1 感受生活中的法律（教学设计）-统编版道德与法治六年级上册

1感受生活中的法律（教学设计）-统编版道德与法治六年级上册主备人备课成员教学内容分析本节课选自统编版道德与法治六年级上册第二单元《感受生活中的法律》，主要围绕法律在日常生活中的重要作用展开。教材通过生动的案例，使学生了解法律的基本概念，认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于法律的基本知识，如法律是社会规范的一种表现形式，具有强制力等。本节课将在此基础上，进一步引导学生了解法律在生活中的具体应用，提高学生的法律意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的法律意识和公民素养。通过学习，学生将能够理解法律的基本概念，认识到法律在日常生活中的重要作用，提高遵守法律的自觉性。同时，通过案例分析，学生将培养批判性思维和问题解决能力，学会运用法律知识维护自身和他人的合法权益。此外，本节课还将强化学生的社会责任感和团队合作意识，鼓励学生在面对社会问题时积极参与，共同维护社会秩序和公平正义。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课学习之前，学生已经对法律有了一定的认知，如知道法律是社会规范的一种表现形式，具有强制力等。同时，学生在生活中也接触过一些法律现象，对法律在日常生活中的作用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对生活中的事物充满好奇，对于与自己生活密切相关的法律知识，他们具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例分析来理解法律知识。在学习风格上，学生喜欢互动和讨论，对于小组合作学习方式较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对法律概念的理解存在困难，尤其是法律的具体作用和意义。此外，学生在生活中对于法律的认知可能存在误区，如认为法律离自己很远，或者认为违法行为无关紧要等。针对这些困难和挑战，教师需要在教学中注重引导学生正确理解法律，并通过案例分析等方式激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高法律意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、案例材料等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：网络资源（法律案例、新闻报道等）、电子教材、多媒体教学课件等。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、小组合作等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为上课学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)法律案例库：提供各种类型的法律案例，包括但不限于刑法、民法、行政法等，以便学生能够更好地理解法律知识在实际生活中的应用。

(2)法律知识网站：提供法律知识的在线学习平台，例如中国法院网、中国律师网等，供学生自主学习。

(3)法律相关书籍：推荐学生阅读一些法律相关的书籍，如《法律入门》、《法律常识》等，以丰富学生的法律知识。

(4)法律影视作品：推荐学生观看一些与法律相关的影视作品，如《律师本色》、《刑事侦缉档案》等，以提高学生对法律的兴趣。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间浏览法律案例库，挑选一些感兴趣的案例进行学习，了解法律知识在实际生活中的应用。

(2)学生可登录法律知识网站，学习相关法律知识，了解法律领域的最新动态。

(3)学生可以利用图书馆或网络资源，阅读推荐的法律相关书籍，深入了解法律知识。

(4)学生可以在课余时间观看推荐的法律影视作品，以轻松的方式了解法律知识，提高学习的兴趣。

(5)学生可以参加学校或社区举办的法律讲座、活动等，以拓宽法律视野，提高法律素养。

(6)学生可以组织或参加法律知识竞赛，测试自己的法律知识水平，提高学习效果。内容逻辑关系①法律概念与作用：

-重点知识点：法律是社会规范的一种表现形式，具有强制力和普遍约束力。

-关键词：法律、社会规范、强制力、普遍约束力。

-重点句：法律是维护社会秩序和保护公民权益的重要工具。

②法律在日常生活中的应用：

-重点知识点：法律在生活中的具体应用，如合同法、侵权责任法等。

-关键词：合同法、侵权责任法、日常生活中应用。

-重点句：法律规定了公民的权利和义务，保护公民的合法权益。

③法律与公民权益保护：

-重点知识点：法律对公民权益的保护，如人身权、财产权等。

-关键词：人身权、财产权、公民权益保护。

-重点句：法律是维护公民权益的有力保障。

板书设计：

①法律概念与作用

-法律：社会规范的表现形式

-特点：具有强制力、普遍约束力

-作用：维护社会秩序、保护公民权益

②法律在日常生活中的应用

-合同法：规范合同行为，维护合同权益

-侵权责任法：保护公民合法权益，规定侵权责任

-应用：解决生活中的法律问题

③法律与公民权益保护

-人身权：生命权、人格权等

-财产权：所有权、继承权等

-保护：法律是维护公民权益的有力保障课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了法律的基本概念、法律在日常生活中的应用以及法律对公民权益的保护。通过学习，我们了解到法律是社会规范的一种表现形式，具有强制力和普遍约束力。我们知道了法律在生活中的具体应用，如合同法、侵权责任法等，以及法律对公民权益的保护，如人身权、财产权等。希望同学们能够深刻理解法律的重要性，积极遵守法律，学会运用法律来维护自己的合法权益。

