2024-2025学年高中历史 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 第11课 经济建设的发展和曲折（4）教学教案 新人教版必修2

2024-2025学年高中历史第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折（4）教学教案新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中历史第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折（4）教学教案新人教版必修2教材分析本节课为人教版高中历史必修2第四单元“中国特色社会主义建设的道路”中的第11课“经济建设的发展和曲折（4）”。该课内容主要围绕中国经济建设在改革开放以来的发展和经历的曲折展开。教材通过介绍我国在经济体制改革、对外开放等方面的主要措施和取得的成果，以及在这一过程中遇到的问题和挑战，让学生了解中国特色社会主义经济建设的发展轨迹。

本节课的内容与学生的现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，本节课所涉及的经济建设知识，对于提高学生的社会责任感和历史使命感具有重要作用。在教学过程中，教师应注重对学生的价值观引导，培养学生的创新精神和实践能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析改革开放以来中国经济建设的历程，使学生能够运用史料实证来理解中国特色社会主义经济建设的发展和曲折。同时，本节课还旨在提升学生的时空观念素养，让学生能够将经济建设的发展和曲折放置于改革开放这一特定的时空背景下进行认识。此外，本节课还着重培养学生的批判性思维，鼓励学生在分析经济建设发展过程中，提出自己的观点和见解。最后，通过本节课的学习，使学生能够形成对中国特色社会主义经济建设发展道路的深刻理解，提升其历史解释素养。重点难点及解决办法重点：

1.中国特色社会主义经济建设的发展历程和主要成就。

2.经济体制改革的主要措施及其作用。

3.对外开放政策的实施及其对中国经济发展的影响。

难点：

1.中国特色社会主义经济建设的发展道路及其特点。

2.经济体制改革和对外开放政策背后的理论和实践逻辑。

解决办法：

1.通过展示历史资料和数据，生动形象地呈现经济建设的发展历程和成就，帮助学生直观理解。

2.运用案例分析法，深入剖析典型经济体制改革措施和对外开放政策的具体实施过程及其效果，引导学生理解其背后的理论和实践逻辑。

3.组织课堂讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，以促进学生对中国特色社会主义经济建设发展道路的深刻理解。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、教室空间。

2.课程平台：人教版高中历史必修2教材。

3.信息化资源：改革开放以来中国经济建设的相关历史资料和数据、经济体制改革和对外开放政策的案例。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、课堂讨论法、小组合作学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国经济建设的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国经济建设的发展道路吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国经济建设的发展历程和成就的图片或视频片段，让学生初步感受经济建设的重要性。

简短介绍中国经济建设的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济建设基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济建设的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济建设的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍经济建设的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.经济建设案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济建设的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济建设案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济建设的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济建设解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论经济建设的发展方向或面临的挑战，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济建设相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济建设的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济建设的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经济建设的定义、案例分析等。

强调经济建设在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济建设。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于经济建设的心得体会，以巩固学习效果。知识点梳理1.中国特色社会主义经济建设的发展历程和主要成就

-改革开放以来，中国经济建设取得了显著成就，包括农村经济体制改革、城市经济体制改革、国有企业改革等方面。

-中国特色社会主义经济建设的主要成就体现在经济增长、人民生活水平提高、国家综合实力提升等方面。

2.经济体制改革的主要措施及其作用

-农村经济体制改革：实行家庭联产承包责任制，激发农民生产积极性，提高农业产出。

-城市经济体制改革：推行企业经营责任制，增强企业活力，促进城市经济发展。

-国有企业改革：推行公司制、股份制改革，提高国有企业效益，增强市场竞争力。

3.对外开放政策的实施及其对中国经济发展的影响

-对外开放政策的实施：设立经济特区、沿海开放城市、内陆开放城市等，吸引外资，推动经济发展。

-对外开放对中国经济发展的影响：促进国际贸易和投资，推动产业升级，提高国际竞争力。

4.中国特色社会主义经济建设的发展道路及其特点

-中国特色社会主义经济建设的发展道路：坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

-中国特色社会主义经济建设的特点：充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时发挥政府的引导和调控作用。

