2023六年级数学上册 数学好玩第2课时 看图找关系配套教案 北师大版

2023六年级数学上册数学好玩第2课时看图找关系配套教案北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来自于北师大版六年级数学上册的《数学好玩》第2课时，内容涉及“看图找关系”的配套教案。具体教学内容包括：

1.图表的识别与理解：让学生学会识别各种图表，并能理解图表所表达的意义。

2.数据分析：培养学生从图表中获取信息，并对数据进行简单的分析与处理。

3.关系推理：引导学生通过观察图表，找出数据之间的关系，并进行合理的推理。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的数学运算知识和数据处理能力，本节课将在这些基础上，让学生通过观察图表，找出数据之间的关系，并进行推理，从而提高学生的数据分析能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕数学学科的“数据分析”和“直观表达”两个方面展开。具体目标包括：

1.数据分析：培养学生能够从图表中提取有用的信息，通过数据分析得出结论，提高学生的逻辑思维能力。

2.直观表达：培养学生能够通过图表直观地表达数据之间的关系，提高学生的表达能力和创新能力。重点难点及解决办法重点：

1.图表的识别与理解：学生需要能够准确识别各种图表，并理解其表达的意义。

2.数据分析：学生需要能够从图表中提取有用的信息，并通过数据分析得出结论。

难点：

1.图表的识别与理解：对于一些复杂的图表，学生可能难以识别和理解其含义。

2.数据分析：学生可能缺乏对数据分析的方法和技巧，难以准确地得出结论。

解决办法：

1.图表的识别与理解：通过实例讲解和练习，帮助学生熟悉各种图表的特点和表达方式，提高他们的识别和理解能力。

2.数据分析：引导学生运用已学的数学知识，如平均数、百分比等，来进行数据分析，并提供实际的例子和练习题，让学生通过实际操作来掌握数据分析的方法和技巧。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《北师大版六年级数学上册》的教材，以及《数学好玩》第2课时的相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的各类图表、图片、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和展示区。在分组讨论区，学生可以进行小组讨论和分析；在展示区，学生可以展示他们的分析和结论。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便进行课堂教学和展示。

6.练习题库：准备一系列与本节课内容相关的练习题，以便在课堂上进行练习和巩固。

7.学生作品展示板：准备一块展示板，以便学生在课堂上展示他们的分析和结论。

8.教学评价工具：准备评价表格或评价标准，以便对学生的学习和表现进行评价。

9.教学指导资料：准备与本节课相关的外部教学指导资料，以便在需要时进行参考和补充。

10.教学参考书籍：准备与六年级数学教学相关的参考书籍，以便在需要时进行查阅和参考。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“看图找关系”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要通过图表来分析数据的情况？比如统计成绩、分析天气等。”

展示一些生活中的图表实例，如统计图、折线图等，让学生初步感受图表在数据分析中的作用。

简短介绍图表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图表的定义，包括其主要组成元素或结构，如坐标轴、图例、数据点等。

详细介绍图表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图表案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图表解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图表相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图表的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图表。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于图表分析的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.图表的识别与理解：让学生学会识别各种图表，如条形图、折线图、饼图等，并能理解图表所表达的意义。

2.数据分析：培养学生从图表中获取信息，并对数据进行简单的分析与处理，如计算平均数、百分比等。

3.关系推理：引导学生通过观察图表，找出数据之间的关系，并进行合理的推理。

4.图表的绘制：教授学生如何根据数据绘制图表，包括条形图、折线图、饼图等。

5.数据分析的方法与技巧：培养学生运用已学的数学知识，如平均数、百分比等，来进行数据分析，并提供实际的例子和练习题，让学生通过实际操作来掌握数据分析的方法和技巧。

6.图表的应用：让学生了解图表在实际生活中的应用，如统计成绩、分析天气等，并学会如何通过图表来呈现和传达信息。

7.数据分析的工具与软件：介绍一些常用的数据分析工具和软件，如Excel、SPSS等，并教授学生如何使用这些工具来进行数据分析。

8.数据分析的限制与注意事项：让学生了解数据分析的限制，如样本量的选择、数据的准确性等，并培养学生进行批判性思考，学会评估和解释数据分析结果。课堂1.课堂评价：

观察：教师将观察学生在课堂中的参与程度、合作能力、思维过程等，了解学生在学习过程中的优点和不足。

测试：在课堂中，教师将进行一些图表识别、数据分析的测试，以了解学生对知识点的掌握情况。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评：教师将对学生的课后作业进行认真批改，并对学生的答案进行详细的点评。教师将关注学生在作业中的数据分析方法、图表绘制技巧、推理过程等方面的问题，并及时给予反馈，指出学生的错误并提供正确的解答。

及时反馈学生的学习效果：教师将通过作业批改，了解学生在课后对课堂所学知识点的掌握情况，并及时反馈学生的学习效果。教师将鼓励学生在作业中表现出良好的分析和推理能力，并针对不同学生的学习情况，提出针对性的建议，以帮助学生提高。

鼓励学生继续努力：教师将在作业评价中，对学生的努力和进步给予肯定，并鼓励学生继续在数据分析、图表绘制等方面努力。教师将关注学生在学习过程中的问题，并提供帮助和支持，以激发学生的学习兴趣和自信心。教学反思与改进每节课后，我都会花时间反思教学效果，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。我注意到，学生在图表识别和数据分析方面表现得不错，但他们在关系推理和应用图表解决实际问题方面还有一些困难。

为了解决这些问题，我计划在未来教学中实施以下改进措施：

1.增加更多的实际案例：我会在课堂上引入更多的实际案例，让学生能够更直观地理解图表在解决实际问题中的应用。

2.引导学生主动探索：我会鼓励学生主动探索图表中的关系，而不是只依赖我的讲解。我会提供一些问题，让学生分组讨论，激发他们的思考。

3.提供更多的练习机会：我会给学生提供更多的练习机会，让他们在实际操作中提高数据分析和解题能力。

4.强化学生的批判性思维：我会引导学生对数据分析的结果进行批判性的思考，让他们了解数据分析的限制和注意事项。板书设计标题