当堂检测：

1.法律是社会规范的一种表现形式，具有什么力和普遍约束力？

答案：强制力和普遍约束力。

2.法律在生活中的具体应用有哪些？

答案：合同法、侵权责任法等。

3.法律对公民权益的保护包括哪些方面？

答案：人身权、财产权等。

4.为什么说法律是维护公民权益的有力保障？

答案：法律规定了公民的权利和义务，具有强制力，可以保护公民的合法权益。

5.请简述法律在日常生活中的应用。

答案：法律在日常生活中应用于解决各种纠纷，维护公民的合法权益，规范公民的行为等。

6.请举例说明法律对公民权益的保护。

答案：例如，法律规定了公民的人身权，保护公民的生命、健康、人格等权益；法律规定了公民的财产权，保护公民的财产不受侵犯。

7.请谈谈你对法律的认识。

答案：法律是社会规范的表现形式，具有强制力和普遍约束力。法律在维护社会秩序、保护公民权益方面起着重要作用。我们应当尊重法律，遵守法律，学会运用法律来维护自己的合法权益。

希望同学们通过课堂小结和当堂检测，能够更好地巩固所学知识，提高自己的法律意识。课后拓展1.拓展内容：

(1)推荐阅读材料：提供与本节课内容相关的阅读材料，如《法律常识》、《法律入门》等书籍，帮助学生深入了解法律知识。

(2)推荐视频资源：推荐与本节课内容相关的视频资源，如《法律知识讲座》、《法律案例分析》等视频，帮助学生通过视觉方式加深对法律知识的理解。

(3)推荐新闻报道：提供与本节课内容相关的新闻报道，如法律新闻、案例报道等，帮助学生了解法律知识在实际生活中的应用。

2.拓展要求：

(1)自主学习：鼓励学生利用课后时间自主阅读推荐的材料，观看推荐的视频资源，加深对法律知识的理解。

(2)拓展学习：鼓励学生通过查阅资料、参加社区活动等方式，拓展对法律知识的学习，提高自己的法律素养。

(3)提出疑问：鼓励学生在学习过程中遇到疑问时，主动提出来，与同学或教师进行讨论，寻求解答。

(4)分享心得：鼓励学生在学习后，与同学分享自己的学习心得和体会，促进相互学习和交流。

(5)完成作业：根据本节课的内容，完成课后作业，巩固学习效果。

希望同学们能够充分利用课后时间，进行自主学习和拓展，提高自己的法律素养。教学反思本节课我教授了法律的基本概念、法律在日常生活中的应用以及法律对公民权益的保护。在教学过程中，我采用了讲解、案例分析、小组讨论等多种教学手段，以激发学生的学习兴趣，提高他们的法律意识。

首先，我通过讲解法律的概念和作用，让学生了解法律的重要性。在这个过程中，我发现部分学生对法律的理解存在一定的困难，尤其是法律的具体作用和意义。为了帮助学生更好地理解，我采用了实例进行讲解，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

其次，我通过案例分析，让学生了解法律在日常生活中的应用。在这个过程中，我鼓励学生积极参与，提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考。我发现，学生在小组讨论中能够更好地理解法律知识，同时也培养了他们的合作精神和沟通能力。

再次，我通过讲解法律对公民权益的保护，让学生了解法律在维护社会秩序和保护公民权益方面的重要性。在这个过程中，我发现部分学生对法律的保护作用存在误解，认为违法行为无关紧要。为了纠正这种观念，我强调了法律在维护公民权益方面的作用，让学生认识到