2 合格率（教学设计）-2023-2024学年六年级上册数学北师大版

2合格率（教学设计）-2023-2024学年六年级上册数学北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为北师大版六年级上册数学的“合格率”章节。学生将学习合格率的定义、计算方法以及如何应用合格率解决实际问题。教学内容与学生已有知识的联系包括：理解分数的意义，掌握求一个数是另一个数的几分之几的方法，以及运用分数解决简单问题的经验。

具体的教学内容包括：

1.合格率的定义：合格率是指合格产品数与总产品数的比例，通常用百分数表示。

2.合格率的计算方法：通过实际例子让学生学会如何计算合格率，即合格产品数除以总产品数，然后乘以100%。

3.合格率的应用：学会如何读懂合格率，并运用合格率解决实际问题，如产品质量控制、考试评分等。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.数据分析：通过计算合格率，培养学生对数据的理解和分析能力，使其能够从数据中获取有价值的信息。

2.逻辑思维：通过讲解和实际例子，培养学生的逻辑思维能力，使其能够理解和运用合格率的计算方法。

3.问题解决：通过解决实际问题，培养学生运用合格率分析和解决问题的能力，使其能够将所学知识应用于实际情境中。

4.创新意识：鼓励学生在解决问题时尝试不同的方法，培养学生的创新意识和创新能力。重点难点及解决办法重点：

1.合格率的定义和计算方法。

2.如何运用合格率解决实际问题。

难点：

1.理解合格率的含义，并能够将其应用于实际情境中。

2.掌握合格率的计算方法，并能够灵活运用。

解决办法：

1.通过实际例子和情景模拟，让学生深入理解合格率的含义和应用，从而突破难点1。

2.通过步骤讲解和练习题，让学生反复练习合格率的计算方法，从而突破难点2。

3.提供丰富的练习题和实际问题，让学生在实践中运用合格率，加深理解和掌握。

4.鼓励学生提问和讨论，及时解答学生的疑问，帮助其克服困难。教学方法与策略1.教学方法

本节课将采用讲授法、案例研究法和项目导向学习法相结合的教学方法。讲授法用于讲解合格率的定义和计算方法，案例研究法用于分析实际问题中的合格率应用，项目导向学习法用于学生自主探究和解决问题。

2.教学活动设计

(1)角色扮演：学生分组扮演生产厂家和质量检测员的角色，模拟实际生产过程中的质量控制和合格率计算，增强学生对合格率概念的理解。

(2)实验：学生在实验室中进行产品合格率检测实验，亲身体验合格率的计算过程，提高实践操作能力。

(3)游戏：设计一个关于合格率计算的互动游戏，让学生在游戏中巩固知识，提高学习兴趣。

(4)小组讨论：学生分组讨论实际问题，共同探讨如何运用合格率解决这些问题，培养学生的团队协作能力。

3.教学媒体和资源

(1)PPT：制作精美的PPT，展示合格率的定义、计算方法和实际应用案例，帮助学生直观地理解知识。

(2)视频：播放关于合格率检测的实验操作视频，让学生更清晰地了解实验过程。

(3)在线工具：利用在线工具进行合格率计算练习，方便学生实时检验自己的答案，提高学习效果。

(4)实际案例：收集各种实际问题案例，用于学生讨论和分析，使学生更好地将知识应用于实际情境中。

(5)练习题：设计具有梯度的练习题，让学生在课后巩固知识，提高解题能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合格率的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是合格率吗？它在现实生活中有什么作用？”

展示一些关于产品质量检查的图片或视频片段，让学生初步感受合格率的重要性。

简短介绍合格率的定义和计算方法，为接下来的学习打下基础。

2.合格率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合格率的基本概念和计算方法。

过程：

讲解合格率的定义，包括其主要组成部分和计算公式。

详细介绍合格率的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.合格率案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合格率的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合格率案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合格率的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用合格率解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合格率相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合格率的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合格率的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合格率的定义、计算方法和案例分析等。

强调合格率在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合格率。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合格率的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.合格率的定义：合格率是指合格产品数与总产品数的比例，通常用百分数表示。

2.合格率的计算方法：合格率=(合格产品数/总产品数)×100%。通过这个公式，我们可以计算出合格率。

3.合格率的应用：合格率在现实生活中有广泛的应用，如产品质量控制、考试评分等。通过合格率，我们可以了解产品的质量水平，判断是否达到要求。

4.合格率的理解：理解合格率的概念和意义，能够从合格率中获取有价值的信息，如产品的质量水平、生产过程中可能存在的问题等。

5.合格率的计算练习：通过练习题，巩固合格率的计算方法，提高解题能力。

6.实际问题解决：通过解决实际问题，运用合格率分析和解决问题，提高问题解决能力。

7.数据分析：通过计算合格率，培养学生对数据的理解和分析能力，使其能够从数据中获取有价值的信息。

8.逻辑思维：通过讲解和实际例子，培养学生的逻辑思维能力，使其能够理解和运用合格率的计算方法。

9.创新意识：鼓励学生在解决问题时尝试不同的方法，培养学生的创新意识和创新能力。板书设计本节课的板书设计旨在清晰展示合格率的核心概念和计算方法，同时激发学生的学习兴趣。板书设计包括以下几个部分：

1.合格率的定义：以简洁的文字“合格率=(合格产品数/总产品数)×100%”展示合格率的计算公式，突出重点。

2.合格率的计算方法：用步骤图或流程图展示合格率的计算过程，让学生一目了然。

3.合格率的应用：以实际案例为例，展示合格率在生活中的应用，如产品质量控制、考试评分等。

4.合格率的分析：用图表或示意图展示合格率的数据分析，帮助学生理解合格率背后的信息。

5.练习题解答：以示例的方式，展示如何运用合格率解决实际问题，让学生跟随步骤进行练习。

6.创新意识培养：鼓励学生思考合格率的创新应用，用思维导图或头脑风暴的方式展示学生的想法。

板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，注重艺术性和趣味性，通过颜色、图标、线条等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业应涵盖合格率的定义、计算方法、应用实例等方面，注重巩固基础知识，培养学生的实际应用能力。

示例作业：

1.计算以下产品的合格率，并解释计算过程：

(a)一批次产品共有100个，其中有95个合格。

(b)一批次产品共有200个，其中有190个合格。

2.分析以下实际问题，运用合格率进行解答：

(a)某工厂生产一批产品，计划生产1000个，实际生产了980个，求实际生产的合格率与计划合格率之间的差异。

(b)在一次考试中，某班级学生的平均分为80分，其中有60%的学生分数超过80分，求该班级学生的合格率。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，关注学生的解题思路、方法、答案等方面，确保反馈具有