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文档简介
人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球:脚背内侧踢球-学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人教版《体育与健康》七年级教学设计,第三章足球教学内容,本节课主要教学目标是让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术。具体内容包括:
1.脚背内侧踢球的动作要领讲解与实践,包括踢球前的准备姿势、踢球的力度与角度控制、踢球后的跟随动作等。
2.脚背内侧踢球技术的训练,包括个人练习和集体练习,让学生在实际操作中熟练掌握技术要领。
3.脚背内侧踢球比赛,让学生在实战中运用所学技术,提高足球竞技水平。
4.教学过程中穿插足球知识教育,让学生了解足球的历史、规则和竞赛道德,培养良好的体育素养。
5.课程结束时进行总结,对学生的表现进行评价,鼓励学生继续努力,提高足球技能。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的团队协作能力、运动能力、自我认知与情绪管理能力。
1.团队协作能力:通过集体练习和比赛,让学生学会与他人合作,提高团队协作能力,培养团队精神。
2.运动能力:通过脚背内侧踢球技术的训练,提高学生的足球运动能力,使其能够熟练地运用该技术进行足球运动。
3.自我认知与情绪管理能力:在教学过程中,教师引导学生对自身的技能水平进行评估,培养学生自我认知能力;同时,通过比赛等活动,让学生学会如何面对胜利与失败,提高情绪管理能力。学情分析学生在进入七年级之前,已经在小学阶段接触过足球运动,对足球有了初步的了解和认识。但在此基础上,学生的足球技能和知识层次参差不齐,部分学生足球基础较好,具备一定的脚背内侧踢球技能;而部分学生足球基础较弱,对脚背内侧踢球技术掌握程度不高。因此,在教学过程中,教师需要充分考虑学生的层次差异,合理调整教学内容和教学方法。
在知识、能力、素质方面,大部分学生具备良好的身体素质和基本的运动能力,但足球技能和团队协作能力有待提高。针对这一情况,教师应注重培养学生的足球技能和团队协作能力,使其在掌握脚背内侧踢球技术的同时,能够更好地融入团队,提高整体竞技水平。
在行为习惯方面,部分学生可能存在以下问题:
1.学习态度不端正,对足球运动缺乏热情和兴趣;
2.自律性较差,课堂纪律松散,影响教学进程;
3.团队合作意识薄弱,缺乏集体荣誉感。
针对以上问题,教师应在教学中注重激发学生的学习兴趣,培养其积极的足球运动态度;同时,加强课堂纪律管理,提高学生的自律性;并在团队活动中,引导学生树立团队合作意识,增强集体荣誉感。
四、教学方法
1.示范法:教师亲自示范脚背内侧踢球动作,让学生直观地了解技术要领。
2.实践法:让学生在实际操作中练习脚背内侧踢球技术,提高技能水平。
3.比赛法:组织学生进行足球比赛,锻炼团队合作能力,培养竞技水平。
4.反馈法:教师对学生的踢球动作进行评价,给予指导和建议,帮助学生改进技术。
5.激励法:鼓励学生积极参与课堂活动,表扬表现优秀的学生,提高学习积极性。教学资源1.软硬件资源:足球场、足球、标志物、教学音响设备、视频拍摄设备。
2.课程平台:学校体育课程管理系统、足球教学课件。
3.信息化资源:足球教学视频、足球技术图片、在线足球知识库。
4.教学手段:讲解、示范、实践、比赛、反馈、激励。
5.教学辅助工具:教学图纸、海报、训练手册。教学流程(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解脚背内侧踢球的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习脚背内侧踢球内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确脚背内侧踢球教学目标和脚背内侧踢球重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保脚背内侧踢球教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习脚背内侧踢球的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入脚背内侧踢球学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的足球内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为脚背内侧踢球新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解脚背内侧踢球的动作要领,结合实例帮助学生理解。
突出脚背内侧踢球重点,强调脚背内侧踢球难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕脚背内侧踢球问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验脚背内侧踢球知识的应用,提高实践能力。
在脚背内侧踢球新课呈现结束后,对脚背内侧踢球知识点进行梳理和总结。
