人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球：脚背内侧踢球-

人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球：脚背内侧踢球-学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人教版《体育与健康》七年级教学设计，第三章足球教学内容，本节课主要教学目标是让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术。具体内容包括：

1.脚背内侧踢球的动作要领讲解与实践，包括踢球前的准备姿势、踢球的力度与角度控制、踢球后的跟随动作等。

2.脚背内侧踢球技术的训练，包括个人练习和集体练习，让学生在实际操作中熟练掌握技术要领。

3.脚背内侧踢球比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高足球竞技水平。

4.教学过程中穿插足球知识教育，让学生了解足球的历史、规则和竞赛道德，培养良好的体育素养。

5.课程结束时进行总结，对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力，提高足球技能。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的团队协作能力、运动能力、自我认知与情绪管理能力。

1.团队协作能力：通过集体练习和比赛，让学生学会与他人合作，提高团队协作能力，培养团队精神。

2.运动能力：通过脚背内侧踢球技术的训练，提高学生的足球运动能力，使其能够熟练地运用该技术进行足球运动。

3.自我认知与情绪管理能力：在教学过程中，教师引导学生对自身的技能水平进行评估，培养学生自我认知能力；同时，通过比赛等活动，让学生学会如何面对胜利与失败，提高情绪管理能力。学情分析学生在进入七年级之前，已经在小学阶段接触过足球运动，对足球有了初步的了解和认识。但在此基础上，学生的足球技能和知识层次参差不齐，部分学生足球基础较好，具备一定的脚背内侧踢球技能；而部分学生足球基础较弱，对脚背内侧踢球技术掌握程度不高。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的层次差异，合理调整教学内容和教学方法。

在知识、能力、素质方面，大部分学生具备良好的身体素质和基本的运动能力，但足球技能和团队协作能力有待提高。针对这一情况，教师应注重培养学生的足球技能和团队协作能力，使其在掌握脚背内侧踢球技术的同时，能够更好地融入团队，提高整体竞技水平。

在行为习惯方面，部分学生可能存在以下问题：

1.学习态度不端正，对足球运动缺乏热情和兴趣；

2.自律性较差，课堂纪律松散，影响教学进程；

3.团队合作意识薄弱，缺乏集体荣誉感。

针对以上问题，教师应在教学中注重激发学生的学习兴趣，培养其积极的足球运动态度；同时，加强课堂纪律管理，提高学生的自律性；并在团队活动中，引导学生树立团队合作意识，增强集体荣誉感。

四、教学方法

1.示范法：教师亲自示范脚背内侧踢球动作，让学生直观地了解技术要领。

2.实践法：让学生在实际操作中练习脚背内侧踢球技术，提高技能水平。

3.比赛法：组织学生进行足球比赛，锻炼团队合作能力，培养竞技水平。

4.反馈法：教师对学生的踢球动作进行评价，给予指导和建议，帮助学生改进技术。

5.激励法：鼓励学生积极参与课堂活动，表扬表现优秀的学生，提高学习积极性。教学资源1.软硬件资源：足球场、足球、标志物、教学音响设备、视频拍摄设备。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、足球教学课件。

3.信息化资源：足球教学视频、足球技术图片、在线足球知识库。

4.教学手段：讲解、示范、实践、比赛、反馈、激励。

5.教学辅助工具：教学图纸、海报、训练手册。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解脚背内侧踢球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习脚背内侧踢球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确脚背内侧踢球教学目标和脚背内侧踢球重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保脚背内侧踢球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习脚背内侧踢球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入脚背内侧踢球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的足球内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为脚背内侧踢球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解脚背内侧踢球的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出脚背内侧踢球重点，强调脚背内侧踢球难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕脚背内侧踢球问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验脚背内侧踢球知识的应用，提高实践能力。

在脚背内侧踢球新课呈现结束后，对脚背内侧踢球知识点进行梳理和总结。

强调脚背内侧踢球的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对脚背内侧踢球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决脚背内侧踢球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的脚背内侧踢球错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与足球相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合脚背内侧踢球内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习脚背内侧踢球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的脚背内侧踢球内容，强调脚背内侧踢球重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的脚背内侧踢球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

a.足球训练视频：提供专业的足球训练视频，包括脚背内侧踢球的动作要领、技巧训练和实战应用等，帮助学生更直观地了解和掌握技术细节。

b.足球比赛案例分析：选取一些经典的足球比赛案例，让学生分析并学习球员如何在比赛中运用脚背内侧踢球技术，提高学生的战术意识和比赛分析能力。

c.足球文化知识：介绍足球的历史、规则、著名球员和赛事等文化知识，拓宽学生的足球视野，增强对足球运动的热爱和兴趣。

d.足球训练软件：推荐一些足球训练软件或应用程序，学生可以通过手机或电脑进行足球技巧训练，提高个人的足球技能水平。

2.拓展建议：

a.组织足球俱乐部或校队：鼓励学生参与学校的足球俱乐部或校队，定期参加训练和比赛，提高学生的足球技能和团队合作能力。

b.参加足球训练营：推荐学生参加专业的足球训练营，通过专业教练的指导和训练，提高学生的足球技术水平，并与其他热爱足球的学生交流学习。

c.观看足球比赛直播：鼓励学生观看足球比赛直播，关注国内外足球赛事，学习优秀球员的比赛技巧和战术布置，从中汲取经验和灵感。

d.阅读足球相关书籍：推荐学生阅读足球技术、战术、历史等方面的书籍，通过阅读深入了解足球知识，提高足球素养和理解能力。

e.进行家庭足球活动：鼓励学生与家人一起进行足球活动，如家庭足球比赛、足球游戏等，增进家庭成员之间的互动和情感交流，同时培养学生的足球兴趣和运动习惯。内容逻辑关系①足球运动概述：

