中国人失掉了自信力了吗

中国人失掉自信力了吗学科网学习目标1、知识目标：理解本课生字词，学习驳论文的写法。2、能力目标：理解重点语句的深层含义。、3、情感目标：弘扬爱国主义精神，增强民族自信心、自豪感。时代背景1931年“九·一八”事变后，东北沦陷。三周年之后，国民党的官僚政客和资产阶级的走狗文人以及所谓社会“名人”，散布“中国人失掉了自信力”的失败主义论调。同年9月25日鲁迅写作本文。义正辞严地批驳了当时对抗战前途悲观亡国的论调，驳斥了上述那些人诬蔑中国革命人民失掉了自信力的无耻谰言，表达了对中国革命前途的信心。Zx

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“我中国地大物博，人口众多”--选自30年代的御用报纸“忍辱含愤，暂取逆来顺受态度，以待国联公理自判决”--选自蒋介石在“九一八”事件发生后的演讲1934年，由反动政客戴季陶和军阀段祺瑞发起，一些国民党官僚在杭州灵隐寺举行法会，请班禅大师求佛保佑。

“民族之自尊心与自信心，既已荡然无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域”

—选自《大公报》1934年8月24日的社论

简介驳论文的知识

1．议论文的论证方式

立论驳论2．什么叫驳论文

驳论是指就一定的事件或问题发表议论，批驳错误的反动的见解和主张。

侧重于驳论的议论文是驳论文。3．批驳的方法⑴直接批驳：①驳论点②驳论据③驳论证⑵间接批驳——驳立结合文章结构提出对方的论据、论点。论据：两年前——自夸“地大物博”不久——只希望“国联”现在——一味求神拜佛论点：中国人失掉自信力了。驳论：失掉的是“他信力”；发展着“自欺力”。立论：论点——有并不失掉自信力的中国人在论据——从古至今满怀自信的“中国的脊梁”。结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下。zxxkw间接反驳

己论点有并不失掉自信力的中国人在己论据古今埋头苦干的人有确信,不自欺拼命硬干的人为民请命的人前仆后继的战斗舍身求法的人结论:

自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下脊梁（6—8）（9）中国人失掉自信力了敌论点：以偏概全研读赏析思考敌论论点与论据中论述对象有什么变化？说说敌论证过程中的错误在哪儿？偷换概念以偏概全论点中“中国人”指全体中国人,范围大敌敌论据中所述“我们”仅是国民党反动派等一小部分中国人,范围小研读赏析为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的看法,他用哪些论据证明自己的观点？从古以来现在都有“脊梁”研读赏析经过论证,关于“自信力”作者得出了怎样的结论?自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。1、朗读课文，注意正音。

2、提问：文章怎样提出批驳的论点的？

从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望国联，再后改为一味求神拜佛，怀古伤今，亮出批驳的靶子“有人慨叹日：中国人失掉自信力了。

3、提问：文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用

起讽刺否定的作用。

4、提问：“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？

新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。

5．提问：作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？

危害性是有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。6、提问：第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这对批驳敌论点起什么作用？作者从正面树立自己的论点是为间接反驳敌论点。

1、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

指广大人民2、中国人现在是在发展着“自欺力”。

指国民党反动统治者及其御用文人3、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

指所有中国人4、假使这也算一种信，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。指国民党反动统治者及其御用文人。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。你从下段文字中的划线字中读到了怎样的况味？产生了怎样的联想？中国人含义：指极少数顽固分子以外的中国人民。状元宰相：指当时国民党反动政客及其御用文人。地底下：指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。中国的脊梁埋头苦干的人——不求名利，埋头苦干，推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家：毕升、李时珍、华罗庚、李四光、袁隆平拼命硬干的人——不怕流血牺牲，反抗反动统治的革命者和民族英雄：陈胜、岳飞、文天祥为民请命的人——不顾个人安危，为解除和减轻人民疾苦而奔走呼号：杜甫、白居易、范仲淹舍身求法的人——历尽艰险，探求真理：玄奘、法显当代“中国的脊梁”吴菊萍：托举生命的最美妈妈

颁奖词：危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。zxxkw语言特点1、语言尖锐犀利，富于战斗性，带有嘲讽意味。2、巧妙地运用了比喻、排比、反问、仿拟等修辞方法，大大增强了语言的说服力和感染力。

1997年7月1日，香港在沦亡百年之后于回到祖国的怀抱一九九七年六月三十日午夜,英国旗徐徐降下