的结构、性质、制备方法和应用领域时，采用系统的讲授，确保学生能够全面掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就乙烯的化学反应进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养他们的问题解决能力和创新意识。

3.实验法：安排学生进行乙烯的制备实验，亲身体验化学反应过程，增强学生的实践操作能力和实验技能。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，生动展示乙烯的分子结构、制备过程和化学反应，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计乙烯知识点的游戏和练习题，激发学生的学习主动性和积极性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找乙烯的相关信息，拓宽学生的知识视野，培养他们的信息检索和处理能力。

4.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中进行乙烯实验操作，提高实验安全性和可重复性。

5.讨论平台：设置线上讨论平台，促进学生之间的交流与协作，方便他们分享乙烯知识学习和实验经验。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解乙烯的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习乙烯内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确乙烯教学目标和乙烯重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保乙烯教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习乙烯的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入乙烯学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的有机化学基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为乙烯新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解乙烯的分子结构和性质，结合实例帮助学生理解。

突出乙烯的重点，强调乙烯的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕乙烯的制备方法和应用领域展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验乙烯知识的应用，提高实践能力。

在乙烯新课呈现结束后，对乙烯知识点进行梳理和总结。

强调乙烯的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对乙烯知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决乙烯问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的乙烯错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与乙烯内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合乙烯内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习乙烯的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的乙烯内容，强调乙烯重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的乙烯内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要围绕乙烯这一有机化合物的结构、性质、制备方法和应用领域展开。以下是本节课需要梳理的知识点：

1.乙烯的结构：乙烯分子由两个碳原子和四个氢原子组成，分子式为C2H4。乙烯分子中的碳原子之间通过一个双键连接，双键的存在使得乙烯具有独特的分子结构。

2.乙烯的性质：乙烯具有以下性质：

-物理性质：乙烯是无色、易挥发的气体，具有刺激性气味。

-化学性质：乙烯具有较强的活泼性，能够与其他物质发生加成反应、氧化反应等。

-聚合反应：乙烯分子之间可以发生聚合反应，形成高分子化合物，如聚乙烯。

3.乙烯的制备方法：乙烯的主要制备方法是石油化工中的裂解反应，通过高温将石油原料中的大分子烃裂解成小分子烃，其中包括乙烯。

4.乙烯的应用领域：乙烯在工业上有广泛的应用，主要用于生产聚乙烯、聚氯乙烯等塑料制品，也用于生产合成纤维、合成橡胶、有机溶剂等。此外，乙烯还用于生产生物乙烯，用于生产生物燃料和生物化学品。

5.乙烯的化学反应：乙烯具有较强的活泼性，能够与其他物质发生加成反应、氧化反应等。其中，乙烯的加成反应是其最重要的化学反应之一，如与卤素单质发生加成反应，生成1,2-二卤代物；与水发生加成反应，生成乙醇等。板书设计①乙烯的结构特点

-分子式：C2H4

-碳碳双键：一个碳原子与另一个碳原子之间通过双键连接

-平面结构：乙烯分子具有平面结构

②乙烯的性质

-物理性质：无色、易挥发、刺激性气味

-化学性质：活泼性、加成反应、氧化反应

-聚合反应：乙烯分子之间发生聚合反应，形成高分子化合物

③乙烯的制备方法与应用领域

-制备方法：石油化工中的裂解反应

-应用领域：生产聚乙烯、聚氯乙烯、合成纤维、合成橡胶、有机溶剂等

④乙烯的化学反应

-加成反应：与其他物质发生加成反应，如与卤素单质、水等

-氧化反应：乙烯发生氧化反应，生成醛、酮等

板书设计应注重艺术性和趣味性，可以使用图形、颜色、符号等元素，使得板书更加生动有趣。例如，可以使用化学结构图表示乙烯的结构特点，用流程图表示乙烯的制备过程，用图标表示乙烯的应用领域等。同时，可以在板书中加入一些有趣的例子或小故事，引导学生关注乙烯的重要性和实际应用，激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解例题1：乙烯的结构特点

题目：根据下列描述，判断哪个选项正确表示乙烯的结构？

选项：

A.CH2=CH2

B.CH3-CH3

C.CH4

D.C2H6

答案：A

解析：乙烯的结构特点是含有一个碳碳双键，分子式为C2H4。选项A正确表示乙烯的结构，选项B、C、D都不正确。

例题2：乙烯的化学性质

题目：下列哪个反应是乙烯的加成反应？

选项：

A.C2H4+H2O→C2H6O

B.C2H4+Cl2→C2H4Cl2

C.C2H4+O2→C2H4O

D.C2H4→C2H6

答案：B

解析：乙烯的加成反应是指乙烯分子与其他物质发生加成反应，形成新的化合物。选项B中的反应式C2H4+Cl2→C2H4Cl2表示乙烯与氯气发生加成反应，生成1,2-二氯乙烷。

例题3：乙烯的制备方法

题目：下列哪个过程是乙烯的主要制备方法？

选项：

A.石油炼制过程中的催化裂化

B.石油炼制过程中的分馏

C.生物发酵过程

D.化学合成过程

答案：A

解析：乙烯的主要制备方法是石油化工中的催化裂化过程，通过高温将石油原料中的大分子烃裂解成小分子烃，其中包括乙烯。

例题4：乙烯的应用领域

题目：下列哪个选项是乙烯的应用领域？

选项：

A.生产聚氯乙烯

B.生产聚乙烯

C.生产聚丙烯

D.生产合成橡胶

答案：B

解析：乙烯在工业上主要用于生产聚乙烯，聚乙烯是一种广泛应用的塑料制品，用于制造薄膜、容器、管道等。

例题5：乙