2024七年级英语下册 Unit 8 Summer Holiday Is Coming Lesson 44 Volunteering in Summer教案（新版）冀教版

2024七年级英语下册Unit8SummerHolidayIsComingLesson44VolunteeringinSummer教案（新版）冀教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024七年级英语下册Unit8SummerHolidayIsComingLesson44VolunteeringinSummer教案（新版）冀教版教学内容本节课为冀教版七年级英语下册Unit8SummerHolidayIsComingLesson44VolunteeringinSummer。主要内容包括：

1.词汇：volunteer,summerholiday,hostfamily,countryside,different,help,orphanage,exciting,far,interesting,spendtimewith,teachEnglish。

2.语法：一般将来时态的构成和运用。

3.功能：谈论暑假计划和志愿活动，表达将来的计划和愿望。

4.文化：了解志愿者活动的重要性，培养学生的社会责任感和奉献精神。

教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和语法知识，正确运用一般将来时态谈论暑假计划和志愿活动，提高口语表达能力，同时培养学生的社会责任感和奉献精神。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要从以下三个方面进行分析：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握并运用关键词汇和句型，用英语谈论暑假计划和志愿活动，提高他们的口语表达和听力理解能力。同时，通过听力、口语、阅读和写作的实践，培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

2.思维品质：本节课通过引导学生讨论和表达自己的观点，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。学生需要分析并比较不同的暑假计划和志愿活动，从而培养他们的分析问题和解决问题的能力。

3.文化意识：本节课旨在培养学生对志愿者活动的认识和理解，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。学生通过学习了解志愿者活动的重要性，培养他们的社会责任感和奉献精神，使他们在今后的学习和生活中能够更好地关注社会问题，积极参与公益活动。重点难点及解决办法重点：

1.词汇和短语的学习与运用：学生需要掌握本节课的关键词汇和短语，并能熟练运用它们来表达自己的观点和计划。

2.一般将来时态的运用：学生需要理解并正确使用一般将来时态来谈论未来的计划和志愿活动。

难点：

1.一般将来时态的语法结构：学生可能对一般将来时态的构成和用法不够清晰，需要通过实例和练习来理解和掌握。

2.听力理解和文化背景知识：本节课的听力材料涉及到志愿者活动，学生可能对相关文化背景知识不熟悉，需要通过教师的引导和补充来加深理解。

解决办法：

1.通过多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生直观地学习和记忆词汇和短语，同时提供充足的练习机会，让学生在实际语境中运用。

2.通过例句、练习和互动讨论，引导学生理解和掌握一般将来时态的构成和用法，提供相关的练习题目，让学生在实践中巩固。

3.教师在听力教学中，可以通过预先提供背景知识、引导学生预测和归纳信息，帮助学生提高听力理解能力。同时，鼓励学生主动询问和了解相关文化背景知识，培养他们的文化意识。教学方法与策略1.教学方法

本节课将采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习和任务型教学等。其中，讲授法用于讲解词汇、短语和语法知识，讨论法用于激发学生对志愿者活动的思考和交流，案例研究法用于分析真实情境中的志愿者经历，项目导向学习法用于设计暑假计划和志愿活动，任务型教学法用于实践语言运用。

2.教学活动设计

为激发学生的学习兴趣和参与度，本节课将设计以下教学活动：

（1）导入：教师通过展示一张志愿者活动的照片或视频，引导学生谈论志愿者活动，激发学生的兴趣和思考。

（2）词汇和短语学习：教师将使用PPT展示本节课的关键词汇和短语，引导学生进行朗读、拼写和用法练习。同时，设计词汇卡片游戏，让学生分组竞赛，巩固记忆。

（3）语法讲解与练习：教师通过示例和练习，讲解一般将来时态的构成和用法，然后设计相关练习题目，让学生在课堂上完成，并及时给予反馈。

（4）听力理解：教师播放听力材料，引导学生预测、归纳和讨论听力内容。针对听力中的难点，教师可适时提供翻译或解释。

（5）小组讨论：教师将学生分成小组，让他们讨论自己的暑假计划和志愿活动，鼓励学生用英语表达自己的观点和愿望。

（6）角色扮演：教师设计一个场景，让学生扮演不同角色，如志愿者、孤儿院孩子等，用英语进行对话，实践本节课学到的词汇和句型。

（7）课堂总结：教师邀请学生分享本节课的收获，同时对学生的表现给予肯定和鼓励。

3.教学媒体和资源

为支持教学活动的开展，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：用于展示关键词汇、短语、语法规则和听力材料。

（2）视频：用于导入和提供真实的语言环境，增强学生的直观感受。

（3）听力材料：包括音频和文本，用于训练学生的听力理解和口语表达能力。

（4）词汇卡片：用于词汇学习和游戏活动。

（5）在线工具：如Google翻译、英语学习网站等，用于辅助学生学习和实践。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夏季假期和志愿者活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道夏季假期和志愿者活动是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于夏季假期和志愿者活动的图片或视频片段，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍夏季假期和志愿者活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.夏季假期和志愿者活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解夏季假期和志愿者活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解夏季假期的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍志愿者活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.夏季假期和志愿者活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解夏季假期和志愿者活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的夏季假期和志愿者活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解夏季假期和志愿者活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用夏季假期和志愿者活动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与夏季假期和志愿者活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对夏季假期和志愿者活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调夏季假期和志愿者活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括夏季假期和志愿者活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调夏季假期和志愿者活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用夏季假期和志愿者活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于夏季假期和志愿者活动的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸为了让学生更好地理解和应用本节课所学的内容，以下提供一些拓展阅读材料和活动建议：

