2024-2025学年高中让我们团结一心消灭校园暴力班会教学设计

2024-2025学年高中让我们团结一心消灭校园暴力班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中让我们团结一心消灭校园暴力班会

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高自我保护意识，学会在面对校园暴力时保护自己的方法。

2.培养同理心，理解受害者的心情，拒绝参与任何形式的校园暴力。

3.增强团队合作精神，积极加入反校园暴力的行列，为创建和谐校园贡献力量。

4.提升辨别是非的能力，坚定正义立场，勇于抵制和举报校园暴力行为。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了关于人际交往、尊重他人、遵守纪律等基础知识，但对校园暴力的认识可能局限于表面，缺乏深入了解和系统性的防范知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对自身安全和社会问题普遍关注，因此对于校园暴力这一主题可能具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析和解决问题的能力，但需要在教师引导下深入探讨。在学习风格上，学生们习惯于被动接受知识，需要教师通过互动活动激发其主动参与的意愿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解校园暴力的复杂性和预防措施时可能存在困难，对于如何辨别和抵制校园暴力行为可能感到迷茫。此外，部分学生可能因为恐惧或羞于表达，而不愿意积极参与讨论，这对课堂氛围和教学效果产生挑战。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、教学PPT、纸质材料。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：网络access（用于查找相关案例和资料）、视频播放设备（用于播放案例视频）。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答、视频教学、小组竞赛等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《让我们团结一心消灭校园暴力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园暴力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何消灭校园暴力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园暴力的基本概念。校园暴力是指在学校环境中，个体或群体对他人实施的身体或心理上的侵犯行为。它不仅对受害者造成伤害，还破坏了学校的和谐氛围。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园暴力在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园暴力的预防和处理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园暴力相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演。这个角色扮演将演示如何应对校园暴力行为的基本原则。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何预防和制止校园暴力”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了校园暴力的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何预防和制止校园暴力的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《校园暴力预防手册》、《青少年心理健康与防范校园暴力》、《创建和谐校园》。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以深入了解校园暴力的心理成因、行为特征和影响因素，通过查阅相关资料或参与线上课程来提升自己的认识。

（2）学生可以探究我国校园暴力相关法律法规，了解校园暴力的法律界定和处理机制，提高自身的法律意识。

（3）学生可以尝试分析身边可能存在的校园暴力隐患，并提出相应的预防和解决措施，为创建和谐校园贡献力量。

（4）学生可以深入了解同理心的重要性，通过阅读相关书籍、观看教育视频等方式，培养自己的同理心，学会理解和关爱他人。

（5）学生可以关注校园暴力受害者的心灵创伤，学会如何给予关爱和支持，帮助他们走出阴影，重建自信。

（6）学生可以探讨如何在日常生活中践行团结、友善、尊重等价值观，以实际行动抵制和预防校园暴力。

（7）学生可以思考如何提高自身的自我保护能力，掌握应对校园暴力的方法和技巧，确保自己的人身安全。

（8）学生可以深入了解校园欺凌的类型、特点和危害，提高对校园欺凌的认识，学会预防和制止校园欺凌行为。

（9）学生可以关注校园暴力的社会现象，了解其背后的社会原因和影响，为改善校园环境和社会氛围提出建议。

（10）学生可以尝试参与志愿者活动、公益活动等，以实际行动传递正能量，促进校园和谐。板书设计①本文重点知识点：

1.校园暴力的定义与类型

2.校园暴力的影响与危害

3.预防和制止校园暴力的方法与技巧

4.同理心的培养与重要性

5.自我保护能力的提高

②关键词：

1.校园暴力

2.和谐校园

3.同理心

4.自我保护

5.预防与制止

③艺术性与趣味性：

1.使用生动的图片、图标或符号来表示校园暴力类型、影响与危害，使板书更具直观性和趣味性。

2.用不同颜色或字体加粗来突出重点知识点，使板书更具层次感和艺术性。

3.设计一个有趣的互动环节，如让学生参与填写或修改板书中的内容，激发学生的主动性和参与感。

4.在板书中加入一些幽默的元素，如搞笑的插图或幽默的句子，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

