初中历史人教部编版九年级下册《第2课俄国的改革》同步训练

人教部编版九年级历史下册

第2课《俄国的改革》同步训练试卷

一、选择题

1.下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了彼得

大帝决心（）

剪胡须

A.向西方学习B.废除农奴制C.推行“殖产兴业”D.建立资本主义制度

A

依据所学知识可知，18世纪，俄国相对西欧国家，比较落后，彼得一世决定学习西方进行改革，图

片反映的正是彼得一世提倡西欧的服饰礼仪和生活方式，推动了俄国近代化的发展，A项符合题

意；废除农奴制的是沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改革，B项不符合题意；推行“殖产兴

业”是19世纪日本明治维新的内容，C项不符合题意；沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改

革，俄国走上资本主义道路，D项不符合题意；故选A。

2.开启了俄国近代化进程的历史事件是（）

A.彼得一世改革B.1861年农奴制改革C.二月革命D.十月革命

A

根据所学可知：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场

里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面

貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以

强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，故A符合题意。1861年农奴制改革、

二月革命均是资产阶级革命，十月革命是社会主义革命，故BCD均不符合题意。故选A。

3.他推行的改革，既开启了俄国近代化进程，又使农奴制进步强化。他是（）

A.彼得一世B.亚历山大二世C.伊凡四世D.查理一世

A

依据所学可知，俄国彼得一世的改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国，为地外扩张准备了条件，开

启了俄国近代化的进程。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。A符合题意；亚历山

大二世改革是废除农奴制的改革，B不符合题意；伊凡四世的军事制度改革，为俄罗斯统一国家的形

成奠定了基础，C不符合题意；.查理一世是英国斯图亚特王朝的第二任国王，D不符合题意。故选

A„

4.“19世纪60年代，它（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其

关键弱点既是政治的，又是经济的。”为此，俄国（）

A.废除农奴制B.进行二月革命

C.实行新经济政策D.开展工业化建设

A

根据题干信息”19世纪60年代，它（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚

弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。”结合所学知识可知，19世纪中期，俄国农奴制出

现了严重危机，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革。俄国

1861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本

主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。选项A符合题意；选项BCD不符合题意，故选A。

抓住信息“19世纪60年代，它（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定”是解题的关键，根据这