1.拓展阅读材料

-文章："VolunteeringAbroad:ALife-ChangingExperience"（国外志愿者活动：一段改变人生的经历）

-报告："TheImpactofVoluntaryWorkonPersonalDevelopment"（志愿者工作对个人发展的影响）

-故事："ATeenager'sSummerHoliday:FromPlaygroundtoCommunityService"（一个青少年的暑假：从游乐场到社区服务）

这些材料可以帮助学生进一步了解志愿者活动的各种方面，包括国外志愿者经验、志愿者活动对个人成长的影响以及青少年的社区服务故事。学生可以自主阅读这些材料，并思考如何将所学应用到实际生活中。

2.课后自主学习活动

-观看视频：学生可以找一些关于志愿者活动的英文视频，观看并了解志愿者在不同领域的实际工作。

-采访：学生可以采访自己的家人、朋友或邻居，了解他们过去的志愿者经历和对志愿者活动的看法。

-参与社区活动：鼓励学生积极参与社区志愿者活动，亲身体验志愿者工作的乐趣和挑战。

3.小组项目

-学生可以分组进行项目研究，选择一个与夏季假期或志愿者活动相关的主题，如环境保护、社区支持、文化交流等。

-每组需要收集相关信息，撰写一篇研究报告，并在课堂上进行展示和分享。

4.创新思维训练

-学生可以尝试思考如何创新性地解决社会问题，例如设计一个新的志愿者项目或提出改进现有志愿者活动的建议。

-学生可以将自己的想法写成一篇短文或制作一个海报，展示自己的创新思维。板书设计1.知识点突出

-关键词汇和短语：volunteer,summerholiday,hostfamily,countryside,different,help,orphanage,exciting,far,interesting,spendtimewith,teachEnglish。

-语法：一般将来时态的构成和用法。

-功能：谈论暑假计划和志愿活动，表达将来的计划和愿望。

2.艺术性和趣味性

-使用图片、图表、颜色等元素，使板书设计更具视觉吸引力。

-通过创意的布局和设计，将知识点以有趣的方式呈现，如将关键词汇和短语以游戏或故事的形式展示。

3.简洁明了

-使用清晰的字体和大小，确保学生能够远距离阅读。

-避免过多的文字，以简洁的句子或词组表达重点内容。

举例：

板书设计示例：

①夏季假期计划

-城市乡村游

-志愿者活动

-学习交流

②一般将来时态

-Iwillgotothecountryside.

-Theywillspendtimewithorphans.

-ShewillteachEnglishinahostfamily.

③志愿者活动的重要性

-帮助他人

-个人成长

-社会责任作业布置与反馈作业布置：

1.词汇和短语练习：要求学生使用本节课学习的关键词汇和短语，编写一段关于夏季假期计划或志愿者活动的短文。

2.语法练习：要求学生使用一般将来时态，编写一段关于未来计划的短文，包括描述他们将如何度过暑假以及参与志愿者活动。

3.听力练习：要求学生完成本节课的听力练习题目，并写下他们的答案和解释。

4.口语练习：要求学生录制一段视频，用英语谈论他们的夏季假期计划或志愿者活动，并上传到班级学习平台上。

作业反馈：

1.词汇和短语练习：教师将对学生的短文进行批改，指出学生使用的关键词汇和短语是否准确，并提供改进建议。

2.语法练习：教师将对学生的短文进行批改，检查学生使用一般将来时态的情况，并提供改进建议。

3.听力练习：教师将对学生的答案进行批改，检查学生是否正确理解了听力材料的内容，并提供解释和建议。

4.口语练习：教师将对学生的视频进行观看和评论，提供改进建议，包括发音、语法和表达方式。

教师将及时提供反馈，以便学生了解自己的作业情况，及时调整和改进自己的学习方法。同时，教师也将鼓励学生相互学习和交流，共同提高英语水平。重点题型整理1.词汇运用题

-题目：请用以下关键词汇造句。

答案：

-volunteer:Iwanttovolunteerinanorphanagethissummer.

-summerholiday:Myfamilyisgoingtospendoursummerholidayinthecountryside.

-hostfamily:SheisstayingwithahostfamilyintheUSA.

-countryside:Thecountrysideisfarfromthecity.

-different:Summerholidayscanbedifferentfromeachother.

2.语法运用题

-题目：请用一般将来时态完成以下句子。

答案：

-Iwillvisitmygrandparentsinthecountrysideduringthesummerholiday.

-SheisgoingtoteachEnglishtochildreninahostfamily.

-Theywillspendtheirsummerholidayvolunteeringinanorphanage.

-Iplantohelpdifferentpeopleinthecommunitythissummer.

3.听力理解题

-题目：请听以下对话，然后回答问题。

答案：

-Wherewillthegirlgoduringhersummerholiday?Sheisgoingtovolunteerinanorphanage.

-Whatistheboygoingtodothissummer?HeisgoingtoteachEnglishinahostfamily.

-Howwillthegirlspendhersummerholiday?Sheisgoingtospendtimewithdifferentpeopleinthecountryside.

4.口语表达题

-题目：请用英语谈谈你的夏季假期计划或志愿者活动。

答案：

-Mysummerholidayplanistovolunteerinalocalorphanage.Iwanttohelpthechildrenandhaveameaningfulexperience.

-Thissummer,IamgoingtoteachEnglishtochildreninahostfamily.Ithinkitwillbeanexcitingandchallengingexperience.

-Formysummerholiday,Iplantospendtimewithdifferentpeopleinthecountryside.Iwanttoexploretheareaandlearnaboutthelocalculture.

5.写作题

-题目：请写一篇短文，描述你的夏季假期计划或志愿者活动。

答案：

-Thissummer,Iplantovolunteerin