2023六年级数学下册 一 欢乐农家游-百分数（二）信息窗3 纳税第1课时教案 青岛版六三制

2023六年级数学下册一欢乐农家游——百分数（二）信息窗3纳税第1课时教案青岛版六三制课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：六年级数学下册——百分数（二）

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.数学思维：培养学生运用百分数解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。

2.数学建模：引导学生从实际情境中抽象出百分数的概念，培养学生建立数学模型的能力。

3.数学交流：鼓励学生在小组讨论中表达自己的观点，培养学生的数学交流和合作能力。

4.数学应用：培养学生将百分数知识应用于实际生活中，解决生活中的问题，提高学生的数学应用能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.百分数的含义和应用

2.利用百分数解决实际问题

难点：

1.理解百分数的概念及其在实际情境中的运用

2.解决涉及百分数的综合问题时，如何正确列出算式并计算

解决办法：

1.利用实际例子引导学生理解百分数的含义，如购物时打折、人口占比等，通过直观展示让学生感受百分数在生活中的应用。

2.设计不同难度的练习题，让学生在解决实际问题的过程中，逐步掌握百分数的计算方法。

3.分组讨论，让学生在合作中交流解题思路，互相学习，共同提高。

4.教师引导学生总结解题规律，分享解题心得，帮助学生克服难点。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023六年级数学下册》教材，以及《欢乐农家游——百分数（二）信息窗3纳税》的相关学习资料。

2.辅助材料：收集各种与纳税相关的实际案例，如购物小票、广告宣传单等，将其扫描成电子文档，以便在课堂上进行展示和讨论。同时，准备一些有关百分数的图表和图片，以帮助学生更好地理解百分数的概念和应用。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区和练习区。讲解区用于教师进行讲解和演示，讨论区用于学生分组讨论和交流，练习区用于学生进行自主练习和完成作业。此外，在教室的显眼位置摆放一些与百分数相关的提示牌，如“税率计算”、“折扣优惠”等，以提醒学生关注百分数在生活中的应用。

5.教学软件：提前准备好教学所需的PPT、视频等多媒体资源，确保在课堂上能够顺利进行。

6.互动环节：设计一些与百分数相关的游戏或竞赛活动，如“百分数接龙”、“纳税知识问答”等，以提高学生的参与度和兴趣。

7.家庭作业：根据本节课的内容，布置一些有关百分数的练习题，让学生在课后进行巩固和提高。同时，鼓励学生在家中观察和思考百分数在生活中的应用，将所学知识与实际生活紧密结合。

8.教学反馈：在课后及时与学生沟通，了解他们在课堂上的学习情况，针对有困难的学生提供个别辅导和指导，确保每位学生都能跟上教学进度。

9.教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和课后反馈等多种方式，对学生的学习情况进行全面评价，为后续教学提供参考和改进方向。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道百分数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于百分数的图片或视频片段，让学生初步感受百分数在日常生活中的应用。

简短介绍百分数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解百分数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍百分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的百分数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解百分数在日常生活中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用百分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与纳税相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调百分数在日常生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用百分数。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于纳税的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

《数学故事会》：一本介绍数学历史、故事和应用的书籍，其中包含了一些与百分数相关的故事和应用实例，如古代建筑中的比例应用、商业折扣计算等。

《生活中的百分数》：一本面向学生的科普读物，通过生活中的实例，介绍了百分数在各个领域的应用，如医学、经济学、环境科学等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

(1)让学生利用网络资源，查找更多关于百分数的应用实例，如体育比赛中的得分比例、社会科学研究中的数据表达等，并将这些实例分享到班级群里，进行交流和讨论。

(2)布置一道与纳税相关的综合实践作业，让学生结合所学知识，模拟计算一个家庭的纳税金额，并撰写一份解析报告，分析其中的数学原理和百分数应用。

(3)鼓励学生参加数学竞赛或主题活动，如“数学解密”、“数学创新设计”等，激发学生对数学的兴趣和热情。

(4)引导学生关注身边的数学现象，如购物时的折扣、成绩排名等，学会用百分数的视角去观察和理解世界。

(5)建议学生选择一个感兴趣的领域，深入研究其中的百分数应用，如股市分析、体育竞技、商业统计等，并将研究结果以小论文的形式提交。

3.拓展知识点：

(1)百分数在医学领域的应用，如病症治愈率、药物浓度等。

(2)百分数在经济学领域的应用，如通货膨胀率、投资回报率等。

(3)百分数在环境科学领域的应用，如污染物浓度、资源利用率等。

(4)百分数在社会科学研究中的应用，如调查问卷、数据统计等。

(5)百分数在其他领域的应用，如音乐节奏、绘画比例等。七、课堂1.课堂评价：

-在课堂上，通过随机提问、小组讨论等方式，了解学生对百分数概念的理解程度和应用能力。

-观察学生在课堂活动中的参与程度、合作能力和思维过程，及时发现并引导学生解决学习中的困惑。

-设计一些课堂练习题，测试学生对百分数知识的掌握情况，及时给予反馈和指导。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-批改学生提交的作业，关注学生的解题思路、计算准确性和对知识的应用能力。

-在作业评语中给予具体、积极的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

-对学生的作业进行统计分析，了解学生整体的学习情况，为后续教学提供参考。

3.学生反馈：

鼓励学生提供学习反馈，了解他们对本节课内容的理解和掌握情况。

-在课后通过问卷调查或面对面交流的方式，收集学生对百分数知识的学习反馈。

-关注学生对课堂活动和作业的疑问，及时给予解答和帮助。

4.教学反思：

根据评价结果，进行教学反思和调整，提高教学效果。

-反思本节课的教学方法和内容安排，考虑如何更好地激发学生的学习兴趣和参与度。

-根据学生的学习情况，调整教学策略和辅导方法，以满足不同学生的学习需求。

-积极与其他教师交流经验，借鉴他人的教学方法和技巧，不断提升自己的教学水平。八、重点题型整理1.百分数的认识和表示方法

题型1：填空题

例题：将以下百分数填入相应的空白处：30%、50%、75%、120%。

答案：30%=0.3，50%=0.5，75%=0.75，120%=1.2。

题型2：选择题

例题：下列哪个数是30%的表示方法？

A.0.3

B.0.5

C.0.75

D.1.2

答案：A.0.3。

题型3：判断题

例题：一个数的20%等于4，那么这个数是20。

答案：错误，这个数是20的20%，即20×20%=4。

2.百分数的运算

题型4：计算题

例题：计算50%的30是多少。

答案：50%的30=30×50%=15。

题型5：应用题

例题：一件商品原价为100元，打八折后的价格是多少？

答案：打八折后的价格=100×80%=80元。

3.百分数在实际生活中的应用

题型6：情景题

例题：假设一家商店的营业税率为10%，小明在该商店购买了一件价值200元的商品，请问小明需要支付多少营业税？

答案：小明需要支付的营业税=200×10%=20元。

题型7