5.经济建设中遇到的问题和挑战

-经济结构调整：如何实现产业结构的优化升级，提高经济发展的质量和效益。

-环境保护与可持续发展：如何在经济建设过程中实现环境保护和可持续发展。

-收入分配不均：如何解决收入分配不均问题，实现社会公平正义。

6.经济建设在现实生活或学习中的应用

-学生可以通过学习经济建设的基本知识和案例，更好地理解国家经济发展的大致状况和方向。

-学生可以运用经济建设知识，分析和解决实际生活中的经济问题，如消费选择、投资理财等。

-学生可以关注经济建设的发展趋势和创新实践，提高自己的社会责任感和历史使命感。板书设计1.经济建设的发展历程和主要成就

-改革开放：引入市场机制，农村经济体制改革，城市经济体制改革

-主要成就：农业产出增加，城市经济发展，国有企业效益提升

2.经济体制改革的主要措施及其作用

-农村改革：家庭联产承包责任制

-城市改革：企业经营责任制

-国企改革：公司制、股份制改革

3.对外开放政策的实施及其对中国经济发展的影响

-实施方式：经济特区，沿海开放城市，内陆开放城市

-影响：国际贸易和投资增加，产业升级，国际竞争力提升

4.中国特色社会主义经济建设的发展道路及其特点

-发展道路：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

-特点：市场机制与政府引导相结合

5.经济建设中遇到的问题和挑战

-经济结构调整：产业结构优化，提高经济发展质量和效益

-环境保护与可持续发展：实现经济发展与环境保护的协调

-收入分配不均：解决社会公平正义问题

6.经济建设在现实生活或学习中的应用

-理解国家经济发展状况和方向

-分析和解决实际生活中的经济问题

-关注经济发展趋势，提高社会责任感和历史使命感教学反思与总结1.教学反思

在本节课的教学中，我尝试采用了多种教学方法和策略，如提问、展示、讲解、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂导入环节，我通过提问和展示图片、视频片段，成功引起了学生对中国经济建设的关注。在基础知识讲解环节，我详细介绍了经济建设的定义、组成部分和功能，并使用图表和示意图帮助学生理解。在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的案例，让学生深入了解经济建设的特性和重要性。

在教学过程中，我注重引导学生思考和分析经济建设的发展道路及其特点，以及对外开放政策对中国经济发展的影响。同时，我也关注学生在学习过程中的反馈，及时调整教学节奏和内容，以满足学生的学习需求。

2.教学总结

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，部分学生在经济建设案例分析环节的参与度不高，对于一些具体案例的理解和分析不够深入。此外，部分学生对于经济建设的发展道路及其特点的理解还较为模糊，需要进一步的引导和讲解。

3.改进措施和建议

针对上述问题和不足，我将在今后的教学中采取以下改进措施和建议：

1.提高学生的课堂参与度：通过设计更多互动性强的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的参与热情，提高他们的思考和分析能力。

2.加深学生对经济建设发展道路及其特点的理解：通过引入更多的案例和实际问题，让学生能够将理论知识与实际情况相结合，增强他们对经济建设发展道路及其特点的认识。

3.加强对学生的个别辅导：针对学生在学习中遇到的问题，及时给予个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。作业布置与反馈作业布置：

1.复习本节课所学的经济建设发展历程和主要成就，包括农村经济体制改革、城市经济体制改革、国有企业改革等方面的内容。

2.分析对外开放政策的实施对中国经济发展的影响，包括国际贸易和投资增加、产业升级、国际竞争力提升等方面。

3.理解中国特色社会主义经济建设的发展道路及其特点，包括以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放等方面。

4.思考经济建设中遇到的问题和挑战，如经济结构调整、环境保护与可持续发展、收入分配不均等，并提出自己的观点和见解。

作业反馈：

1.对学生的复习作业进行批改，检查他们对经济建设发展历程和主要成就的理解和记忆情况，指出存在的错误和不足