小鸭爱洗澡教案5篇

小鸭爱洗澡教案5篇小鸭爱洗澡教案篇1活动目标：1、学习用自然的噪音、愉快的情绪演唱歌曲。2、尝试创编洗身体的不同的部位，来替换原有的歌词，并完整演唱歌曲。3、体验自编歌曲的快乐。活动准备：小鸭头饰若干音乐带活动过程：一、开始部分：1、请小朋友做小鸭走进活动室。2、练声：歌曲《我爱我的小动物》二、基本部分：1、通过教师扮演小鸭，引导幼儿理解歌曲情境。（1）请一位教师扮演小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好。师1：小朋友，你们好，你知道我叫什么名字吗？（2）教师演述小鸭跌倒、弄脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。...师1：呜呜呜...我的衣服都脏了，我回家妈妈一定会骂我的，请小朋友帮我想一个办法吧。师2：我们怎样帮小鸭洗澡啊？（幼儿讨论）2、教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。（1）教师以小鸭子的身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。师：小朋友歌曲里面谁在洗澡啊？他是怎样的洗澡啊？（2）教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。师：请小朋友一起做小鸭子学习洗澡。（为幼儿带上头饰）（3）教师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。（4）用另一个形象替换歌词中小鸭的形象，创编新歌词，继续演唱。（5）请小朋友为歌曲改一个名字。三、结束部分：复习歌曲《走路》，并做动作离开活动室。小鸭爱洗澡教案篇2设计思路：天气逐渐转热，孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说："我已经满头大汗了。"接着会有孩子说："我晚上洗澡的。"大家都纷纷说："我也洗的……"于是在孩子们自由讨论中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，知道勤洗澡爱干净，并养成良好的卫生习惯。活动目标：1、欣赏、学唱歌曲，理解歌词内容并尝试创编歌词。2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净，养成良好的卫生习惯。活动准备：音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风活动过程：一、进场：老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室。二、复习导入1.复习歌曲《我是小金鱼》让幼儿来当小明星，用好听的声音演唱歌曲。2.复习歌表演《我的好妈妈》三、欣赏学唱歌曲1.完整欣赏歌曲，理解歌词师：小朋友看，谁来啦?(教师戴上鸭妈妈的头饰，扮演鸭妈妈，让幼儿扮演鸭宝宝)鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀，浑身都脏兮兮，这该怎么办呢?(洗澡)怎么洗呀?让我们一起听听音乐，听听小鸭子是怎么洗澡的。重点：引导幼儿认真倾听欣赏，能跟着歌曲节奏点点头。2.你听到了什么?小鸭是怎么洗澡的'?都洗了哪些地方?还需要洗哪里?小结：洗洗头呀，大家来洗头!洗洗脸呀，大家来洗脸!3.出示图片，讲解歌词内容。四、尝试创编歌词师：小鸭子除了洗洗头、洗洗脸，还有哪里需要洗一洗呀?重点引导孩子大胆表达，尝试模仿歌曲中歌词来演唱。(洗手--洗洗手呀，大家来洗手)(洗脚--洗洗脚呀，大家来洗脚)五、演唱歌曲师：(幼儿每人一条小毛巾)让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧!重点指导：能有自然地声音演唱，能跟着老师做一些简单的动作六、游戏巩固师：鸭宝宝，我们一起去池塘洗洗澡吧。(幼儿围成圆圈来做池塘，听着音乐拿着小毛巾洗澡)重点指导：鼓励孩子们尝试用动作表现洗澡的动作。师：哦，洗干净咯，我们都是爱干净讲卫生的乖宝宝!七、退场天黑了，鸭宝宝也把身体洗干净了，我们赶快回家吃饭吧!小鸭爱洗澡教案篇3活动名称：小鸭爱洗澡设计思路：天气逐渐转热，孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说：“我已经满头大汗了。”