祁黄羊省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

9祁黄羊第1页活动一：初读课文，学习生字词。1．自由读一读课文，画出生字词及不了解词语。查工具书或联络上下文了解练习3词语意思。2．组内轮读课文，交流对词语了解。3．展示质疑。第2页霸伐晋悼

荐召慎避祁尉解讶bàfájìndàojiànzhàoshènbìqíwèixièyà读一读第3页读一读推荐准许辞职适当接替慎重安危意外第4页读通以下句子（1）悼公马上派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，很快就逝世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他人。（2）我只是想，朝中人哪个有军事才能，能够担此重担，我压根儿就没去想他是不是我仇人或亲人。（3）外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！第5页活动二:再读课文，理清结构。1．祁黄羊为何要辞职？他先后向晋悼公举荐了谁？思索这两个问题，试着给课文划分段落。因病辞职外举解狐，内举祁午第一段：（1—2）：祁黄羊因病辞职。第二段：（3—12）：祁黄羊两度荐贤。2．组内交流以上问题。3．展示质疑。第6页【检测反馈】1．用“——”画出以下词语中带点字正确读音。晋国（jìnjìng）落下了毛病（làoluò）统帅（shuàisuài）兴亡（xīngxìng）解狐（xièjiè）慎重（shèngshèn）2.写出以下词语近义词。推荐（）慎重（）才能（）重担（）第7页温故知新按课文内容填空。

悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲“，是指祁黄羊举荐了（

）解狐和（

）祁午。

第8页活动一：初识祁黄羊1．自主朗诵1～2自然段,用“因为……所以……”句式说说祁黄羊辞职原因。2．小组内相互说一说。3．全班交流、完善。第9页

祁黄羊因为年老，所以主动请求辞职，他时刻惦挂是国家安危，一心为国、一心为公。第10页活动二：再识祁黄羊

1．默读课文3～12自然段。思索：“外举不避仇”“内举不避亲”各说是怎么一回事？解狐和祁午听到祁黄羊举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？想一想，在相关自然段旁写下体会。2．组内把相关内容读一读，相互说说自己体会，试着分角色演一演。3．全班展示小组学习结果：读出相关内容，推选一个小组分角色演出。第11页探究“外举”（1）课文哪几个自然段写了“外举”？（3——7）（2）分角色朗诵课文，思索：“外举不避仇”说是怎么一回事？第12页

悼公说：“中军尉职责重大，决定人选事关系着国家兴亡。你在军中多年，心目中一定有适当人选。你以为谁能替换你呢？”

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“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。

悼公深感意外，说:“解狐不是杀你父亲仇人吗？你怎么会举荐他呢？”

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“主公问我谁能够担此重担，并没有问他是不是我仇人哪!”

“好吧，我相信你，就照你意见办!”第15页想像对话听说，解狐在听到祁黄羊举荐他时候，与晋悼公使者也说了这么话。请你想像象一下，解狐与使者对话，写一段人物对话。其中解狐有一句是这么：“祁黄羊真是一个……，我不如他啊！”学生写对话，然后交流第16页

请同学们小组分工，合作演好祁黄羊与悼公这段对话。第17页外举不避仇

就是推荐外人不回避与自己结过仇人。第18页探究“内举”（1）课文哪几个自然段写了“内举”？（8——11）（2）自读课文，思索：“内举不避亲”说又是怎么一回事？第19页

“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想,又郑重地说。

悼公十分诧异:“祁午不是你儿子吗？你举荐他，莫非不怕人家说你偏心眼儿？”

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假如祁午知道祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？嫉恨祁黄羊小人又会说什么？想好之后在小组内相互说说看。

第21页内举不避亲

就是推荐自己人不回避他是自己亲人。第22页祁黄羊举荐仇人和亲人，目都是，标准只有一个：。为了国家利益是才能第23页

祁黄羊为何不先举荐自己儿子祁午来接替他呢？小组内讨论讨论。第24页

祁黄羊从大局出发，考虑到是为国家出力能人,在他心中，解狐比祁午更胜一筹,更适合担任中军尉。第25页小练笔填空：

悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊举荐了解狐和祁午。从中能够看出祁黄羊做事确实是出于为着想。仇人儿子公心国家第26页

课文学到这里，你以为祁黄羊是个怎样人？

说一说

祁黄羊是

是人。

朗诵全文大公无私一身正气一心为国光明磊落正大光明公私分明第27页1、把《祁黄羊》故事讲给儿童听。2、搜集“出以公心”故事