人教部编版历史八年级下册：第16课《独立自主的和平外交》说课稿5

人教部编版历史八年级下册：第16课《独立自主的和平外交》说课稿5一.教材分析本课是部编版历史八年级下册第16课《独立自主的和平外交》，主要讲述了新中国成立后，我国在外交领域取得的重大成就。教材通过介绍我国在建国初期面临的外交困境，以及我国领导人如何通过独立自主的和平外交政策，逐步摆脱困境，取得外交上的胜利。教材内容丰富，既包括了我国在建国初期的外交政策，也包括了我国在国际事务中的地位和作用。二.学情分析学生在学习本课之前，已经了解了新中国成立的历史背景，对于我国在建国初期的国内情况有一定的了解。但是，学生在外交领域的知识相对较为薄弱，对于我国在国际事务中的地位和作用，以及我国外交政策的发展变化，了解不多。因此，在教学过程中，需要引导学生关注外交领域的知识，帮助学生建立起我国外交政策的发展脉络。三.说教学目标知识与技能：了解新中国成立后，我国在外交领域取得的重大成就，掌握我国外交政策的发展变化。过程与方法：通过分析教材内容，培养学生独立思考、自主学习的能力。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为我国在国际事务中的地位和作用感到自豪的情感。四.说教学重难点教学重点：我国在外交领域取得的重大成就，我国外交政策的发展变化。教学难点：我国在国际事务中的地位和作用，以及我国外交政策的发展变化的原因和意义。五.说教学方法与手段本课采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，结合多媒体教学手段，帮助学生更好地理解教材内容。六.说教学过程导入新课：通过展示新中国成立初期的外交困境，引发学生对我国外交政策的关注。教学新课：讲解我国在外交领域取得的重大成就，分析我国外交政策的发展变化。课堂讨论：学生讨论我国在国际事务中的地位和作用，引导学生思考我国外交政策的发展变化的原因和意义。总结提升：总结本节课的主要内容，强调我国外交政策的发展变化对于我国国际地位的提升的重要性。七.说板书设计板书设计如下：独立自主的和平外交外交困境重大成就外交政策发展变化国际地位的提升八.说教学评价本节课的教学评价主要采用学生课堂表现、课后作业和考试成绩相结合的方式进行。重点关注学生在课堂上的参与度、思考能力和对于教材内容的理解程度。九.说教学反思在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。同时，要注重培养学生的独立思考能力，引导学生关注我国在国际事务中的地位和作用，激发学生的爱国情感。知识点儿整理：新中国成立初期的外交困境：新中国成立之初，面临着以美国为首的西方国家的封锁和孤立，外交处境艰难。独立自主的和平外交政策：我国领导人坚定地推行独立自主的和平外交政策，坚决维护国家主权和尊严。1953年提出的和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。这五项原则成为解决国与国之间关系的基本准则。1954年，日内瓦会议：我国首次以世界五大国的地位参加的国际会议，提高了我国的国际地位。1955年，万隆会议：周恩来总理提出的“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。1971年，第26届联合国大会：恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，进一步提高了我国的国际地位。1972年，美国总统尼克松访华：标志着中美关系开始走向正常化，对我国后来的对外开放和外交工作产生了深远影响。1979年，中美正式建交：中美关系的正常化，为我国后来的经济发展和国际地位的提升奠定了基础。1982年，联合国秘书长的选举：邓小平同志提出“Writtenconsent”的竞选策略，顺利当选联合国秘书长，成为我国在国际舞台上的一次重大突破。新时期外交政策的调整：从“一边倒”到“全方位”，从“反对霸权主义，维护世界和平”到“和平发展”，我国外交政策不断调整和完善，以适应国际形势的变化。我国在国际事务中的地位和作用：我国积极参与国际事务，维护世界和平，推动共同发展，为解决全球性问题贡献了中国智慧和力量。我国外交政策的发展变化的原因和意义：我国外交政策的发展变化，既有国际形势的变化，也有我国国家利益的考量。这些变化使得我国在国际事务中的地位和作用不断提高，为我国的改革开放和现代化建设创造了有利的外部环境。爱国主义和国际主义：我国在外交领域的发展成就，是全体中国人民共同努力的结果，体现了爱国主义和国际主义的有机结合。外交风云人物：本节课涉及到的外交风云人物有毛泽东、周恩来、邓小平等，他们的外交思想和实践，为我国外交事业的发展做出了巨大贡献。我国外交事业的发展趋势：面对新的国际形势，我国将继续坚持独立自主的和平外交政策，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。同步作业练习题：新中国成立初期，我国在外交领域面临的主要困境是（）。A.美国的封锁和孤立B.苏联的封锁和孤立C.欧洲国家的封锁和孤立D.亚洲国家的封锁和孤立1953年，周恩来总理在会见印度代表团时首次提出了（）。A.和平共处五项原则B.求同存异方针C.一项和平计划D.友好合作条约1954年日内瓦会议的主要议题是关于（）。A.朝鲜战争B.印度支那战争C.柏林危机D.古巴导弹危机1972年美国总统尼克松访华，双方签署了一份著名的公报，这份公报被称为（）。A.上海公报B.华盛顿公报C.巴黎公报D.东京公报1979年，中美正式建交。在此之前，美国对中国的外交政策是（）。A.全面封锁和孤立B.有限度的接触和交流C.公开支持台湾D.秘密支持台湾简述新中国建立初期的外交困境。答案：新中国建立初期，面临着以美国为首的西方国家的封锁和孤立，外交处境艰难。美国为首的西方国家采取上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。简述和平共处五项原则的意义。答案：和平共处五项原则的意义在于，它标志着中国外交政策的成熟；在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国关系的基本准则；有利于增强中国与周边国家的友好关系。简述1972年美国总统尼克松访华的意义。答案：1972年美国总统尼克松访华，标志着中美关系开始走向正常化，对我国后来的对外开放和外交工作产生了深远影响。论述我国在国际事务中的地位和作用。答案：我国在国际事务中的地位和作用表现为：积极参与国际事务，维护世界和平，推动共同发展，为解决全球性问题贡献了中国智慧和力量；我国在国际事务中的地位和作用不断提高，成为维护世界和平、促进共