强调脚背内侧踢球的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对脚背内侧踢球知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决脚背内侧踢球问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的脚背内侧踢球错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与足球相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合脚背内侧踢球内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习脚背内侧踢球的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的脚背内侧踢球内容,强调脚背内侧踢球重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的脚背内侧踢球内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源:
a.足球训练视频:提供专业的足球训练视频,包括脚背内侧踢球的动作要领、技巧训练和实战应用等,帮助学生更直观地了解和掌握技术细节。
b.足球比赛案例分析:选取一些经典的足球比赛案例,让学生分析并学习球员如何在比赛中运用脚背内侧踢球技术,提高学生的战术意识和比赛分析能力。
c.足球文化知识:介绍足球的历史、规则、著名球员和赛事等文化知识,拓宽学生的足球视野,增强对足球运动的热爱和兴趣。
d.足球训练软件:推荐一些足球训练软件或应用程序,学生可以通过手机或电脑进行足球技巧训练,提高个人的足球技能水平。
2.拓展建议:
a.组织足球俱乐部或校队:鼓励学生参与学校的足球俱乐部或校队,定期参加训练和比赛,提高学生的足球技能和团队合作能力。
b.参加足球训练营:推荐学生参加专业的足球训练营,通过专业教练的指导和训练,提高学生的足球技术水平,并与其他热爱足球的学生交流学习。
c.观看足球比赛直播:鼓励学生观看足球比赛直播,关注国内外足球赛事,学习优秀球员的比赛技巧和战术布置,从中汲取经验和灵感。
d.阅读足球相关书籍:推荐学生阅读足球技术、战术、历史等方面的书籍,通过阅读深入了解足球知识,提高足球素养和理解能力。
e.进行家庭足球活动:鼓励学生与家人一起进行足球活动,如家庭足球比赛、足球游戏等,增进家庭成员之间的互动和情感交流,同时培养学生的足球兴趣和运动习惯。内容逻辑关系①足球运动概述:
-足球运动的历史发展
-足球运动的基本规则
-足球运动的重要性和影响
②脚背内侧踢球技术要领:
-脚背内侧踢球的动作要领讲解
-脚背内侧踢球的力度和角度控制
-脚背内侧踢球的跟随动作和脚步调整
③脚背内侧踢球实践训练:
-个人脚背内侧踢球练习
-集体脚背内侧踢球练习和比赛
-脚背内侧踢球技术的应用和实战演练
④足球比赛和战术应用:
-足球比赛的基本战术和阵型
-脚背内侧踢球在比赛中的应用
-学生实战中的战术意识和决策能力培养
⑤足球运动的价值和意义:
-足球运动对身体健康的好处
-足球运动对团队合作和领导力的培养
-足球运动对社会交往和人格发展的影响
板书设计:
1.足球运动概述:历史发展、基本规则、重要性和影响
2.脚背内侧踢球技术要领:动作要领、力度和角度控制、跟随动作和脚步调整
3.脚背内侧踢球实践训练:个人练习、集体练习和比赛、技术应用和实战演练
4.足球比赛和战术应用:战术和阵型、脚背内侧踢球的应用、战术意识和决策能力培养
5.足球运动的价值和意义:身体健康、团队合作和领导力培养、社会交往和人格发展课堂小结,当堂检测1.课堂小结:
本节课我们学习了脚背内侧踢球的基本技术,包括动作要领、力度和角度控制以及跟随动作和脚步调整。我们通过讲解和实践,让学生掌握了脚背内侧踢球的基本动作,并进行了个人和集体练习,提高了学生的足球技能。我们还学习了足球比赛的基本战术和阵型,以及脚背内侧踢球在比赛中的应用,提高了学生的战术意识和决策能力。最后,我们探讨了足球运动的价值和意义,包括对身体健康的好处、团队合作和领导力培养以及社会交往和人格发展,让学生更深入地理解足球运动的重要性和影响。
2.当堂检测:
为了检验学生对本节课所学内容的掌握情况,我们进行以下当堂检测:
(1)请学生描述脚背内侧踢球的基本动作要领,包括准备姿势、踢球的力度和角度控制以及跟随动作和脚步调整。
(2)请学生举例说明足球比赛的基本战术和阵型,以及脚背内侧踢球在比赛中的应用。
(3)请学生阐述足球运动的价值和意义,包括对身体健康的好处、团队合作和领导力培养以及社会交往和人格发展。
(4)请学生进行脚背内侧踢球的个人和集体练习,教师进行现场指导和评价,检验学生的实践能力。
(5)请学生进行足球比赛模拟,运用所学技术和战术,教师进行现场指导和评价,检验学生的比赛能力和决策能力。教学反思与改进本节课的教学内容是脚背内侧踢球,通过讲解和实践,学生基本掌握了动作要领。但在教学过程中,我发现了一些需要改进的地方。
首先,在讲解动作要领时,我发现部分学生对动作的理解不够准确,导致练习时的动作不到位。为了解决这个问题,我计划在下节课开始时,通过视频和图片展示,让学生更直观地了解动作细节,并在练习时进行现场指导,帮助学生纠正动作。
其次,在集体练习时,我发现学生之间的配合不够默契,影响了练习效果。为了提高学生的团队合作能力,我计划在未来的教学中,增加更多的集体练习和比赛环节,让学生在实践中学会与他人合作,提高团队协作能力。
再次,在教学过程中,我发现部分学生对足球运动的兴趣不高,影响了他们的学习积极性。为了激发学生的学习兴趣,我计划引入更多的足球文化知识,如足球明星和著名赛事,以及足球与生活的联系,让学生更深入地了解足球运动,提高他们的学习兴趣。
最后,在教学过程中,我发现自己的教学方法有待改进。为了提高教学效果,我计划尝试更多的教学方法,如小组讨论、游戏教学等,以激发学生的学习积极性,提高他们的学习效果。课后拓展1.拓展内容:
a.阅读材料:推荐学生阅读与足球运动相关的书籍,如《足球运动史》、《足球技巧与战术》等,以拓宽学生的足球知识视野。
b.视频资源:推荐学生观看足球教学视频,如《足球技巧训练》、《足球比赛分析》等,以提高学生的足球技能和战术意识。
c.足球比赛分析:鼓励学生观看足球比赛,对比赛进行分析和讨论,提高学生的足球理解和分析能力。
d.足球训练计划:鼓励学生制定个人足球训练计划,进行自主训练,提高个人的足球
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