5.设计一个有挑战性的问题或填空题，让学生在板书过程中思考和回答，提高他们的思维能力和解决问题的能力。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生撰写一篇关于校园暴力的短文，内容包括校园暴力的定义、类型、影响与危害等，字数约200字。

（2）学生需要列举出三种预防和制止校园暴力的方法，并简要说明其原理和实际操作步骤。

（3）请学生设计一个校园暴力预防宣传海报，要求包含图文并茂，能够吸引人们的注意力，提高大家的防范意识。

（4）学生需要选择一个关于校园暴力的案例，分析案例中存在的问题，并提出自己的见解和改进措施。

2.作业反馈：

（1）对于作业（1），教师需要关注学生的理解能力和表达能力。在批改过程中，教师应该注意学生的用词准确性和语言通顺性，并提出改进建议。

（2）在批改作业（2）时，教师应重点关注学生对预防和制止校园暴力的方法的理解和掌握程度。对于提出的措施，教师需要检查其实际可行性，并给出具体的改进意见。

（3）作业（3）的反馈需要关注学生的创造力和设计能力。教师应该鼓励学生发挥想象力，同时确保海报的设计能够准确传达校园暴力的预防信息。

（4）对于作业（4），教师需要关注学生的分析能力和批判性思维。在批改过程中，教师应鼓励学生提出独特的见解，并对学生的思考过程给予肯定。同时，教师需要指出案例分析中可能存在的不足之处，并给出改进建议。

教师在批改作业时，应注重鼓励学生的优点，同时指出需要改进的地方，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过及时的反馈，教师可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入案例教学：通过引入具体、生动的校园暴力案例，让学生更直观地理解校园暴力的危害和应对方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.采用互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的主动性和参与感，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

3.利用多媒体教学：通过视频、图片等资源，丰富教学手段，提高教学的趣味性和吸引力，增强学生的学习体验。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不够：在课堂讨论和活动中，部分学生表现出不够积极，需要进一步激发学生的兴趣和参与热情。

2.课堂管理不够严格：在教学过程中，需要加强对学生的管理，确保课堂秩序和学习效果。

3.教学评价不够全面：目前的教学评价主要侧重于学生的考试成绩，需要增加对学生学习过程的评价，更全面地了解学生的学习状况。

（三）改进措施

1.增加课堂互动：通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.加强课堂管理：制定课堂纪律，明确课堂要求，加强对学生的管理，确保课堂秩序和学习效果。

3.完善教学评价：增加对学习过程的评价，如课堂表现、小组合作等，更全面地了解学生的学习状况，为教学提供更有价值的参考。重点题型整理1.填空题：校园暴力的定义是________，它包括________、________、________等行为。

答案：校园暴力是指在学校环境中，个体或群体对他人实施的身体或心理上的侵犯行为。它包括身体暴力、言语暴力、心理暴力和网络暴力等行为。

2.选择题：以下哪项不是校园暴力的表现形式？

A.身体暴力

B.言语暴力

C.心理暴力

D.网络暴力

E.情感暴力

答案：E.情感暴力

3.判断题：校园暴力只会对受害者造成伤害，不会对其他学生产生影响。（判断对错）

答案：错误

4.简答题：请简述校园暴力的危害。

答案：校园暴力的危害包括对受害者的身体和心理造成伤害，破坏学校的和谐氛围，影响学生的学习和成长，损害学校的声誉，甚至可能引发更严重的犯罪行为。

5.论述题：请论述如何预防和制止校园暴力。

答案：预防和制止校园暴力的方法包括加强校园安全管理，提高学生的法律意识和自我保护意识，建立和谐的校园氛围，加强家校合作，及时处理校园暴力事件，加强对校园暴力的宣传和教育等。

十、重点题型整理

1.填空题：校园暴力的定义是________，它包括________、________、________等行为。

答案：校园暴力是指在学校环境中，个体或群体对他人实施的身体或心理上的侵犯行为。它包括身体暴力、言语暴力、心理暴力和网络暴力等行为。

2.选择题：以下哪项不是校园暴力的表现形式？

A.身体暴力

B.言语暴力

C.心理暴力

D.网络暴力

E.情感暴力

答案：E.情感暴力

3.判断题：校园暴力只会对受害