2024年全新八年级语文下册模拟试卷及答案(仁爱版)

一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，注音有误的是（）A.标识（zhì）B.瞬间（shùnjiān）C.恐吓（hè）D.嗜好（shìhào）答案：B2.下列词语中，字形有误的是（）A.纷至踏来B.恍然大悟C.面面俱到D.奄奄一息答案：A3.下列句子中，成语使用不恰当的是（）A.夜深了，老师依然在伏案工作，真是孜孜不倦。B.同学们在学习上互相帮助，生活中互相关心，建立了深厚的友谊。C.他性格内向，很少与人交流，慢慢地变得默默无闻。D.老师在课堂上讲得绘声绘色，同学们都听得津津有味。答案：C4.下列句子中，没有语病的是（）A.通过这次活动，使同学们增长了知识，提高了能力。B.为了防止疫情不再蔓延，我们要做好个人防护。C.老师要求同学们课堂上认真听讲，课下认真完成作业。D.他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝帽子，手里拿着一把红雨伞。答案：C5.下列句子中，表达得体的是（）A.请问您贵姓？B.您辛苦了！C.您真是个大好人！D.您家真豪华！答案：B二、判断题（每题1分，共5分）1.“江山如画”这个成语出自宋代苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。（）答案：√2.《水浒传》中，武松醉打蒋门神的故事发生在快活林酒店。（）答案：√3.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。（）答案：√4.《出师表》是三国时期诸葛亮给刘备的一篇表文。（）答案：×5.《西游记》中，孙悟空的兵器是如意金箍棒，猪八戒的兵器是九齿钉耙。（）答案：√三、填空题（每题1分，共5分）1.《岳阳楼记》中描写岳阳楼雄伟景象的句子是：“，静影沉璧。”答案：浮光跃金2.《白雪歌送武判官归京》中，岑参描写边塞风光的句子是：“，千树万树梨花开。”答案：忽如一夜春风来3.《孟子·梁惠王上》中，孟子阐述仁政理念的句子是：“，斯天下之民至焉。”答案：老吾老以及人之老4.《三国演义》中，诸葛亮给刘备提出的战略方针是：“，然后中原可图也。”答案：先取荆州为家5.《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境，所见判词是：“，何处寻觅？”答案：花非花，雾非雾四、简答题（每题2分，共10分）1.请简要概括《三峡》一文的内容。答案：《三峡》一文描写了长江三峡的壮丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。2.请简述《背影》一文中，朱自清刻画父亲形象的方法。答案：朱自清通过描写父亲送自己上火车时的动作、语言和神态，表现了父亲深沉的关爱和无私的付出。3.请简述《庐山的云雾》一文中，作者对庐山云雾的描绘手法。答案：作者通过对比、夸张、比喻等修辞手法，生动形象地描绘了庐山云雾的千变万化，表现了大自然的神奇与美妙。4.请简述《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉初次相识的情节。答案：贾宝玉在贾府后花园偶遇林黛玉，两人因一曲《寄生草》而相识，彼此心生好感，结下了深厚的友谊。5.请简述《水浒传》中，鲁智深大闹野猪林的情节。答案：鲁智深在野猪林醉酒，与史进、武松等人结为兄弟。后因误会与史进发生冲突，大闹野猪林，最终在宋江的调解下，与史进和好如初。五、应用题（每题八、专业设计题（每题2分，共10分）1.请根据你所学的语文知识，设计一个以“传统文化”为主题的综合性学习活动方案，包括活动目标、活动内容和活动步骤。2.请根据你所学的语文知识，设计一个以“环境保护”为主题的综合性学习活动方案，包括活动目标、活动内容和活动步骤。3.请根据你所学的语文知识，设计一个以“孝道”为主题的综合性学习活动方案，包括活动目标、活动内容和活动步骤。4.请根据你所学的语文知识，设计一个以“诚信”为主题的综合性学习活动方案，包括活动目标、活动内容和活动步骤。5.请根据你所学的语文知识，设计一个以“友谊”为主题的综合性学习活动方案，包括活动目标、活动内容和活动步骤。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.请解释“咏史抒怀”的概念。答案：咏史抒怀是指通过吟咏历史事件、人物或古迹，借以抒发作者的情感、抱负或感慨。2.请解释“修辞手法”的概念。答案：修辞手法是指通过运用各种语言表达技巧，如比喻、拟人、夸张等，以增强语言的表现力和感染力。3.请解释“散文”的概念。答案：散文是指以平实的语言、自由的形式，表达作者的思想、感情或见解的文学体裁。4.请解释“小说”的概念。答案：小说是指通过虚构的故事情节和人物形象，来反映社会生活、表达作者的思想感情和艺术追求的文学体裁。5.请解释“剧本”的概念。答案：剧本是指为戏剧、电影、电视剧等表演艺术所创作的文本，包括对话、舞台指示等。十、思考题（每题2分，共10分）1.请思考并简述你对“读万卷书，行万里路”的理解。答案：我认为“读万卷书，行万里路”意味着通过阅读和旅行来不断学习和积累知识，以拓宽视野、增长见识、丰富人生阅历。2.请思考并简述你对“温故而知新”的理解。答案：我认为“温故而知新”意味着通过回顾历史、学习前人的经验和教训，以获取新的认识和一、选择题答案1.B2.A3.C4.C5.B二、判断题答案1.√2.√3.√4.×5.√三、填空题答案1.浮光跃金2.忽如一夜春风来3.老吾老以及人之老4.先取荆州为家5.花非花，雾非雾四、简答题答案1.《三峡》一文描写了长江三峡的壮丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。2.朱自清通过描写父亲送自己上火车时的动作、语言和神态，表现了父亲深沉的关爱和无私的付出。3.作者通过对比、夸张、比喻等修辞手法，生动形象地描绘了庐山云雾的千变万化，表现了大自然的神奇与美妙。4.贾宝玉在贾府后花园偶遇林黛玉，两人因一曲《寄生草》而相识，彼此心生好感，结下了深厚的友谊。5.鲁智深在野猪林醉酒，与史进、武松等人结为兄弟。后因误会与史进发生冲突，大闹野猪林，最终在宋江的调解下，与史进和好如初。五、应用题答案（题目未给出，无法提供答案）六、分析题答案（题目未给出，无法提供答案）七、实践操作题答案（题目未给出，无法提供答案）1.文学常识：包括作者、作品、文学流派等基本知识。2.词语辨析：包括词语的含义、用法、感情色彩等。3.句子结构：包括句子的基本成分、句式变换、修辞手法等。4.文章内容理解：包括对文章主题、情节、人物形象、写作手法的理解与分析。5.写作能力：包括语言表达、文章结构、创意思维等方面的能力。各题型考察学生知识点详解及示例：一、选择题：主要考察学生对文学常识的掌握，以及对词语、句子的理解和辨析能力。示例：判断词语的正确使用，理解句子的含义。二、判断题：主要考察学生对文学常识、词语、句子结构的掌握。示例：判断文学作品的作者，理解词语在不同语境中的含义。三、填空题：主要考察学生对课文内容的记忆和理解能力。示例：填写诗句、成语、作家作品等。四、简答题：主要考察学生对文章内容、人物形象、写作手法的理解与分析能力。示例：分析文章的主题，阐述人物形象的特点。五、应用题：主