接着会有孩子说：“我晚上洗澡的。”大家都纷纷说：“我也洗的……”于是在孩子们自由讨论中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。活动目标：通过音乐故事欣赏熟悉、理解歌曲，大胆用动作表现小鸭洗澡，愿意用自然的嗓音、愉快的情绪进行歌唱。活动准备：幻灯片、故事、音乐活动过程：一、音乐故事，引起兴趣1、欣赏音乐，体验交流“老师今天带来了一首好听的'音乐·····”“请你说说从音乐中感觉到什么？”（很开心、快乐）2、再次欣赏音乐。请小朋友边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。二、理解想象，大胆演唱1、欣赏音乐故事，通过幻灯片大胆想象理解“其实音乐里讲了一个故事，请你们听听音乐中讲了什么故事。”2、边放音乐边出示图片。“猜猜音乐里发生了什么？”（小鸭子在洗澡）3、跟随音乐大胆用动作表达表现“是呀，夏天到了，小鸭子到小河里洗澡，真舒服呀！你们想不想也去洗个澡呀？（想）小鸭子们，让我们听着音乐一起去快活地洗个澡吧！请小朋友听着音乐做动作。”“小鸭子你们刚才是怎么洗澡的？（洗头、搓手、搓脚、搓背）是呀，我们要头、手、脚、背都要洗才洗得干净，我们再听着音乐把身体洗干净！”不错的操作要点：教师将幼儿零散的对于鸭子的知识经验梳理成歌词。如：请小朋友说说儿歌里小鸭子是怎么洗澡的？（摇摇脑袋、摆摆尾巴）4、大胆表现，尝试歌唱老师发现有好多小朋友把儿歌唱进歌曲里了，本领真大！其实这是一首好听的歌曲，名字叫《小鸭爱洗澡》。小鸭是个爱干净的乖孩子，我们也是爱干净的乖宝宝，对吗？5、跟随音乐大胆表达表现小鸭洗澡，鼓励幼儿歌唱。三、游戏《小鱼和大鲨鱼》“哟！我们的小鸭都洗的真干净，开心吗？（开心）我们一起来做游戏。”幼儿随音乐游戏：请一个洗得最干净的乖宝宝来做大鲨鱼。请其他小朋友做小鱼；请小朋友听音乐做游戏，要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐，小鱼马上变成石头或水草不动，鲨鱼跟着音乐做动作；当音乐又变回小鱼的音乐，鲨鱼游走了，小鱼又变回来跟着音乐做动作。小鸭爱洗澡教案篇4活动目标：1、学唱歌曲，尝试创编歌词。2、启发幼儿喜欢清洁卫生。活动准备：1、在区域活动中已初步学会跟唱歌曲第一段。2、歌曲录音《小鸭爱洗澡》。过程：1、引起幼儿歌唱兴趣2、“有一群小鸭子摇摇摆摆地走过来了，它们要去干什么呢？”师生共同表演歌曲的第一段。3、学唱歌曲第二段：（1）听旋律，幼儿自由动作：”老师来做鸭妈妈，你们做鸭宝宝，我们到池塘洗个澡吧！”（2）教师念歌词，把幼儿的'动作编到歌曲中。（3）幼儿边做动作边学唱歌曲。（4）师生共同边做动作边演唱歌曲：“宝宝们，跟妈妈一起到河里洗澡吧！”4、鼓励幼儿大胆尝试创编歌曲5、“小鸭爱洗澡，宝宝你们喜欢洗澡吗？你们洗澡时会洗哪些部位呀？”（1）幼儿自由讲述。（2）鼓励幼儿说出自己洗澡时的不同部位，在歌曲的念白处进行编唱。小鸭爱洗澡教案篇5教学目标:1、在“可爱鸭宝宝”游戏情境中，熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲第一段。2、喜欢用身体动作模仿小鸭子走路一摇一摆的可爱模样。教学准备：（认知准备）认识小鸭，知道小鸭子走路的模样(材料准备)音乐重点：熟悉歌曲的旋律、学唱歌曲第一段。难点：摇摇摆附点节奏演唱教学过程：一、这是谁？1、小鸭出来玩（熟悉歌曲旋律）“夏天真热，有一个小动物想要走到水里洗个澡。让我们一起听听可能会是一个怎样的小动物？”（重点）小结：音乐听上去很欢快，应该是一个长的小小的，非常可爱的小动物。会是谁呢？（幼儿范谈）·出示动物局部特征“是小鸭，让我们和小鸭打打招呼。”二、爱洗澡1、小鸭去洗澡（解决难点，初步熟悉歌词）“刚才说，小鸭要到水里去干吗？那为什么要去做这件是呢？它会怎么去？”幼儿仿编小鸭动作（摇摆、游）（难点）小结：小鸭子走起路来真好笑，摇摇摆、摇摇摆，走到水里洗个澡。（重点）个别幼儿仿编、全体幼儿模仿（纠正幼儿的左右摇摆、小碎步游水的姿态）（难点）“小鸭是怎么叫的？一只小鸭洗澡太孤单了，它会用什么方法把朋友叫来一起去洗澡。”小结：小小鸭子嘎嘎嘎嘎叫。（重点）全体幼儿模仿鸭子嘎嘎叫（纠正幼儿蹲叫的.姿态）（难点）“让我们跟着这群小鸭子一起走到水里洗个澡吧。”（跟着音乐进行律动）（重点）2、小鸭学唱歌（重点）“可爱的小鸭们一边洗澡一边还在唱歌呢，让我们一起听听，它们唱了什么？