-足球运动的历史发展

-足球运动的基本规则

-足球运动的重要性和影响

②脚背内侧踢球技术要领：

-脚背内侧踢球的动作要领讲解

-脚背内侧踢球的力度和角度控制

-脚背内侧踢球的跟随动作和脚步调整

③脚背内侧踢球实践训练：

-个人脚背内侧踢球练习

-集体脚背内侧踢球练习和比赛

-脚背内侧踢球技术的应用和实战演练

④足球比赛和战术应用：

-足球比赛的基本战术和阵型

-脚背内侧踢球在比赛中的应用

-学生实战中的战术意识和决策能力培养

⑤足球运动的价值和意义：

-足球运动对身体健康的好处

-足球运动对团队合作和领导力的培养

-足球运动对社会交往和人格发展的影响

板书设计：

1.足球运动概述：历史发展、基本规则、重要性和影响

2.脚背内侧踢球技术要领：动作要领、力度和角度控制、跟随动作和脚步调整

3.脚背内侧踢球实践训练：个人练习、集体练习和比赛、技术应用和实战演练

4.足球比赛和战术应用：战术和阵型、脚背内侧踢球的应用、战术意识和决策能力培养

5.足球运动的价值和意义：身体健康、团队合作和领导力培养、社会交往和人格发展课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了脚背内侧踢球的基本技术，包括动作要领、力度和角度控制以及跟随动作和脚步调整。我们通过讲解和实践，让学生掌握了脚背内侧踢球的基本动作，并进行了个人和集体练习，提高了学生的足球技能。我们还学习了足球比赛的基本战术和阵型，以及脚背内侧踢球在比赛中的应用，提高了学生的战术意识和决策能力。最后，我们探讨了足球运动的价值和意义，包括对身体健康的好处、团队合作和领导力培养以及社会交往和人格发展，让学生更深入地理解足球运动的重要性和影响。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课所学内容的掌握情况，我们进行以下当堂检测：

（1）请学生描述脚背内侧踢球的基本动作要领，包括准备姿势、踢球的力度和角度控制以及跟随动作和脚步调整。

（2）请学生举例说明足球比赛的基本战术和阵型，以及脚背内侧踢球在比赛中的应用。

（3）请学生阐述足球运动的价值和意义，包括对身体健康的好处、团队合作和领导力培养以及社会交往和人格发展。

（4）请学生进行脚背内侧踢球的个人和集体练习，教师进行现场指导和评价，检验学生的实践能力。

（5）请学生进行足球比赛模拟，运用所学技术和战术，教师进行现场指导和评价，检验学生的比赛能力和决策能力。教学反思与改进本节课的教学内容是脚背内侧踢球，通过讲解和实践，学生基本掌握了动作要领。但在教学过程中，我发现了一些需要改进的地方。

首先，在讲解动作要领时，我发现部分学生对动作的理解不够准确，导致练习时的动作不到位。为了解决这个问题，我计划在下节课开始时，通过视频和图片展示，让学生更直观地了解动作细节，并在练习时进行现场指导，帮助学生纠正动作。

其次，在集体练习时，我发现学生之间的配合不够默契，影响了练习效果。为了提高学生的团队合作能力，我计划在未来的教学中，增加更多的集体练习和比赛环节，让学生在实践中学会与他人合作，提高团队协作能力。

再次，在教学过程中，我发现部分学生对足球运动的兴趣不高，影响了他们的学习积极性。为了激发学生的学习兴趣，我计划引入更多的足球文化知识，如足球明星和著名赛事，以及足球与生活的联系，让学生更深入地了解足球运动，提高他们的学习兴趣。

最后，在教学过程中，我发现自己的教学方法有待改进。为了提高教学效果，我计划尝试更多的教学方法，如小组讨论、游戏教学等，以激发学生的学习积极性，提高他们的学习效果。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：推荐学生阅读与足球运动相关的书籍，如《足球运动史》、《足球技巧与战术》等，以拓宽学生的足球知识视野。

b.视频资源：推荐学生观看足球教学视频，如《足球技巧训练》、《足球比赛分析》等，以提高学生的足球技能和战术意识。

c.足球比赛分析：鼓励学生观看足球比赛，对比赛进行分析和讨论，提高学生的足球理解和分析能力。

d.足球训练计划：鼓励学生制定个人足球训练计划，进行自主训练，提高个人的足球