些信息可判断“19世纪60年代”是俄国1861年改革，然后逐项分析，排除干扰项，确定正确答

案。俄国1861年改革，废除了封建农奴制。

5.列夫•托尔斯泰在《安娜•卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这

里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为（）

A.1861年改革B.彼得一世改革C.十月革命D.苏联模式

A

根据所学可知：1861年，俄国农奴制改革，使农奴获得了解放，故A符合题意。彼得一世改革加强

了农奴制，十月革命、苏联模式均是社会主义性质的，故BCD均不符合题意。故选A。

6.学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历

史人物是（）

A.彼得一世B.亚历山大二世C.列宁D.斯大林

A

根据“俄国”、“开启近代化进程”结合所学知识可知，俄国彼得一世改革开启近代化进程，A符

合题意；亚历山大二世领导的俄国1861年改革使俄国走上了资本主义道路，B不符合题意；列宁和

斯大林的改革是现代史的内容，CD不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。

本题的易错项是Bo注意区分彼得一世改革和1861年改革的相关内容。

7.“这项改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动，因此，亚历山大获得了‘解

放者’的名号。”“这项改革”是指（）

A.法国大革命B.拿破仑帝国建立C.南美独立战争D.俄国废除农奴制

D

依据题干材料“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动，因此，亚历山大

二世获得了‘解放者’的名号”并结合所学知识可知，“这次改革”是指俄国1861年改革。为了巩

固统治，缓和阶级矛盾，沙皇亚历山大二世于1861年签署废除农奴制法令。法令规定：①农奴获得

人身自由，地主不得再任意交换或买卖农奴；②农奴在获得自由时，还能以赎买的方式得到一块份

地，但这些耕地在法律上依然是地主的财产，农民只有使用权；③获得中华人民共和国成立后的农

民仍归当地的“村社”管理。1861年俄国农奴制改革加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上

的重大转折点。故正确答案为D。ABC均与题意不符，故选D。

8.下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业的统计表，导致其变化的主要原因是（）

时间企业数工人数量产值（千卢布）

1860年99116007954

1879年2874200051937

A.亚历山大二世即位B.废除了农奴制

C.彻底扫除了封建残余D.进行了资产阶级革命

B

依据题干的表格内容，结合所学可知，上表反映了1879年俄国工厂的数量、工人数量和产值有了大

幅度的增加，原因是1861年俄国实行了废除农奴制的改革，为俄国工厂带来了大量的劳动力，促进

了俄国资本主义的发展，B项符合题意；ACD三项的说法都是错误的，排除；所以答案选B。

9.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是（）

A.农奴完全成为自由人

B.农奴在解放时可无偿获得一块份地

C.地主不许买卖农奴

I）.农奴被迫以高价赎买份地

D

依据题干“（1861年的）解放是一种欺骗。”结合课本所学，1861年，俄国进行了废除农奴制改

革.规定农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必出钱赎买这块份地.实际上，被

“解放”的农奴需付出高额的赎金来购买份地。因此说：“（1861年的）解放是一种欺骗。。D

项符合题意；ABC三项与题干信息无关，不合题意，故选择D。

10.从亚历山大二世废除农奴制法令主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（）

①自由劳动力②市场③资金④技术

A.①③B.②③C.①④D.③④

A

俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是“自由

人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但

他们必须出钱赎买这块份地。俄国1861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自

由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。市场和原料是改革前

就存在的。①③符合题意，BCD不符合题意。故答案选A。

11.1861年改革，是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革（）

A.确立了君主立宪制的国家B.建成资产阶级联邦制国家

C.促使俄国摆脱了民族危机D.推动了俄国资本主义发展

D

俄国1861年改革中颁布法令，法令规定：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须

出钱赎买这块份地。俄国1861年改革使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史上的重大转折点。但

这次改革不彻底，保留了大量封建残余。使俄国摆脱了民族危机和俄国1861年改革无关，因为俄国

1861年改革前不存在民族危机，因此ABC不符合题意，故选D。

12.俄国1861年改革的根本目的是（）

A.彻底解放农奴B.维护沙皇统治C.与他国争霸D.走资本主义道路

B

本题主要考查学生对俄国1861年改革的认识。俄国1861年改革发生在19世纪60年代，当时的沙

皇政府面临着统治危机。为了摆脱统治危机，维护沙皇的统治，俄国沙皇实行了1861年改革。ACD

不符合题意，选项中B符合题意，故选B。

13.下图中小亮和小红围绕对某一历史事件的评价展开了争论。他们探讨的历史事件应该是（）

A/改革促进了资本[

获得“自由的农民”，已经

被剥夺得一干二净。对他们｝好主义的发展。xy

而言，改革没有多少好处。

,令

小亮小红

A.美国南北战争B.俄国废除农奴制

C.法国大革命D.日本明治维新

B

本题考查的是俄国1861年改革的相关知识，通过材料中的关键词：“获得自由的农民、促进资本主

义发展”，我们可判断出他们评价的是俄国1861年改革，所以答案是B。

14.近期，乌克兰局势发生变故，克里米亚再次成为人们关注的焦点。近代历史事件中，与克里米

亚命运紧密相关的是（）

A.彼得一世改革B.十月革命

C.亚历山大二世改革D.二月革命

C

此题以时事新闻为材料考查俄国历史。据题文材料要求选出近代历史事件中，与克里米亚命运紧密

相关的选项，选项中A属于俄国古代历史B和D属于现代历史，C属于近代历史事件，据所学知

识，克里米亚战争发生在近代，因此C符合题意，故选C。

15.俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们

有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革（）

A.结束了沙皇统治B.保留了封建残余

C.缓和了地主和农民的矛盾D.保证了农民的民主权利

B

依据材料“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之

权。”，结合所学知识可知，1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，但是这次改

革并不彻底，保留了大量的封建残余，B符合题意，ACD生项不符合题意。故选B。

二、综合题

16.阅读下列材料:

材料一“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”

一一亚历山大二世

材料二农民获得‘自由'的时候，已经被剥夺得一干二净。

----列宁

思考回答：

(1)上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？

俄国1861年改革

根据材料“亚历山大二世”，“农民获得'自由'的时候，已经被剥夺得一干二净”，由此判断与

俄国亚历山大二世改革相关；结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法

令。法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获

得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。所以

材料反映的是俄国历史上的1861年改革。

(2)为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？

农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，而赎金远远高于当时

的地价。

结合所学知识可知，1861年改革法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业：农

奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴

为此付出了沉重的代价。因此“农民获得‘自由’的时候，己经被剥夺得一干二净”。

(3)上述材料说明这一历史事件的实质是什么？

维护地主阶级的利益，挽救统治危机。

根据材料“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了“，可知，材料说明俄国历史上的1861年

改革，其实质是维护地主阶级的利益，挽救统治危机。

(4)结合上述材料和所学知识，谈一谈这一历史事件对俄国的发展有什么影响？

是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革；这次改革俄国废除了农奴制，使国家走上了资本主义

发展道路，是俄国历史上的重要转折。

结合所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使

社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然

存在，影响着俄国经济与社会的发展。

解答第一问的关键是识记俄国历史上的1861年改革。解答第二问的关键是识记1861年改革法令内

容。解答第三问需要识记1861年改革的实质。解答第四问的关键是认识1861年改革对俄国发展的

影响。

17.阅读下列材料，回答问题。

材料一17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设

置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛，往往成为

独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买

卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的

23.6%o

材料二”为了摆脱日益严重的农奴制危机，1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在

保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得‘解放'时，可以得到一

块土地，但必须高价赎买。”

(1)根据材料一，结合所学知识说说17世纪俄国的状况。

17世纪的俄国经济虽然有了一定发展，但仍然是一个封建农奴制国家，远远落后于西欧。

依据材料一信息“17世纪末，俄国只有21个手工工场……识字的居民也只占总人数的23.6%”，

结合所学知识可知，17世纪末，俄国基本是个闭塞落后的内陆国家，俄国经济虽然有了一定发展，

但仍然是一个封建农奴制国家，远远落后于西欧，其落后表现在政治、经济、军事和文化教育等各

个方面。

（2）对于材料二中这次改革，有人说是“地主的悲歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有人说是“历

史的转折”。结合所学知识，你如何评价这次改革？

这次改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革，它使俄国走上了资本主义工业发展道路，但

这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。

依据材料二信息“法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得

‘解放’时，可以得到一块土地，但必须高价赎买”，结合所学知识可知，材料二反映的是1861年

废除农奴制改革，这次改革的积极影响：农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发

生；这次改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革，使俄国走上了资本主义的发展道路。消

极影响：农民为获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价，俄国的专制制度没有发生本质性的

改变，这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。

解题的关键需从材料中提取有效信息，需熟悉彼得一世改革和1861年改革的背景、内容和影响。解

第（1）题时，根据材料一信息，可以归纳出彼得一世改革前的状况是政治、经济、军事等方面落

后，正是俄国落后的面貌，才出现了彼得一世改革。解第（2）题时，评价1861的改革需从积极影

响和消极影响两个方面进行分析。

18.阅读下列材料，回答问题。

材料一1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自

由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多

不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”

----孙成木《俄国通史简编》

材料二废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，

也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动

产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民

可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。

一—吴于摩、齐世荣《世界史•近代史编》

材料三工厂工人的数目从1865年的人上升到1890年的人，进而上升到1898年的人。到

1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的之三。……1861年改革是

俄国历史上的一个重大转折点。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌

对情绪”。

进行1861年改革（或废除农奴制）。

依据材料一信息”从上面解决要比从下面解决好得多”，结合所学知识可知，为了巩固统治、缓和

阶级矛盾、避免人民革命，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。

（2）阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。

解放农奴为俄国资本主义的发展提供大